七年级生物下册32发生在肺内的气体交换人教版

七年级生物下册32发生在肺内的气体交换人教版

第二节 发生在肺内的气体交换 一：肺与外界的气体交换 学习目标： 通过测量胸围差等，概述肺与外界的气体交换过程。 重点： 外界气体如何进出肺。 实验 —— 测量胸围差 探究呼吸运动中 胸廓容积 是否发生变化，可以通过测量 胸围差 来进行。 测量胸围差时，有哪些注意事项？ 思考、总结 胸围差 = 尽力吸气终了 时的胸围长度与 尽力呼气终了 时的胸围 长度之差 。 下表是某位学生测量结果，计算该同学的胸围差。 状态 第一次 第二次 第三次 平 静 80 80.5 80 尽力深吸气时 90 91 90.5 尽力深呼气时 78 77.4 78.2 胸廓横向的扩张和收缩 , 是 肋间肌收缩和舒张 的结果。 胸腔容积的变化还和 膈的活动有关 ，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。 小结 胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导致吸气 , 还是吸气后导致胸廓扩大 ? 你能总结出呼吸运动的原理吗？ 呼吸运动的原理： 肺富有 弹 性，当肋骨间的肌肉和膈肌 收缩 使得胸腔容积 扩大 时，肺便 扩张 ，肺内的气体压力相应 缩小 ，于是气体就被 吸入 ；当肋骨间的肌肉和膈肌 舒张 使得胸腔容积 缩小 时，肺便 收缩 ，肺内的气体压力相应 增大 ，于是气体就被 排出 。 呼吸 运动 肋间肌膈肌 胸廓 胸腔 容积 肺 肺内 气压 气流 方向 吸气 呼气 横向扩张 上下径增大 收缩 扩大 扩张 减小 从外界到肺 横向收缩 上下径缩小 舒张 缩小 收缩 增大 从肺到 外界 肋间肌 膈肌 收缩时 胸腔扩大 肺扩张，肺内压小于外界气压 吸气 舒张时 胸腔缩小 肺缩小，肺内压大于外界气压 呼气 吸气终末时，肺内气压　　　外界气体压力 等于 呼气终末时，肺内气压　　　外界气体压力 等于 课堂小结 当堂训练 你准备好了吗？ （ 1 ）填写图中横线所指名称。 （ 2 ）左图表示 气过程，此时肋间肌 （收缩或舒张），使胸廓的 增大，膈肌 （收缩或舒张），使胸腔的 增大，此时，胸腔容积 ，肺便 ，肺内的气体压力相应 ，外界气体进入肺。 （ 3 ）右图表示 气过程，此时肋间肌和膈肌都 ，使胸腔容积 ，肺 ，肺内气体压力 ，完成呼气。 1 、图一：代表呼吸肌的运动，据图回答问题。 肋骨 肺 吸 收缩 前后径、左右径 收缩 上下径 扩大 扩张 缩小 呼 舒张 缩小 收缩 增大 2 、图二：为模拟膈肌运动，据图回答问题。 （ 1 ）填写横线所指结构代表的名称。 （ 2 ）左图表示 气状态，右图表示 气状态；处于右图状态中，膈肌处于 （收缩或舒张）状态。 （ 3 ）两个图合起来表示肺与 进行气体交换的过程。 呼 吸 收缩 外界 二：肺泡与血液的气体交换 学习目标： 通过资料分析，概述肺泡与血液的气体交换。 吸气、呼气 资料分析 仔细观察： 甲、乙两个瓶的装置有不同吗？ 对比气体含量的区别： 资料分析 —— 讨论： 1 、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？ 2 、该实验，为什么要设置甲瓶？ 3 、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？ 小总结 ： 呼出的气体在成分上发生了变化：氧气的含量 减少 ， 二氧化碳的含量 增加 。 肺泡和血液之间的气体交换 ① 肺泡外面包绕着丰富的 毛细血管 ；②肺泡数目 多 ；③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的 上皮细胞 。 小组讨论并回答以下问题： 1 、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？ 2 、概述肺泡与血液的气体交换过程？ 吸气时，空气中的 氧气 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的 二氧化碳 也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。 氧 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 肺泡外毛细血管 总结：外界氧气进入人体血液里的路线 思考： 进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？ 线粒体 课堂小结 当堂训练 你准备好了吗？ 1 、人呼出的气体中含量最多的气体是（ ） A 、氧气 B 、二氧化碳 C 、氮气 D 、一氧化碳 2 、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ） A 、有利于肺与外界的气体交换 B 、有利于肺泡与血液的气体交换 C 、有利于气体在血液里的运输 D 、不利于气体交换 3 、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（ ） A 、一层 B 、二层 C 、三层 D 、四层 C B B