济南市历下区2019-2020学年七年级上学期期末考试语文试题

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机密★启用前 历下区2019-2020学年第一学期七年级期末质量检测 ‎ 语文试题（2020.1） ‎ 本试题共 6 页，满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。‎ 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。‎ 注意事项：‎ ‎1．答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。‎ ‎2．答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。‎ 一、（20 分）‎ ‎1.下列词语中加点字的读音完．全．正．确．的一项是（ ）（4 分）‎ A. 虐．待（nuè） 热忱．（chén） 鄙薄．（bó） 畏罪潜．逃（qiǎn） ‎ B. 羞怯．（què） 温驯．（xùn） 滑稽．（jì） 参．差不齐（cēn）‎ C. 缥缈．（miǎo） 收敛．（liǎn） 称．职（chèn） 拈．轻怕重（niān）‎ D. 蜷．伏（juǎn） 突兀．（wù） 愚．蠢（yú） 神采奕．奕（yì）‎ ‎2.下列词语中没．有．错．别．字．的一项是（ ）（4 分）‎ A. 篷勃 妥当 圣诞节 惊慌失错 B. 绵延 爱幕 光秃秃 杞人尤天 C. 纯粹 消耗 芙蓉鸟 精益求精 D. 气慨 寂寞 锋火台 麻木不仁 ‎3.下列句子中加点成语使．用．恰．当．的一项是（ ）（4 分）‎ A. 他们俩的观点一致，所以得出大．相．径．庭．的结论。‎ B. 他这个人有个特点，遇事就喜欢刨．根．问．底．，弄个水落石出。‎ C. 他立志在量子研究领域实现重大突破，狼．子．野．心．不言自明。‎ D. 植树的牧羊人在不．毛．之．地．的地方，开辟了一片绿洲。‎ ‎4.下列句子没．有．语．病．的一项是（ ）（4 分）‎ A. 雪后的千佛山是一年中最美丽的季节。‎ B. 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。‎ C. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。‎ D. 能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门是否严格执法。‎ ‎5.下列关于古代文化常识的表述不．正．确．的一项是（ ）（4 分）‎ 语文试题第10页（共 6 页）‎ A.《诫子书》中的“书”是指书信,这是诸葛亮写给儿子的一封家书。‎ B. 七夕节是中国的传统节日，因赋予了“董永和七仙女”的爱情传说，被称之为“中国情人节”。‎ C.《聊斋志异》是清代蒲松龄所作的文言短篇小说集，“聊斋”是其书房的名称。‎ 语文试题第10页（共 6 页）‎ D. 中国古代先民们凭借丰富的想象力创造了许多神话传说，比如夸父逐日、女娲补天等。‎ 二、（33 分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。6.下列加点词解释有．误．的一项是（ ）（3 分）‎ A. 家无井而出溉汲． 汲：从井里取水 B. 及．其家穿井 及：待，等到 C. 国人道．之 道：道理 D. 丁氏对．曰 对：应答，回答 ‎7.下列各项中加点词意义和用法相．同．的一项是（ ）（3 分）‎ A. 宋之．丁氏 夫君子之．行 B. 有闻而．传之者 而．两狼之并驱如故 C. 宋君令人问之于．丁氏 其一犬坐于．前 D. 求闻之若．此 若．屈伸呼吸 ‎8.下列对本文理解有．误．的一项是（ ）（3 分）‎ A.《吕氏春秋》，又称《吕览》，是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。‎ B. 对待“穿井得一人”的传闻，国人都很理智，没有相信。‎ C.《穿井得一人》是一则寓言，表达方式以记叙为主。‎ D. 这则寓言告诫我们，对待传闻要以审慎的态度进行分析、甄别。‎ ‎（二）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成 9～11 题。（共 8 分）‎ 郑人有欲买履①者，先自度②其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰:"吾忘持度③!"反④归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰:"何不试之以足? "曰:"宁信度无自信也。"‎ ‎（选自《韩非子·外储说左上》） ‎ ‎【注】①履:名词，鞋子，革履。②度(duó):动词,用尺子度量。③度（dù）：名词，量好的尺码。④反：同“返”，返回。 ‎ ‎9.用“/”为下面文字断句。（只．画．一．处．）（2 分）‎ 宁 信 度 无 自 信 也 ‎10.用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）‎ 人曰:"何不试之以足? "‎ 语文试题第10页（共 6 页）‎ ‎11.结．合．原．文．内．容．，说说这则故事告诉我们什么道理。（3 分） ‎ 语文试题第10页（共 6 页）‎ ‎（三）诗歌阅读 阅读下面的古诗，完成 12～13 题。（共 8 分）‎ 十一月四日风雨大作（其二）‎ 宋·陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。‎ ‎12. 诗的前两句中，“僵卧孤村”道出了风雨夜老人 的处境，“ ”则直接表达出了诗人戍守边关的强烈愿望。（4 分）‎ ‎13.请结．合．诗．歌．后．两．句．，谈谈诗人表达的思想情感。（4分）‎ ‎（四）根据原文默写 ‎14.按要求填写相应的语句。（共 8 分，每空 1 分）‎ ‎（1） ，巴山夜雨涨秋池。 （李商隐《夜雨寄北》）‎ ‎（2）河流大野犹嫌束， 。 （谭嗣同《潼关》）‎ （3） ‎ ，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡《秋词》）‎ （4） ‎ ，随君直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）‎ ‎（5）不知何处吹芦管， 。 （李益《夜上受降城闻笛》）‎ ‎（6）子曰：“ ，思而不学则殆。” （《论语·为政》）‎ ‎（7）《诫子书》中，常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ，‎ ‎ 。‎ 三、（5 分）‎ ‎15.（1）阅读《西游记》中的片段，回答问题。（3 分）‎ 唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 唐僧闻说，倒也信了， 怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念!莫念!有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话!出家人行善，如春园之草。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了 那呆子，屡次逐我。”‎ 语文试题第10页（共 6 页）‎ 此段是《西游记》第 27 回节选，该节讲述了 的故事，从选文中可以看出唐僧具有 的性格特点。‎ ‎（2）根据提示仿写句子。（2 分）‎ 读《朝花夕拾》，我仿佛与迅哥儿在百草园嬉戏，感受到他童年生活的无限乐趣；读《草房子》， 我仿佛与杜小康在芦苇荡放鸭，见证了他暴风雨中的蜕变成长；读《西游记》， ，‎ ‎ 。‎ 语文试题第10页（共 6 页）‎ 四、（32分）‎ ‎（一）阅读下面的选段，完成 16～18 题。（共 12 分）‎ 皇帝的新装（节选）‎ 安徒生 ‎ 皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”‎ ‎“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。‎ ‎“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”‎ 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。‎ ‎“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服！”‎ ‎“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。 “对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一 下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。‎ 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。‎ 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。‎ ‎“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!” “他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老 百姓们所讲的话是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副 更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。‎ ‎16.所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？（4 分）‎ ‎17.请从人．物．描．写．方．法．的角度赏析选文中的画线句。（4 分）‎ 皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。‎ 语文试题第10页（共 6 页）‎ ‎18.假如你是游行大典中的一员，当听到孩子说真话时，你会想些什么？请发挥想象，用第．一．人．称．， 写一写此刻你的心理活动。（40 字左右）（4 分）‎ 我想： ‎ 语文试题第10页（共 6 页）‎ ‎（二）阅读下面的文章，完成 19～22 题。（共 20 分）‎ 人性应有的善良 鲁西西 ‎①在我家附近，有一个小小修车铺。我第一次去大叔那里补胎，他干完活，满手油污地立在那里，对我说：“好了。”‎ ‎②我问：“师傅，多少钱？”他说: “4 块。”我忍不住惊讶，在这个城市里，时间成本和店租成本出奇地高，又是这种脏累的活儿，收费怎么那么低廉。他老婆闻讯而来，神情严肃，绷着脸纠正道:“5 块。”大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说:“我说 4 块就 4 块!”‎ ‎③他老婆看着他，目光中流露出不屑，愤愤地说：“你每次都这样，就像你真不差钱似的!”修车师傅的脸涨得通红，瞪大眼睛看着她。战火仿佛一触即燃，空气似乎在这一刻凝固了。不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：你们不要吵啦。丢下 5 块钱就跑了。‎ ‎④后来我总是把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面。不足 10 平方米的房子， 供一家三口做生意、吃饭、睡觉。‎ ‎⑤有一次，他修车的时候，我坐在他旁边看。我发现他有一只手的手指不太灵活，仔细一看， 他的四根手指竟．然．齐齐断过，是重新接过的。‎ ‎⑥可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。补胎 5 块，调整刹车 5 块，网购的小书架，抱 下来请他帮忙拼装仍是 5 块。我常常在想，他一天要赚多少个 5 块才能维持自己的生活呢？我真的情愿多给他一些，但是我从来没有这么做。‎ ‎⑦有一年春节，他回江西老家过年，回来的时候我发现他的店搬了，搬到隔壁更小更偏僻的店面。‎ ‎⑧我从他那里买了充电器，用了几个月，被我弄坏了。我带着旧充电器跑下去，对他说，师傅， 买个充电器。这个坏了，给你。我是想，把坏的那个送给他，好让他回收卖一点钱。不料，他看了一眼坏的充电器上的文字，然后对我说，你这充电器超过质保期了。不过我还是给你换个新的吧！ 我把钱递给他。他不肯收，他说：不要钱，我帮你换了。‎ ‎⑨那一刻，我心里非常非常感动。为什么这么贫穷的一个人，仍然愿意对陌生人心怀慷慨?他明明比我更需要钱。我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，接受这份庞大的、震撼我内心的善意。‎ ‎⑩只是后来，我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的。在 50 块的刹车和 20 块的刹车之间，‎ 我会不假思索地选择 50 块的。‎ ‎⑪我原本以为贵的东西，他赚的可以多一些。但事实上，他总是处处为他人着想。‎ ‎⑫有一天，车在半路上爆胎了，需要换胎，但我完全不想在就近的修车店处理，花了半个钟头时间，气喘吁吁地推到他的店里，搞得我汗流浃背。我心里有个可笑的想法，想要让他多赚点钱。我把车往他店门口一扔，交代师傅我一会儿再回来取车。等我回家洗完澡再下来，发现车还没修。我吃惊地问：师傅，怎么还没有修啊?大叔笑呵呵地站在门口冲我说：“因为要换胎，价钱高，没有经过你同意，哪敢换啊!”‎ ‎⑬我认真地对他说:“师傅， 我永远相信你的人品，你觉得怎么修就怎么修，要多少钱就多少钱。”这是我第一次当面赞美他。他咧着嘴憨憨地笑着，脸上泛起了两片红云。‎ ‎⑭真正善良的人是修车师傅这样的。他的善．良．，会让我也想做个善．良．的人。‎ 语文试题第10页（共 6 页）‎ ‎⑮对于一个善良的人来说，我所能展现的最大善良，就是坦然接受对方给予的善意。呵护这份善意，不轻易同情与施舍，让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。‎ 语文试题第10页（共 6 页）‎ ‎19.通读全文，根据提示，梳理文章内容。（5分）‎ 段落 ‎①—③‎ ‎⑦—⑨‎ ‎⑫—⑬‎ 概括内容 ‎“我”第一次去补胎， 修车师傅收费很低。‎ A C 我的感受 吃惊 B 吃惊 ‎20.品味语言，回答下面问题。（共6分）‎ ‎（1）结合语境，赏析第⑤段中加点词语。（3分）‎ 我发现他有一只手的手指不太灵活，仔细一看，他的四根手指竟．然．齐齐断过，是重新接过的。‎ ‎（2）从修．辞．手．法．的角度，赏析第⑬段画线句。（3分）‎ 他咧着嘴憨憨地笑着，脸上泛起了两片红云。‎ ‎21.请结．合．文．章．内．容．，谈谈第⑪段的作用。（5分）‎ ‎22.请联．系．上．下．文．，分析第⑭段中，修车师傅和“我”的善良各指什么？（4分）‎ 17‎ 五、（60分）‎ ‎23.按要求作文 请以“温馨的回忆”为题．目．，写一篇作文。‎ 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；‎ ‎②文中不得出现真实的校名、姓名；‎ ‎③不得抄袭；‎ ‎④不少于600字。‎ ‎2019-2020学年第一学期七年级期末教学质量检测 语文试题参考答案（2020.1）‎ 一、（20分）‎ ‎1．C ‎【解析】 A.虐待（nüè） 畏罪潜逃（qián） B.羞怯（qiè） 滑稽（jī） D.蜷伏（quán）‎ ‎【评分意见】本题4分。‎ ‎2．C ‎【解析】A.蓬勃 惊慌失措 B.爱慕 杞人忧天 D. 气概 烽火台 ‎【评分意见】本题4分。‎ 3． B ‎ ‎【解析】‎ A.大相径庭：径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同。前后矛盾。C.狼子野心：意思是狼崽虽幼，却有凶恶的本性，比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。是贬义词，用在此处感情色彩不恰当。D.不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。与“的地方”重复。‎ ‎【评分意见】本题4分。‎ ‎4．D 17‎ ‎【解析】A.主语“千佛山”与宾语“季节”搭配不当。B.句中“解决与发现”语序颠倒。 C.句中歌声不能浮现眼前。‎ ‎【评分意见】本题4分。‎ ‎5．B ‎ ‎【解析】B.七夕节的传说是关于“牛郎和织女”的。‎ ‎【评分意见】本题4分。‎ 二、（33分）‎ （一） 课内文言文阅读（共9分）‎ ‎6．C ‎【解析】C.道：讲述 ‎【评分意见】本题3分。‎ ‎7．A ‎【解析】B.表顺承/表转折 C.向/在 D.像/你 ‎【评分意见】本题3分。‎ ‎8．B ‎【解析】国人相信并传播谣言。‎ ‎【评分意见】本题3分。‎ ‎（二）课外文言文阅读（共8分）‎ ‎9.宁信度/无自信也 ‎【评分意见】本题2分。只画1处，画错或者多画均不得分。‎ ‎10. 有人问:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子?”‎ ‎【评分意见】本题3分。“以”“何”必须翻译出来，各占1分，语句通顺1分。‎ ‎11. 示例：从人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度无自信也。”可以看出，这个故事告诉我们:对待事情要会灵活变通、随机应变、联系实际解决问题等。（答出其中一点即可）‎ ‎【评分意见】本题3分。结合原文1分，表述清楚悟出的道理2分（意思对即可）。‎ 17‎ ‎【参考译文】‎ 从前有一个郑国人，想去买一双新鞋子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市，却忘了带上尺码。挑好了鞋子，才发现:“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋子。有人问:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子?”他回答说:“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”‎ ‎（三）诗歌阅读（共8分）‎ ‎12.凄凉（或孤寂、悲凉、年老体衰均可）戍轮台（含“戍轮台”即可）‎ ‎【评分意见】本题4分。每空2分，意思对即可。‎ ‎13.示例：夜深了，诗人躺在床上听到那风雨声，梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。表达了诗人希望用实际行动来报效国家的爱国热情，忧国忧民的思想感情。‎ ‎【评分意见】本题4分。句意理解2分，情感2分。‎ ‎（四）根据原文默写（共8分）‎ ‎14. （1）君问归期未有期 ‎（2）山入潼关不解平 ‎（3）晴空一鹤排云上 ‎（4）我寄愁心与明月 ‎（5）一夜征人尽望乡 ‎（6）学而不思则罔 ‎（7）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。‎ ‎【评分意见】本题8分。每空1分，语句填写正确且无错别字方可得分。字迹笔画不清晰无法辨识的，均不得分。‎ 三、（5分）‎ 17‎ ‎15.（1）孙悟空三打白骨精（三打白骨精） ‎ 示例：唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定），无主见，无原则的仁慈等。‎ ‎【评分意见】本题3分。第一空1分，第二空2分，意思对（答出一点）即可。‎ ‎（2）示例：我仿佛与孙悟空去西天取经，领教了他斩妖除魔的高超本领。‎ ‎【评分意见】本题2分。两个空各1分。‎ 四、（32分）‎ ‎16.示例：表层：人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当做傻瓜，因此都装作看见了新衣。深层：统治者的愚蠢虚荣，在他们的统治下，整个社会也沾染了装腔作势、无视真实的毛病。‎ ‎【评分意见】本题4分。表层深层各2分。（意思对即可，答案参见《教师教学用书》七年级上册P265）‎ ‎17.这是对皇帝的动作描写，通过“转了转”“扭了扭”这些动作（2分），生动形象地写出了皇帝假装展示新衣的丑态，表现出了皇帝的虚伪和自欺欺人（2分）。‎ ‎【评分意见】本题4分。判断人物描写方法并具体分析2分，表达效果2分。‎ ‎18.言之成理即可得分。‎ ‎【评分意见】本题4分。本着鼓励原则，言之成理即可得分，出现错别字酌情扣分。‎ ‎19.示例：A“我”把超过保质期的坏充电器送他，要花钱再买，他免费为我换了新的充电器。‎ B 感动 C “我”的车需要换新胎，因价格高，未经我同意，他不擅自做主。‎ ‎【评分意见】本题5分。A、C每空2分，B空1分。‎ ‎20.⑴“竟然”是居然的意思，没想到修车师傅的手居然是断过的，突出了他生活的不易，写出了“我”的出乎意料，表达了我对修车师傅的敬佩之情。‎ ‎【评分意见】本题3分。解释词语含义1分，结合语境分析词语表达作用2分。‎ ‎⑵比喻。把红了的脸比作红云，生动形象地表现了修车师傅被夸奖时的羞涩，体现了他的憨厚、善良。‎ 17‎ ‎【评分意见】本题3分。修辞1分，结合内容分析其作用2分。‎ ‎21.示例：承上启下（过渡作用）（1分），承接上文我想照顾他的生意（2分），引出下文因为轮胎费用高他没有私自做主这件事（2分）。使文章结构严谨、过渡自然（不做硬性得分点）。‎ ‎【评分意见】本题5分。作用1分，结合内容分析各2分。‎ ‎22.修车师傅的善良是指：修车价格低廉且处处为他人着想（2分）；我的善良是指：坦然接受对方的给予的善意，呵护这份善意，不轻易同情与施舍，让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。（如果学生用两个或三个具体实例来体现我的善良，给1分）（2分） ‎ ‎【评分意见】本题4分。师傅的善良和我的善良各2分，意思对即可。‎ ‎23.按要求作文 ‎【评分意见】‎ 项目 评分细则 基 础 等 级 一类文 ‎（36—48分）‎ 思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，书写规范，符合文体要求。‎ 二类文 ‎（24—35分）‎ 思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，书写基本规范，基本符合文体要求。‎ 三类文 ‎（0—22分）‎ 思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，问题混乱。‎ 发 展 等 ‎（0—12分）‎ 选材 文采 创新 17‎ 级 素材丰富 素材新鲜 用词贴切 句式灵活 构思新巧 想象有独到之处 见解新颖 善用修辞 文句有表现力 表达有创意 有个性色彩 加 分 书写 ‎（1—6分）‎ 书写整洁、美观，可视情况加1—6分。‎ 减 分 无题目、写错题目 扣2分。‎ 错别字、标点 每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。‎ 字数不足 每少50字扣1分。‎ ‎1.基础等级从题意、内容、表达、结构、感情、文体（考生所选文体）等方面综合分类判分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。‎ ‎2.每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分+书写加分-减分；实得分不得超过60分。‎ 17‎