七年级语文下册专题复习三句子标点病句排序仿写对联习题课件新人教版

七年级语文下册专题复习三句子标点病句排序仿写对联习题课件新人教版

专题三　句子(标点、病句、排序、仿写、对联) 一、标点符号 1．引号在句中的作用有：表特定称谓、表特殊含义、表强调、表引用、表 讽刺和否定。说说下列引号的作用。 (1)稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。( ) (2)德国强占山东胶州湾，“租借”99年。( ) (3)“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。( ) (4)在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，……( ) (5)他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。( ) 表特殊含义 表讽刺和否定 表引用 表特定称谓 表强调 2．指出下列各句中破折号的作用。 (1)放学了，——你们走吧。( ) (2)他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。( ) (3)败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量。 ( ) (4)“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”( ) A．意思转折　　　 　　　B．解释说明 C．声音延续 D．语音间隔 D B A C 3．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( ) A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本 之木。 B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却 不会被人剥夺。” C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋 下了隐患？ D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙 漠……等六大元素。 D 4．下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》，根据语境，在(甲)、(乙) 两处填写标点符号，正确的一项是( ) 语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见 一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋(甲)老王正蹬着他那辆三 轮进大院去。 语段二：我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他 赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道 (乙)不过你既然来了，就免得托人捎了。” A．(甲)破折号　(乙)破折号 B．(甲)分号　(乙)句号 C．(甲)破折号　(乙)句号 D．(甲)分号　(乙)破折号 D 二、病句 1．下列各项中，有语病的一项是( ) A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。 B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。 C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。 D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。 【解析】缺少宾语中心语，在句末加上“的民族”。 C 2．下列句子没有语病的一项是( ) A．《中国诗词大会》将经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统 诗词。 B．在“一带一路”国际合作高峰论坛上，中国承诺为“一带一路” 建设提供积极支持。 C．古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的 精神。 D．社会信用体系能否有效运行和发挥作用，关键在于构建跨地区和 跨部门的联合奖励机制。 【解析】A项，将“研究”与“了解”互换位置；C项，删去“是” ；D项，将“能否”改为“要想”。 B 3．下列句子中，没有语病的一项是( ) A．珍视杨绛留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。 B．电视剧《欢乐颂》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起 了业界的关注。 C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上 下班、停工停课。 D．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。 A 4．对病句的修改不正确的一项是( ) A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改 为“领悟”) B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。( 将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置) C．通过调查，使我们了解了真实情况。(删掉“通过”或“使”) D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措 施。(去掉“防止”或“不”) 【解析】搭配不当，应该把“领会”改为“欣赏”。 A 5．下列语段画线部分均有语病，请对这些句子进行修改，每句只改一 处。 ①创新源于量变到质变的纷纷不断积累。②科学研究从来没有捷径，“ 墨子号”的成功也并非不是一蹴而就。③早在2003年，潘建伟团队就提 出利用卫星实现星地间量子通信、构建覆盖全球量子保密通信网。④此 后的十几年间，团队一步一个脚印，扎扎实实一个又一个地攻克科学和 技术难关，才让“墨子号”成为天上最亮的“科学星”。 (1)第①句修改为：_______________ (2)第②句修改为：____________________ (3)第③句修改为：_____________________ (4)第④句修改为：_______________________________________ 删去“纷纷” 删去“并非”或“不是” 句末加上“的方案” “一个又一个”调到“科学和技术难关”前面 6．阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①节制是一种良好的品德。②节制不是束缚、遏制个性。③相反， ________懂节制、能节制，才能使个性在社会准则许可的范围内得 到正常、健康发展。④“从心所欲，不逾矩”是一个懂节制、能节 制的人所能够达到的最高境界。 (1)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 节制不是遏制、束缚个性。 (2)请给第③句补上一个恰当的关联词语，写在下面的横线上。 只有(或唯有)。 (3)请提取第④句的主干，并写在下面的横线上。 “从心所欲，不逾矩”是境界。 三、句子的衔接与排序 1．填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。 ____________。大量存在的是，日常工作、生活中普通电器带来的低强度电 磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不 知不觉中缓慢地损害着人体。 A．一般来说，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并 不多 B．既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并 不多 C．一般来说，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并 不少 D．既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并 不少 A 2．填入文段空格中相应的句子，最贴切的一项是( ) 其怡情也，__①__；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也， __②__。 A．①最见于独处幽居之时 ②最见于处世判事之际 B．①最见于处世判事之时 ②最见于独处幽居之际 C．①最见于杂处群居之时 ②最见于读书演算之际 D．①最见于读书演算之时 ②最见于杂处群居之际 A 3．将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是( ) ①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。 ②因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖 ，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候变化的一个阶段。 ③也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极 端天气现象的作用被远远夸大了。 ④气候变化在全球引起了激烈的争论。 ⑤这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动 对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。 A．④②①③⑤ B．①③②④⑤ C．①③④⑤② D．④①③⑤② D 4．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( ) ①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论 环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。 ②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。 ③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。 ④同时，个体传播者也需要有正确的态度。 ⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力 用正能量坚固人们的精神高地。 A．③②①④⑤ B．①②⑤④③ C．①⑤③④② D．③⑤①④② A 四、句子仿写 1．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。 湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔， _________________________________________。 2．仿照例句，将下面句子补充完整。 例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广。 我喜欢白色，____________________________________。 我喜欢红色，_____________________________________。 碧绿的池塘像眸子一样闪亮 我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁 我愿我的情感像红色的火焰一样炽热 3．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清 新俏丽的红梅；_____________，_____________________________； __________________，_______________________________。 4．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组 排比句。 温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖， 能让人如沐春风；______________，__________________。 给我以崎岖 我就是一条轻盈活泼的小溪 给我以风雨 我就是一道旖旎绚丽的彩虹 用文字传递温暖 能让人回味无穷 5．重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照画线 句，在横线上仿写两个句子。(要求：语意连贯，句式一致) 校 园 里 ， 你 的 文 明 ， 也 许 就 表 现 在 上 下 楼 梯 时 的 靠 右 行 走 ， _______________________________，表现在阅览室取书时的轻拿轻 放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车， ____________________________，表现在公共场所中的轻言细语…… 表现在接受同学帮助时的真诚道谢 表现在参观博物馆时的静静观赏 五、对联 1．读下面这副对联，完成后面问题。 天开美景春光好，人庆丰年节气和。 按照传统习俗，对联张贴时，上联应贴在进门的____边。 【解析】这道题考了对联的张贴方法。面对大门，上联贴在大门右侧， 下联贴在大门左侧。上联尾字为仄声，下联尾字为平声。即右上左下、 仄起平收。此空应填“右”。 右 2．《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里，有一副对联的下联与别的 对联弄混了。请你运用对偶知识判断诗句哪一句是这副对联的下联？ (只需填序号) 对联：凌云劲竹真君子，____。 A．野泉声入砚池中　　　B．清香移在菊花枝 C．梅梢月斜人影孤 D．空谷幽兰绝美人 D 3．根据对偶的要求，下列四个诗句的下句，依次应为( ) (1)春雨润万物，____________ (2)狗吠深巷中，____________ (3)青山横北郭，____________ (4)雨过琴声润，____________ ①秋风扫千家　②白水绕东城　③风来翰墨香 ④鸡鸣桑树颠 A．①④②③ B．③①②④ C．②④③① D．③④②① A 4．判断下列对联分别属于哪些店铺的对联。将相对应项序号填在括 号里。 (1)刻刻催人资惊醒；声声呼君惜光阴。( ) (2)薛家新制巧；蔡家旧名高。( ) (3)羲之五字增声价；诸葛三军仗指挥。( ) (4)虽是毫末技艺；却是顶上功夫。( ) A．理发店 　B．纸店　 　C．钟表店 　D．扇子店 C B D A 5．对联是我国传统文化的一种特殊形式。请为“破冰除险情暖大地” 拟一个下联。 上联：破冰除险情暖大地 下联：_____________________排忧解难心系万家