人教部编版七年级下册语文课件-周末作业十七

人教部编版七年级下册语文课件-周末作业十七

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馆》)(1分) (2)_________________，赚得行人错喜欢。(杨万里 《过松源晨炊漆公店(其五)》(1分) (3)《木兰诗》中的“___________，____________” 写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。(2分) 独坐幽篁里 莫言下岭便无难 万里赴戎机 关山度若飞 (4)周敦颐的《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，庄重 而又令人敬佩的句子是：_______________， ________________。(2分) (5)将陆游的《游山西村》默写完整。(4分) 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 _________________， _________________。 _________________， _________________。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 2. 根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样 下去，他会给朋友们带来è yùn( )，于是做好 了最后的准备。 (2)估计在我之前áo yóu( )太空的国外航天员 会有类似体验，但他们从未对我说起过。 (3)挪威国旗yào wǔ yáng wēi( )、扬扬得 意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 (4)我xīn yǒu líng xī( )地知道他在哪儿， 就飞跑到存放眼睛的那个小房间， 他果然在里面， 看着大屏幕。 厄运 遨游 耀武扬威 心有灵犀 3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ( )(3分) A. 探索的过程不是消极地袖手旁观，而需要有想象 力地、有计划地进行探索。 B. 骆驼寻到的不是让自己养尊处优的宝，是为大家 谋福利的宝。 C. 古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明， 像是一副色彩对比强烈的版画。 D. 苏州园林的门和窗尽管工细而绝不庸俗，即使简 朴而别有用心。 D 4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A. 在党的群众路线教育实践活动中，大家都以亲切 的目光注视着和倾听着老干部的发言。(在“注视着” 后加“老干部”，将“和”改为“，”) B. 她是东莞市文峰中学一位优秀的曾经获得广东省 优质课竞赛一等奖的语文教师。(将“优秀的”移到 “语文老师”前面) C. 你平时没有认真学习，考试时又没有按照要求仔 细审题，那怎么可能有好成绩是可想而知的。(最后 一分句改为“那怎么可能有好成绩呢？”或“没有好 成绩是可想而知的。”) D. 为加快经济发展的步伐，我们要尽力争取国内外 投资，建设好基础设施，努力高新科技产业，搞好生 态节水农业，办好文化旅游业、服务业。(删掉“的 步伐”) D 5. 给下列句子排序，最恰当的一项是( )(4分) ①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火 药和指南针。②我们发明指南针，并不曾向海上获取 霸权。③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在 节日里享受欢乐。④同西方人不同，我们发明火药， 不是用它来侵占别国领土。⑤而是让风水先生勘定我 们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们在优美适 宜的自然环境中安居乐业。⑥爱好和平是中华民族的 优良传统。 A. ①④③②⑤⑥ B. ⑥①④⑤②③ C. ①④⑤②③⑥ D. ⑥①④③②⑤ D 二、课内文言文阅读(10分) 河中石兽 　　沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得， 以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 　　一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物 理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙 性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠 乎？”众服为确论。 　　一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之 于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反 激 之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石 之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转 不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中， 不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事， 但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 6. 解释下列句子中加点词语的意思。(3分) (1)转转不已______＿＿＿＿＿＿＿ (2)但知其一______＿＿＿＿＿＿＿ (3)可据理臆断欤______＿＿＿＿＿ 停止 只，仅仅 断定、判定 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？ (2)求之地中，不更颠乎？ 8. 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？各自的理由 是什么？(3分) 这不是木片，怎么能被暴涨的河水冲走呢？ 在原地深处寻找它们，不是更加错乱吗？ 三种。①到河的下游找，理由是认为石兽会“顺 流下矣”。②在原地找，理由是“石性坚重，沙 性松浮”，石兽会“渐沉渐深”。③到河的上游 去找，理由是“石性坚重，沙性松浮”，由于河 水冲激，石兽反而会“溯流逆上”。 三、现代文阅读(17分) 灯如红豆 侯志明 　　①有句诗说“灯如红豆最相思”。 　　②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后，看 城市迷人的灯光。望着望着，有时会掉下眼泪来，不 止一次。 　　③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。 　　④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月， 母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。 白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我 睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖 着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿 锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上 使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把 手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指， 斜倚在了窗台上。灯仍然在嗤嗤地发着光，没被吹灭。 知道她还会起来，我就没吱声，静静地等候着。果然， 过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。 我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我 一张口，说出的却是：“妈，我要尿尿。”妈没有抬 头，只是说：“灯亮着呢，去吧。”尿完尿，我回转 身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的 却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬 头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。” 在母亲的心里，为了孩子过年，这些活儿不但是定了 量的，而且也是限了时的。年年如此。 　　⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有 熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像 母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生 活的每一天。 　　⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻 璃底座、玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了 这盏灯，我们总希望父亲天天点亮这盏灯。那样不但 整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作 业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始清点账 目，我又蹭光写起作业，写完就去睡了。睡醒一觉， 我发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会 儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大 事。看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头 问：“爹，咋了？”“没咋，有两毛钱，对不上 账。”“多 了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了， 那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐 在炕沿边摸着我的脸，“不知道给谁少算了，两毛， 一个壮劳力两天才能挣到。” 　　⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲 分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇 有疑难，面对选择时推己及人。 　　⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学 习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬 天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小 的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天 的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就 油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不 远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走 出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个 年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是 我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那 一刻，我懂得了什么是真正的美。 　　⑨几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油 灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样 的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。 　　⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书 似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人， 升华了我对灯相思的境界和品位。 (有删改) 9. 文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我” 启迪。结合全文，填写表格。(4分) “小油 灯” 相关 人物 给“我”的启迪 第一盏 母亲 　　积极面对困难，生活的道 路会越来越明亮。 第二盏 父亲 (1)_______________________ __________________________ 第三盏 女同学 (2) ______________________ _________________________　　　 　　　 　 认真、 公道、善良地对 人对事等。　 　 　 真正的美与外表无关 (或 内在美才是真正的美)。 10. 第②段在文中有什么作用？ (4分) ①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对 比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。② 引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文 的感情基调。 11. 品味下列加点的词语，分析其表达效果。(4分) (1) (她)把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住 右手的食指…… (2)我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。 “攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了 母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。 “搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的 心痛，反映了“我”对母亲的关心。 12. 文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？ (5 分) ①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意；②“灯” 是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰， 叙事集中。③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动 形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。