- 2021-10-21 发布 |
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文档介绍
济南市历下区2019-2020学年七年级上学期期末考试语文试题
机密★启用前 历下区2019-2020学年第一学期七年级期末质量检测 语文试题(2020.1) 本试题共 6 页,满分为 150 分,考试时间为 120 分钟。 答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上,并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后,将答题卡和试卷一并交回。 注意事项: 1.答选择题时,必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡皮擦干净。 2.答非选择题时,必须使用 0.5 毫米黑色签字笔书写,要求笔迹清晰、字体工整,务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。 一、(20 分) 1.下列词语中加点字的读音完.全.正.确.的一项是( )(4 分) A. 虐.待(nuè) 热忱.(chén) 鄙薄.(bó) 畏罪潜.逃(qiǎn) B. 羞怯.(què) 温驯.(xùn) 滑稽.(jì) 参.差不齐(cēn) C. 缥缈.(miǎo) 收敛.(liǎn) 称.职(chèn) 拈.轻怕重(niān) D. 蜷.伏(juǎn) 突兀.(wù) 愚.蠢(yú) 神采奕.奕(yì) 2.下列词语中没.有.错.别.字.的一项是( )(4 分) A. 篷勃 妥当 圣诞节 惊慌失错 B. 绵延 爱幕 光秃秃 杞人尤天 C. 纯粹 消耗 芙蓉鸟 精益求精 D. 气慨 寂寞 锋火台 麻木不仁 3.下列句子中加点成语使.用.恰.当.的一项是( )(4 分) A. 他们俩的观点一致,所以得出大.相.径.庭.的结论。 B. 他这个人有个特点,遇事就喜欢刨.根.问.底.,弄个水落石出。 C. 他立志在量子研究领域实现重大突破,狼.子.野.心.不言自明。 D. 植树的牧羊人在不.毛.之.地.的地方,开辟了一片绿洲。 4.下列句子没.有.语.病.的一项是( )(4 分) A. 雪后的千佛山是一年中最美丽的季节。 B. 在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。 C. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。 D. 能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,关键在于有关部门是否严格执法。 5.下列关于古代文化常识的表述不.正.确.的一项是( )(4 分) 语文试题第10页(共 6 页) A.《诫子书》中的“书”是指书信,这是诸葛亮写给儿子的一封家书。 B. 七夕节是中国的传统节日,因赋予了“董永和七仙女”的爱情传说,被称之为“中国情人节”。 C.《聊斋志异》是清代蒲松龄所作的文言短篇小说集,“聊斋”是其书房的名称。 语文试题第10页(共 6 页) D. 中国古代先民们凭借丰富的想象力创造了许多神话传说,比如夸父逐日、女娲补天等。 二、(33 分) (一)课内文言文阅读 宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。6.下列加点词解释有.误.的一项是( )(3 分) A. 家无井而出溉汲. 汲:从井里取水 B. 及.其家穿井 及:待,等到 C. 国人道.之 道:道理 D. 丁氏对.曰 对:应答,回答 7.下列各项中加点词意义和用法相.同.的一项是( )(3 分) A. 宋之.丁氏 夫君子之.行 B. 有闻而.传之者 而.两狼之并驱如故 C. 宋君令人问之于.丁氏 其一犬坐于.前 D. 求闻之若.此 若.屈伸呼吸 8.下列对本文理解有.误.的一项是( )(3 分) A.《吕氏春秋》,又称《吕览》,是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。 B. 对待“穿井得一人”的传闻,国人都很理智,没有相信。 C.《穿井得一人》是一则寓言,表达方式以记叙为主。 D. 这则寓言告诫我们,对待传闻要以审慎的态度进行分析、甄别。 (二)课外文言文阅读 阅读下面的文段,完成 9~11 题。(共 8 分) 郑人有欲买履①者,先自度②其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:"吾忘持度③!"反④归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:"何不试之以足? "曰:"宁信度无自信也。" (选自《韩非子·外储说左上》) 【注】①履:名词,鞋子,革履。②度(duó):动词,用尺子度量。③度(dù):名词,量好的尺码。④反:同“返”,返回。 9.用“/”为下面文字断句。(只.画.一.处.)(2 分) 宁 信 度 无 自 信 也 10.用现代汉语翻译下面的句子。(3 分) 人曰:"何不试之以足? " 语文试题第10页(共 6 页) 11.结.合.原.文.内.容.,说说这则故事告诉我们什么道理。(3 分) 语文试题第10页(共 6 页) (三)诗歌阅读 阅读下面的古诗,完成 12~13 题。(共 8 分) 十一月四日风雨大作(其二) 宋·陆游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 12. 诗的前两句中,“僵卧孤村”道出了风雨夜老人 的处境,“ ”则直接表达出了诗人戍守边关的强烈愿望。(4 分) 13.请结.合.诗.歌.后.两.句.,谈谈诗人表达的思想情感。(4分) (四)根据原文默写 14.按要求填写相应的语句。(共 8 分,每空 1 分) (1) ,巴山夜雨涨秋池。 (李商隐《夜雨寄北》) (2)河流大野犹嫌束, 。 (谭嗣同《潼关》) (3) ,便引诗情到碧霄。 (刘禹锡《秋词》) (4) ,随君直到夜郎西。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (5)不知何处吹芦管, 。 (李益《夜上受降城闻笛》) (6)子曰:“ ,思而不学则殆。” (《论语·为政》) (7)《诫子书》中,常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是: , 。 三、(5 分) 15.(1)阅读《西游记》中的片段,回答问题。(3 分) 唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。” 唐僧闻说,倒也信了, 怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫:“莫念!莫念!有话快说了罢!”唐僧道:“猴头!还有甚说话!出家人行善,如春园之草。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了 那呆子,屡次逐我。” 语文试题第10页(共 6 页) 此段是《西游记》第 27 回节选,该节讲述了 的故事,从选文中可以看出唐僧具有 的性格特点。 (2)根据提示仿写句子。(2 分) 读《朝花夕拾》,我仿佛与迅哥儿在百草园嬉戏,感受到他童年生活的无限乐趣;读《草房子》, 我仿佛与杜小康在芦苇荡放鸭,见证了他暴风雨中的蜕变成长;读《西游记》, , 。 语文试题第10页(共 6 页) 四、(32分) (一)阅读下面的选段,完成 16~18 题。(共 12 分) 皇帝的新装(节选) 安徒生 皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手,好像拿着一件什么东西似的。他们说:“请看吧,这是裤子!这是袍子!这是外衣!……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。” “一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见,因为什么东西也没有。 “现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。 “上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!” “大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头上去参加游行大典!”典礼官说。 “对!我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一 下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。 这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!” “他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老 百姓们所讲的话是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副 更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。 16.所谓的“新装”根本不存在,但人们都不敢说自己看不见,这是为什么?(4 分) 17.请从人.物.描.写.方.法.的角度赏析选文中的画线句。(4 分) 皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。 语文试题第10页(共 6 页) 18.假如你是游行大典中的一员,当听到孩子说真话时,你会想些什么?请发挥想象,用第.一.人.称., 写一写此刻你的心理活动。(40 字左右)(4 分) 我想: 语文试题第10页(共 6 页) (二)阅读下面的文章,完成 19~22 题。(共 20 分) 人性应有的善良 鲁西西 ①在我家附近,有一个小小修车铺。我第一次去大叔那里补胎,他干完活,满手油污地立在那里,对我说:“好了。” ②我问:“师傅,多少钱?”他说: “4 块。”我忍不住惊讶,在这个城市里,时间成本和店租成本出奇地高,又是这种脏累的活儿,收费怎么那么低廉。他老婆闻讯而来,神情严肃,绷着脸纠正道:“5 块。”大叔不高兴地扭过头,冲他老婆说:“我说 4 块就 4 块!” ③他老婆看着他,目光中流露出不屑,愤愤地说:“你每次都这样,就像你真不差钱似的!”修车师傅的脸涨得通红,瞪大眼睛看着她。战火仿佛一触即燃,空气似乎在这一刻凝固了。不想看两口子因为一块钱而吵架,我连忙喊:你们不要吵啦。丢下 5 块钱就跑了。 ④后来我总是把车推到他店里修,等待的时候,就会观察他的店面。不足 10 平方米的房子, 供一家三口做生意、吃饭、睡觉。 ⑤有一次,他修车的时候,我坐在他旁边看。我发现他有一只手的手指不太灵活,仔细一看, 他的四根手指竟.然.齐齐断过,是重新接过的。 ⑥可是,大叔每次修车,要的价格都是那么低。补胎 5 块,调整刹车 5 块,网购的小书架,抱 下来请他帮忙拼装仍是 5 块。我常常在想,他一天要赚多少个 5 块才能维持自己的生活呢?我真的情愿多给他一些,但是我从来没有这么做。 ⑦有一年春节,他回江西老家过年,回来的时候我发现他的店搬了,搬到隔壁更小更偏僻的店面。 ⑧我从他那里买了充电器,用了几个月,被我弄坏了。我带着旧充电器跑下去,对他说,师傅, 买个充电器。这个坏了,给你。我是想,把坏的那个送给他,好让他回收卖一点钱。不料,他看了一眼坏的充电器上的文字,然后对我说,你这充电器超过质保期了。不过我还是给你换个新的吧! 我把钱递给他。他不肯收,他说:不要钱,我帮你换了。 ⑨那一刻,我心里非常非常感动。为什么这么贫穷的一个人,仍然愿意对陌生人心怀慷慨?他明明比我更需要钱。我愣在那里,但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱,但是我就是愿意承他的情,接受这份庞大的、震撼我内心的善意。 ⑩只是后来,我每次去他店里买东西,都是尽量选最贵的。在 50 块的刹车和 20 块的刹车之间, 我会不假思索地选择 50 块的。 ⑪我原本以为贵的东西,他赚的可以多一些。但事实上,他总是处处为他人着想。 ⑫有一天,车在半路上爆胎了,需要换胎,但我完全不想在就近的修车店处理,花了半个钟头时间,气喘吁吁地推到他的店里,搞得我汗流浃背。我心里有个可笑的想法,想要让他多赚点钱。我把车往他店门口一扔,交代师傅我一会儿再回来取车。等我回家洗完澡再下来,发现车还没修。我吃惊地问:师傅,怎么还没有修啊?大叔笑呵呵地站在门口冲我说:“因为要换胎,价钱高,没有经过你同意,哪敢换啊!” ⑬我认真地对他说:“师傅, 我永远相信你的人品,你觉得怎么修就怎么修,要多少钱就多少钱。”这是我第一次当面赞美他。他咧着嘴憨憨地笑着,脸上泛起了两片红云。 ⑭真正善良的人是修车师傅这样的。他的善.良.,会让我也想做个善.良.的人。 语文试题第10页(共 6 页) ⑮对于一个善良的人来说,我所能展现的最大善良,就是坦然接受对方给予的善意。呵护这份善意,不轻易同情与施舍,让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。 语文试题第10页(共 6 页) 19.通读全文,根据提示,梳理文章内容。(5分) 段落 ①—③ ⑦—⑨ ⑫—⑬ 概括内容 “我”第一次去补胎, 修车师傅收费很低。 A C 我的感受 吃惊 B 吃惊 20.品味语言,回答下面问题。(共6分) (1)结合语境,赏析第⑤段中加点词语。(3分) 我发现他有一只手的手指不太灵活,仔细一看,他的四根手指竟.然.齐齐断过,是重新接过的。 (2)从修.辞.手.法.的角度,赏析第⑬段画线句。(3分) 他咧着嘴憨憨地笑着,脸上泛起了两片红云。 21.请结.合.文.章.内.容.,谈谈第⑪段的作用。(5分) 22.请联.系.上.下.文.,分析第⑭段中,修车师傅和“我”的善良各指什么?(4分) 17 五、(60分) 23.按要求作文 请以“温馨的回忆”为题.目.,写一篇作文。 要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感; ②文中不得出现真实的校名、姓名; ③不得抄袭; ④不少于600字。 2019-2020学年第一学期七年级期末教学质量检测 语文试题参考答案(2020.1) 一、(20分) 1.C 【解析】 A.虐待(nüè) 畏罪潜逃(qián) B.羞怯(qiè) 滑稽(jī) D.蜷伏(quán) 【评分意见】本题4分。 2.C 【解析】A.蓬勃 惊慌失措 B.爱慕 杞人忧天 D. 气概 烽火台 【评分意见】本题4分。 3. B 【解析】 A.大相径庭:径:小路;庭:院子;径庭:悬殊,偏激。比喻相差很远,大不相同。前后矛盾。C.狼子野心:意思是狼崽虽幼,却有凶恶的本性,比喻凶暴的人居心狠毒,习性难改。是贬义词,用在此处感情色彩不恰当。D.不毛之地:不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。与“的地方”重复。 【评分意见】本题4分。 4.D 17 【解析】A.主语“千佛山”与宾语“季节”搭配不当。B.句中“解决与发现”语序颠倒。 C.句中歌声不能浮现眼前。 【评分意见】本题4分。 5.B 【解析】B.七夕节的传说是关于“牛郎和织女”的。 【评分意见】本题4分。 二、(33分) (一) 课内文言文阅读(共9分) 6.C 【解析】C.道:讲述 【评分意见】本题3分。 7.A 【解析】B.表顺承/表转折 C.向/在 D.像/你 【评分意见】本题3分。 8.B 【解析】国人相信并传播谣言。 【评分意见】本题3分。 (二)课外文言文阅读(共8分) 9.宁信度/无自信也 【评分意见】本题2分。只画1处,画错或者多画均不得分。 10. 有人问:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子?” 【评分意见】本题3分。“以”“何”必须翻译出来,各占1分,语句通顺1分。 11. 示例:从人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度无自信也。”可以看出,这个故事告诉我们:对待事情要会灵活变通、随机应变、联系实际解决问题等。(答出其中一点即可) 【评分意见】本题3分。结合原文1分,表述清楚悟出的道理2分(意思对即可)。 17 【参考译文】 从前有一个郑国人,想去买一双新鞋子,于是事先量了自己的脚的尺码,然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市,却忘了带上尺码。挑好了鞋子,才发现:“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋子。有人问:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子?”他回答说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。” (三)诗歌阅读(共8分) 12.凄凉(或孤寂、悲凉、年老体衰均可)戍轮台(含“戍轮台”即可) 【评分意见】本题4分。每空2分,意思对即可。 13.示例:夜深了,诗人躺在床上听到那风雨声,梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。表达了诗人希望用实际行动来报效国家的爱国热情,忧国忧民的思想感情。 【评分意见】本题4分。句意理解2分,情感2分。 (四)根据原文默写(共8分) 14. (1)君问归期未有期 (2)山入潼关不解平 (3)晴空一鹤排云上 (4)我寄愁心与明月 (5)一夜征人尽望乡 (6)学而不思则罔 (7)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 【评分意见】本题8分。每空1分,语句填写正确且无错别字方可得分。字迹笔画不清晰无法辨识的,均不得分。 三、(5分) 17 15.(1)孙悟空三打白骨精(三打白骨精) 示例:唐僧不辨妖魔,不辨是非,耳根子软(立场不坚定),无主见,无原则的仁慈等。 【评分意见】本题3分。第一空1分,第二空2分,意思对(答出一点)即可。 (2)示例:我仿佛与孙悟空去西天取经,领教了他斩妖除魔的高超本领。 【评分意见】本题2分。两个空各1分。 四、(32分) 16.示例:表层:人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当做傻瓜,因此都装作看见了新衣。深层:统治者的愚蠢虚荣,在他们的统治下,整个社会也沾染了装腔作势、无视真实的毛病。 【评分意见】本题4分。表层深层各2分。(意思对即可,答案参见《教师教学用书》七年级上册P265) 17.这是对皇帝的动作描写,通过“转了转”“扭了扭”这些动作(2分),生动形象地写出了皇帝假装展示新衣的丑态,表现出了皇帝的虚伪和自欺欺人(2分)。 【评分意见】本题4分。判断人物描写方法并具体分析2分,表达效果2分。 18.言之成理即可得分。 【评分意见】本题4分。本着鼓励原则,言之成理即可得分,出现错别字酌情扣分。 19.示例:A“我”把超过保质期的坏充电器送他,要花钱再买,他免费为我换了新的充电器。 B 感动 C “我”的车需要换新胎,因价格高,未经我同意,他不擅自做主。 【评分意见】本题5分。A、C每空2分,B空1分。 20.⑴“竟然”是居然的意思,没想到修车师傅的手居然是断过的,突出了他生活的不易,写出了“我”的出乎意料,表达了我对修车师傅的敬佩之情。 【评分意见】本题3分。解释词语含义1分,结合语境分析词语表达作用2分。 ⑵比喻。把红了的脸比作红云,生动形象地表现了修车师傅被夸奖时的羞涩,体现了他的憨厚、善良。 17 【评分意见】本题3分。修辞1分,结合内容分析其作用2分。 21.示例:承上启下(过渡作用)(1分),承接上文我想照顾他的生意(2分),引出下文因为轮胎费用高他没有私自做主这件事(2分)。使文章结构严谨、过渡自然(不做硬性得分点)。 【评分意见】本题5分。作用1分,结合内容分析各2分。 22.修车师傅的善良是指:修车价格低廉且处处为他人着想(2分);我的善良是指:坦然接受对方的给予的善意,呵护这份善意,不轻易同情与施舍,让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。(如果学生用两个或三个具体实例来体现我的善良,给1分)(2分) 【评分意见】本题4分。师傅的善良和我的善良各2分,意思对即可。 23.按要求作文 【评分意见】 项目 评分细则 基 础 等 级 一类文 (36—48分) 思想健康,切合题意,内容充实,中心突出,感情真挚,结构完整,层次清晰,详略得当,语言顺畅,书写规范,符合文体要求。 二类文 (24—35分) 思想健康,符合题意,内容比较充实,中心明确,感情真实,结构比较完整,层次比较清晰,详略基本得当,语言通顺,书写基本规范,基本符合文体要求。 三类文 (0—22分) 思想健康,偏离题意,内容比较空泛,中心不够明确,感情虚假,结构不完整,层次不够清晰,详略不得当,语病较多,书写潦草,卷面不整洁,问题混乱。 发 展 等 (0—12分) 选材 文采 创新 17 级 素材丰富 素材新鲜 用词贴切 句式灵活 构思新巧 想象有独到之处 见解新颖 善用修辞 文句有表现力 表达有创意 有个性色彩 加 分 书写 (1—6分) 书写整洁、美观,可视情况加1—6分。 减 分 无题目、写错题目 扣2分。 错别字、标点 每处错误扣1分,最多扣5分。重复的不计。 字数不足 每少50字扣1分。 1.基础等级从题意、内容、表达、结构、感情、文体(考生所选文体)等方面综合分类判分;发展等级不求全面,只要具备一项指标以上即可酌情评分;经确认为抄袭的作文,判为三类文,且不给发展等级分。 2.每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分+书写加分-减分;实得分不得超过60分。 17查看更多