2019-2020第一学期甘肃省兰州十九中教育集团七年级期中语文试卷 (无答案)

2019-2020第一学期甘肃省兰州十九中教育集团七年级期中语文试卷 (无答案)

兰州十九中教育集团2019-2020学年第一学期期中试卷七年级 语文 注意事项：‎ ‎1．答题前，务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡规定的位置上。‎ ‎2．必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。‎ ‎3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。‎ ‎4、全卷总分120分，考试时间120分钟 一、积累与运用(36分)‎ ‎1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分)‎ A．愠怒(yùn)　　　收敛　　　绽开(dìng)　　　疲倦不堪 B．盔甲(huī) 倏忽 倘若(tǎng) 美不甚收 C．屋檐(yán) 急躁 发髻(jì) 人声鼎沸 D．搓捻(niǎn) 澄清 黄晕(yūn) 个得其所 ‎2．下列词语书写有错误的一项是( )(3分)‎ A．徘徊　　荫蔽　　恍然大悟　　疲惫不堪 B．沐浴　　倜傥　　花团锦簇　　截然不同 C．拆散　　拼凑　　油然而生　　不求甚解 D．惟恐　　抖擞　　美不胜收　　自做主张 ‎3．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( ) (3分)‎ A．今天你穿得这么花枝招展的干吗？害我差点儿没认出来。‎ B．上课铃声响起，同学们赶紧进入教室，楼道里人迹罕至。‎ C．他在辩论会上为学校争了光，伶牙俐齿，咄咄逼人。‎ D．每当一道数学题把我难住了，我就会恍然大悟，哦，原来这道数学题我做不出来。‎ ‎4．语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是( ) (3分)‎ A．中央纪委研究室表示：党委的主体责任，主要体现在选好用好干部、纠正损害群众利益的行为、从源头上防治腐败、支持执纪执法机关工作、党委主要负责同志当好廉洁从政表率等五个方面。‎ B．2018年6月5日是我国第四个环境日，主题是“绿水青山就是金山银山。”让我们履行环保义务，共治环境污染，共建美丽家园。‎ C．今晚，《对焦中国画》《启功说诗文声律》《儒学百问录》等12种书，被他心满意足地“请回家”。‎ D．一方面是旅游线路老化、接待能力不足；另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。‎ ‎5．语言运用——下列句子中没有语病的一项是( ) (3分)‎ A．珍视杨绛先生留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。‎ B．电视剧《大军师司马懿》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。‎ C．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。‎ D．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。‎ ‎6．语言运用——下列各句中，表达得体的一句是( ) (3分)‎ A．老王对父亲刚去世三天就来上班的老刘说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”‎ B．小赵老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的张老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教。”‎ C．向老师高兴地对我说：“你此次夺冠，为班级争了光，你真是我的高足呀！”‎ D．小惠在刚开张的小店里买到了自己心仪的音乐盒，她兴奋地对店主说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。”‎ ‎7．下列有关《朝花夕拾》的表述有误的一项是( )(3分)‎ A．长妈妈睡觉在床上摆“大”字，将“我”弄得晚上睡不好觉。‎ B．“我”想去五猖会看“无常”，父亲却强迫我背《鉴略》，我感到很痛苦。‎ C．“最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配’”这是陈莲河给父亲开的药方。‎ D．衍太太教唆“我”偷母亲的手饰卖钱并散布谣言。‎ ‎8．句子积累——默写句子。(8分)‎ ‎(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》： ，随君直到夜郎西。‎ ‎(2)《峨眉山月歌》： ，思君不见下渝州。‎ ‎(3)《夜上受降城闻笛》：回乐烽前沙似雪， 。‎ ‎(4)《从百草园到三味书屋》：如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， ，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。‎ ‎(5)《〈论语〉十二章》中说明兴趣是最好的老师的句子是： ， 。‎ ‎(6)《〈论语〉十二章》中说明学习既要“学”又要“思”的句子是： ， 。‎ 根据要求，回答9～11题。(7分)‎ ‎“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界。鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的七年级(3)班正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。‎ ‎9．请为本次活动设计两种活动形式。(2分)‎ 活动一： ；‎ 活动二： 。‎ ‎10．阅读下面两则材料，写出你的探究结果。(2分)‎ 材料一：15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。‎ 材料二：小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。‎ 探究结果： ‎ ‎11．班级想邀请张校长也来参加此次活动，请你以班委会的名义拟写一封邀请函请他5月11日下午两点来七年级(3)班。(3分)‎ ‎ ‎ 二、古诗文阅读（16分）‎ ‎ (一)夜 雪（5分）‎ ‎ 白居易 ‎ 已讶衾枕冷，复见窗户明。‎ ‎ 夜深知雪重，时闻折竹声。‎ ‎12.这首诗是从哪些角度描写夜雪的？请作具体分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎13.从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（二） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。‎ ‎14．解释下列句中加点的词。(4分)‎ ‎(1)尊君在不　　不： (2)太丘舍去　舍： ‎ ‎(3)去后乃至　　乃： (4)入门不顾　　顾： ‎ ‎15．用现代汉语翻译下列句子。(4分)‎ ‎(1)待君久不至，已去。‎ ‎ ‎ ‎(2)非人哉！与人期行，相委而去。‎ ‎ ‎ ‎16．作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？(3分)‎ ‎ ‎ 三、现代文阅读(18分)‎ ‎(一)(9分) 秋 　赋 从维熙 ‎①人生如同一丝游云，一片落叶。云与天宇的相栖是短暂的，叶与树的相依是匆匆的。唯其短促，人生四季的秋时，才有了特殊的音韵。‎ ‎②果实成熟了，在枝丫间露出了迷人的色泽，但是那美丽的瞬间十分短暂，随着叶片的坠落，它告别母体的时刻已然来临。那是一种忧伤的别离，无论是醉红了脸的高粱，还是白了头冠的芦苇，它们从萌芽到吐穗，都经历春夏季节的风吹雨打，待到生命璀璨到极致的时刻，它们便到了与母体生离死别的日子。‎ ‎③树若有知，是感伤的。果实如若有情，也是依恋的。‎ ‎④但是自然界的别离——无论是游云告别天空，还是果实坠离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。记得儿时听过的童谣中，对自然界的生命循环，就有如下的描述：“长生不死狗尾草，草籽随风满天飘；可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。”草籽被风吹到四面八方，桃核被人们抛向新的地域，它们在秋天虽然死了形体与灵肉，但到来年春时，那桃核又从大地上萌发出树苗，各种草木历经枯黄以后，再一次轮回生长，萌芽、拔节、开花，果实便在来年秋日，又一次眩目于枝头，因而那落叶与落果抒写的秋韵，是一首“长相思，永不离”的恋歌。‎ ‎⑤人类与大自然相比，感情的天平是倾斜的。母亲从分娩后代那天起，便盼望着儿女们快快长大，期望着男儿成为挺拔伟岸的山，女儿成为碧波粼粼娟秀的河；岂不知儿女们长大一天，她们就接近了秋日一天，待儿女们像燕子出巢，飞向天南地北的时日，秋色也就染白了她们的发鬓。‎ ‎⑥我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。她们空了枝头，死了当年曾有过的美丽，像是天上来也匆匆去也匆匆的云霞，像是枯树在田野四向飘零的落叶，但是，不同于云霞和落叶的是，大自然永远不知疲倦地周而复始，而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头。‎ ‎⑦那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为念死者而竖起的墓碑。这就是人类自身一首永恒的秋赋，如果也把它谱成一首歌，那该叫作“长相思，永别离”。我不知道莫扎特的《安魂曲》是不是写在秋天，但其中的每个音符旋律，都充满了秋色的悲凉。‎ ‎⑧唯其人生如流萤般的短促，人类才更加珍惜生命自身。中国文化格言中，有许多是警示人们热爱生命的。比如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“人生好比河中水，只能流去不流回。”曹孟德当年在江涛滚滚的赤壁横槊赋诗时，吟唱出“对酒当歌，‎ 人生几何”的感叹；但是同是这个曹孟德，也写出了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪迈诗章。这些格言和诗章，都是激励人的生命从有限向无限延伸的，以不负来去匆匆的人生。‎ ‎17．这篇文章的主旨是什么？(3分)‎ ‎ ‎ ‎18．第⑦段中“他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐”的含意是什么？(3分)‎ ‎ ‎ ‎19．自然界的别离和人类的别离有什么区别？请做简要分析。(3分)‎ ‎ ‎ ‎(二)(9分)‎ 父亲都是艺术家 孙道荣 作文本收上来了，他在昏暗的灯光下，一本本批改。这次的作文题目是《我的父亲》。‎ 他觉得，这些跟随打工的父母进城的孩子，事实上对于自己的父母了解并不多，而尤其让他担忧的是，有的孩子对自己农民工身份的父母，有一种自卑和轻视。他希望通过这篇作文，让孩子们对自己的父亲，有更多一点理解。‎ 一篇篇看下来，基本上都是写自己打工的父亲，怎么辛苦，如何劳累。这也难怪，民工子弟学校的家长，不是工地上的泥水匠，就是烈日下的清洁工；不是忙于餐馆的服务员，就是奔走在楼道的送水工……‎ 又翻开一本，作文的标题让他眼前一亮，《我的艺术家爸爸》。艺术家？这怎么可能！在这所条件极其简陋的民工子弟学校，哪可能有艺术家的子女。本能的感觉是，这个孩子是虚荣心作怪，在编故事。‎ 他好奇地读下去。孩子写道：我的父亲有一个很大很大的工作室，这里堆满了大小、粗细、厚薄不一的木头和木板，空气里弥漫着木头的香味，地上到处都是卷曲的刨花，而刨花下面，是泥土般细碎的木屑，刨花就是这些木屑土上开出的花朵……‎ 难道孩子的父亲，真的是一个民间雕刻家？他止不住好奇，继续读下去。接下来，孩子笔锋一转：没错，我的爸爸是一个木匠，但在我的眼里，他就是一个艺术家。看到这里，他忍不住“扑哧”一声笑了，果然只是一个普通的木匠。再读下去，他的笑容凝固了。孩子写道爸爸是建筑工地上的一名普通木工，那些大楼里的很多木活，都是爸爸做的，他靠自己勤劳的汗水，养活了我们一家。爸爸虽然只是一个木匠，但他心灵手巧，木头在他的手下，仿佛都有了生命。刚搬到出租屋时，我们家一无所有，很多东西都是爸爸亲手做出来的，比如我做作业的桌子，就是爸爸用工地上废弃的边角料做的，其中的一条腿，竟然是用四截短木棍连接起来的，每个榫眼，都严丝合缝，咬合在一起，整张桌子，甚至都没用一根铁钉。‎ 孩子骄傲地写道，爸爸经常会带一两个小玩具回来，给我和妹妹，那都是他利用中午的休息时间，用碎木块做出来的。我12岁生日的时候，他给我做了一只木刻小公鸡，那是我的属相，至今挂在我的床头。有一次房东看见了，爱不释手，以为是从哪个精品店买的，他也属鸡。爸爸就也给他做了一个，还按照他们家每个人的属相，各做了一个木刻，现在都挂在房东家客厅的墙上。爸爸给我做过手枪，做过棋盘，做过文具盒，还帮我们学校修过桌椅呢。‎ 最后，孩子写道，爸爸是建筑工地的木工，我没有看过他在工地上做过的东西，但我想，那些住进大楼里的人，一定像我一样，使用过并喜欢上他做的东西。爸爸小时候穷，没读过几天书，不然的话，他一定会成为一个艺术家。不，在我的眼里，他现在就是一个艺术家，能让每一根木头说话，让每一片刨花唱歌的艺术家。‎ 他的眼睛湿润了。他觉得自己差一点误解了孩子。不知道为什么，他的眼前，突然浮现出自己父亲的影子。在他的眼里，自己的老父亲只是一个老实巴交的农民，一辈子没有离开过土地，一辈子没有离开过穷困的村庄。播种，锄草，捉虫，收获，日复一日，年复一年。他忽然想，在那么贫瘠的土地上，老父亲养育了自己，这是多么厚重的一件事啊。‎ 他想好了，就以孩子的这篇作文做范文，他要念给其他的孩子们听，并大声地告诉他们：你们的父亲是环卫工，是垃圾王，是泥水匠，但也是艺术家，因为他们创造了生活，养育了我们。而这又是多么了不起的一件事情！‎ ‎20．根据提示，概括“我”在读学生习作《我的艺术家爸爸》前后的心理变化过程。（2分)‎ ‎ ‎ ‎21．结合下面的句子，说说你在哪些词语中看到了一位怎样的父亲。(4分)‎ 比如我做作业的桌子，就是爸爸用工地上废弃的边角料做的，其中的一条腿，竟然是用四截短木棍连接起来的，每个榫眼，都严丝合缝，咬合在一起，整张桌子，甚至都没用一根铁钉。‎ ‎ ‎ ‎22．品析下列句子在表达上的妙处。(3分)‎ 我的父亲有一个很大很大的工作室，这里堆满了大小、粗细、厚薄不一的木头和木板，空气里弥漫着木头的香味，地上到处都是卷曲的刨花，而在刨花下面，是泥土般细碎的木屑，刨花就是木屑土上开出的花朵……‎ ‎ ‎ 四、作文 ‎ 23. 请以“那一天，我真________”为题，先将题目补充完整，然后写作文。‎ ‎ 具体要求：（1）内容真实具体，有真情实感，以记事为主。（2）不要出现真实的班名、人名（3）卷面整洁，字迹工整。 （4）不少于600字