七年级下册语文课件《叶圣陶先生二三事》 人教版（2016部编版） (6)

七年级下册语文课件《叶圣陶先生二三事》 人教版（2016部编版） (6)

读读写写： 修润rùn:修改润色　生疏shū：因长期不用而不熟练　　　　　　　　 商酌zhuó :商量斟酌　　恳切kěn　　　譬如pì 　 朦胧méng lóng：月光不明；不清楚；模糊　　　 累赘zhuì ：事物多余、麻烦；文字不简洁。　　 别扭niǔ 拖沓tà：做事拖拉；不爽利　一沓dá 　 妥帖tuǒ tiē 请帖tiě 字帖tiè 诲人不倦huì：教育人极有耐心，从不厌倦　　　 不耻下问chǐ：不以向地位比自己低、知识比自己少的 人请教为可耻　　 颠沛流离diān pèi liú lí：生活艰难，四处流浪　　 以身作则zé　　　　监督dū　　　　　慎重shèn　　 一以贯之guàn：泛指用一种思想理论贯穿于始终　　 鞠躬jū gōng　　感慨kǎi　　　　　丁卯年mǎo　 鞭炮biān　　　 繁碎suì　　　　　草率shuài　　 遵嘱zūn zhǔ　　学而不厌，诲人不倦，何有于我 哉：语出《论语》。意思是，默默地记住所学的 知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦， 这些对我来说，有哪一点是我所具备的呢！　　　　 读读写写： 躬行君子，则吾未之有得：语出《论语·述而》。 意思是，做一个身体力行的君子，那我还没有做 到。 已欲立而立人，已欲达而达人：语出《论语·雍 也》。意思是：自己要站得住，同时也要使别人 站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事 事行得通。 　 读读写写： 叶圣陶简介： 　　　叶圣陶（1894-1988）， 名绍钧，字圣陶，江苏苏州 人，著名作家、著名教育家。 早期代表作长篇小说《倪焕 之》。“九•一八”事变之后， 积极参加爱国抗日活动，发 表了《多收了三五斗》等著 名的短篇小说，技巧日臻圆 熟。叶圣陶还是中国现代童 话创作的拓荒者。 　　作者和他记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有 多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三 个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶先生言行的记述， 赞美了叶先生的高尚品性；同时也阐扬了叶圣陶先生的语文主张。 写作背景： 作者简介： 张中行，1909年生，河北香河人。 1931年毕业于通县师范学校，考入北京大 学中文系，建国后长期供职于人民教育出 版社，从事中学语言教材的编辑，退休后 任人民教育出版社特约编审，直至1997年。 　　　主要著述：人称“杂家”。1980年代开始散文创 作，出版散文集《负暄琐话》、《负暄续话》、《负暄 三话》、《禅外说禅》、《说梦草》、《顺生论》、 《流年碎影》等，另著有《文言与白话》、《文言津 逮》、《诗词读写丛话》、《佛教与中国文学》等，收 录于《张中行作品选》六卷。主编及参编的著作有《文 言常识》、《文言文选读》（三册）、《古代散文选》 （三册）及中学通用语文教材等。 作者作品简介： 文本分析： 本文从结构层次上看，可分为五个部分： 第一部分（第1自然段）：谈写作本文的缘由和选材。 第二部分（第2自然段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 第三部分（第3-5自然段）：详写叶圣陶先生为人：待人宽。 第四部分（第6-8自然段）从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一 面：律己严。 第五部分（第9自然段）：谈学习和仿效叶先生品德的思考。 人物性格: 通过一系列的事件，作者重点塑造了叶先生 的两种过人品行： （1）待人厚。体现叶先生既是躬行君子，又能学 而不厌，诲人不倦的过人之处。 （2）律己严。通过叶先生有关自己无法当面指摘 他人短处的一次发言，表现其“使人自重”的 “德的力量”。 叶先生的语文主张: 叶圣陶先生的语文主张，简而言之就是——“写话”。 叶圣陶先生就是这样严格要求自己的：一旦所写的不 像“话”，就坚决改。 写话的文章具有如下的风格：平易自然，鲜明简洁， 细致恳切，念着顺口，听着悦耳，说像话还不够，其实 就是“话”。此外，还特别重视“简洁”。这不但是叶 圣陶先生的主张，也是张中行先生本文的特点。 张中行在文章回答了为什么叶先生的语文主张应该 受到高度重视，作者从历史与现实两个方面作了分析。 从历史来看，用白话代替文言，言文一致，是大势所 趋，是从理论到实践都已有了答案的，所以说是“不成问 题”。 从现实看，叶先生“写话”主张，是切中时症的。时 症是：脱离口语甚至有意远离口语的文风，正在制造“新 文言”。所以，叶先生“写话”主张的本质是坚决反对这 种文风。 写作特点: 二在人物刻画方面。本文主旨是记人。文章没有精细的描写和专门 的抒情笔墨，而以叙述为主，结合议论。 三是其文风。本文堪称实践叶先生语文主张的一个范例。其态度诚 恳，叙述平实，语言朴素，所写正是简明而有条理的口头语，同时 又不失其深致。但因作者并非空泛地叙议，而是通过一件件具体事 例来再现人物，所以仍有鲜明的形象性和动人的情感力量。 一是在感情表达方面。本文是追忆故人的文章，对于叶圣陶先生的 逝世，与其感情深厚的作者，内心有深重的悲哀。但在写作时，他 是把这感情过滤了，或者可以说是把感情潜藏在文章深处了。 人不能没有理想,没有理想只能糊糊涂涂 的活下去,反省一下就会感到无聊,感到没意 思。 　　　　——叶圣陶 名人名言：