- 2021-10-11 发布 |
- 37.5 KB |
- 6页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
【生物】2018届一轮复习物质(或结构)鉴定类实验整合教案
物质(或结构)鉴定类实验整合 归纳九类物质鉴定,洞悉实验原理和条件,培养实验能力和素养 第一步⇨实验归纳整合、目标、试剂、结果一目了然 1.颜色反应的实验归纳 物质 试剂 预期实验结果 蛋白质 双缩脲试剂(先加A液,摇匀,再加B液,摇匀) 紫色反应 脂肪 苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液 橘黄色或红色 还原糖 斐林试剂(现配现用,水浴加热) 砖红色沉淀 CO2 Ca(OH)2或溴麝香草酚蓝水溶液 变浑浊(或由蓝变绿再变黄) 染色体(质) 龙胆紫溶液或醋酸洋红液 深紫色或紫红色 DNA 吡罗红甲基绿染色剂 DNA被甲基绿染成绿色 RNA RNA被吡罗红染成红色 酒精 (酸性条件)重铬酸钾 灰绿色 线粒体 健那绿染液 蓝绿色 2.颜色反应的实验结果归纳 颜色 原 理 红 ①还原糖+斐林试剂砖红色沉淀 ②脂肪+苏丹Ⅳ染液→红色 ③RNA+吡罗红溶液→红色 ④染色体(质)+醋酸洋红液→红色 ⑤叶绿素a和叶绿素b→主要吸收红光和蓝紫光 黄 ①脂肪+苏丹Ⅲ染液→橘黄色 ②叶绿体中色素分离的滤纸条中:胡萝卜素→橙黄色,叶黄素→黄色 绿 ①DNA+甲基绿溶液→绿色 ②线粒体+健那绿染液→蓝绿色 ③酒精+橙色的重铬酸钾溶液灰绿色 ④叶绿体中色素分离的滤纸条中:叶绿素b→黄绿色,叶绿素a→蓝绿色 蓝 ①淀粉+碘液→蓝色 ②DNA+二苯胺试剂蓝色 紫 ①染色体(质)+龙胆紫溶液→紫色 ②蛋白质+双缩脲试剂→紫色 ③叶绿体中的4种色素→主要吸收蓝紫光 第二步⇨试做典例,领悟考情,提升考能 【典例】 (经典高考题)为进一步确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质(或结构)的具体类型,进行了下列实验,实验现象与结果如下: ①各种物质(或结构)的性质、染色反应的结果,见下表: 比较项目 A B C D E 来源 猪血 蛙表皮 马肝 棉花 霉菌 水溶性 + + - - + 灰分 + + - - - 染色反应 甲基绿溶液 - + - - - 斐林试剂 - - - - - 苏丹Ⅲ染液 - - + - - 双缩脲试剂 + + - - + 碘液 - - - - - 注 “+”表示有,“-”表示无;灰分指物质充分燃烧剩下的部分。 ②A为红色,检测A的灰分后发现其中含有Fe元素。 ③将适量的E溶液加入盛有D的试管中,混合一段时间后,混合液能与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀。 根据以上实验现象和结果,推断出: A.____________;B.____________;C.____________;D.____________;E.____________。 解析 由表中信息可知,猪血中的成分能与双缩脲试剂发生染色反应,双缩脲试剂是鉴定蛋白质的试剂,且由于A为红色,检测A的灰分后发现其中含有Fe元素,故A中含有的成分是血红蛋白。B能被甲基绿染色,说明含有DNA,还能与双缩脲试剂发生显色反应,说明含有蛋白质,而染色质(体)中含有DNA和蛋白质,故B为染色质(体)。C能被苏丹Ⅲ染色,说明C为脂肪。棉花的主要成分是纤维素,E能与双缩脲试剂发生显色反应,说明E中的成分为蛋白质,将适量的E溶液加入盛有D的试管中,混合一段时间后,混合液能与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明有还原糖生成,故D为纤维素,E为纤维素酶。 答案 血红蛋白 染色质(体) 脂肪 纤维素(半纤维素) 纤维素酶(半纤维素酶) 物质鉴定类试题的3个易错点 一是不清楚实验试剂的作用对象,如将甲基绿与吡罗红的作用混淆等。 二是不清楚鉴定试剂的使用方法,如还原糖与斐林试剂反应需要水浴加热,但双缩脲试剂、苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液、碘液的使用条件则为常温。 三是不清楚斐林试剂和双缩脲试剂的相关使用方法,前者是将甲液、乙液混合均匀后再加入样液,使用时需水浴加热,而双缩脲试剂是先加入A液,造成碱性环境后再加入B液,使用时无需加热。 第三步⇨描准高考切入点,对点强化,全面提升 1.还原糖、脂肪、蛋白质和DNA四种有机物的鉴定实验中,选材或操作正确的是( ) A.用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖 B.向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅲ染液检测脂肪 C.将双缩脲试剂A液与B液混合,摇匀后检测豆浆中的蛋白质 D.常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用,呈现绿色 解析 用斐林试剂检测还原糖时,需选用无色(或白色)的材料,避免材料颜色对实验结果的干扰;脂肪的检测有两种方法,一种是组织液法,一种是切片法,选项B属于前者;用双缩脲试剂检测蛋白质时,需先加入A液,摇匀,再加入B液摇匀;甲基绿用于检验DNA, 吡罗红用于检验RNA。 答案 B 2.下表中根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是( ) 选项 实验目的 试剂 预期的实验结果 A 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 醋酸洋红 染色体被染成紫红色 B 检测植物组织中的脂肪 双缩脲试剂 脂肪颗粒被染成红色 C 检测植物组织中的葡萄糖 甲基绿 葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀 D 观察DNA和RNA在细胞中的分布 斐林试剂、吡罗红 斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色 解析 脂肪的检测试剂为苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液,双缩脲试剂是检测蛋白质的试剂,B错误;植物组织中的葡萄糖属于还原糖,用斐林试剂进行检测时产生砖红色沉淀,而甲基绿可将DNA染成绿色,C错误;观察DNA和RNA在细胞中的分布,用甲基绿吡罗红混合染色剂,甲基绿使DNA呈绿色,吡罗红使RNA呈红色,D错误。 答案 A 3.在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。预期观察到的实验现象是( ) A.1、3号试管内都呈蓝色,5号试管无色 B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同 C.4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色 D.4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色 解析 发芽的小麦种子匀浆液中含有淀粉酶,淀粉酶能使小麦种子中的淀粉水解产生麦芽糖等还原糖。1~4号试管中加入本尼迪特试剂后,因1、3号试管中是蒸馏水,而无还原糖,故显示斐林试剂本身的蓝色,2号试管中虽含还原糖,但未沸水浴加热,故仍呈蓝色,4 号试管进行水浴加热后出现红黄色沉淀。5、6号试管中加入双缩脲试剂后,因5号试管中是蒸馏水,加入的双缩脲试剂中的A液和B液可呈现蓝色;6号试管中含淀粉酶等蛋白质,故加入双缩脲试剂后出现紫色反应。 答案 D 4.某同学有喝牛奶的习惯,在学习了细胞的化合物知识后,他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖。下面是其未设计完的实验,请帮助他完成实验设计。 实验目的:探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖。 实验原理:利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖。 材料用具:略 实验步骤:请补充表格中a、b、c、d处内容: 探究 目的 探究牛奶中有无还原糖 探究牛奶中有无蛋白质 试管 步骤 A B C D E F 第一步 2 mL 牛奶 2 mL 蒸馏水 2 mL 葡萄糖 样液 2 mL 牛奶 2 mL 蒸馏水 2 mL __a__ 样液 第二步 2 mL斐 林试剂 2 mL斐 林试剂 2 mL斐 林试剂 2 mL NaOH 溶液 __b__ 2 mL NaOH 溶液 第三步 __c__ 水浴 加热 水浴 加热 __d__ 3~4滴 CuSO4 溶液 3~4滴 CuSO4 溶液 结 果 ? ? (1)a.________;b.________;c.________;d.________。 (2)请预测A、D两个试管的现象及其结论: ①若A试管出现____________,说明牛奶中含有还原糖,反之则____还原糖。 ②若D试管中呈现____________,说明牛奶中含有蛋白质,反之则____蛋白质。 (3)分析该实验设计: 试管A和________构成对照实验,目的是_________________________________ ________________________________________________________________________。 解析 (1)本题要求探究某品牌牛奶中有没有蛋白质和还原糖,实质上是考查教材中可溶性还原糖与蛋白质鉴定的相关知识与技能,实验应设置对照,一般选择空白对照,但为了增强实验的说服力可增加一组标准对照,如探究牛奶中是否具有还原糖可用还原糖和葡萄糖进行对照,而探究牛奶中是否具有蛋白质可用蛋白质如酪蛋白进行对照。根据题意和表格分析可知:a、b、c、d分别为蛋白质、2 mL NaOH溶液、水浴加热和3~4滴CuSO4溶液。 (2)若A试管中加入斐林试剂后在水浴加热的条件下出现砖红色沉淀,说明牛奶中有还原性糖,没有出现砖红色沉淀,说明没有还原性糖;同理D试管出现紫色则有蛋白质,无紫色说明无蛋白质。 (3)该实验中,对照组为B和C试管,目的是通过对照探究牛奶中是否含有还原糖,使实验结果更有说服力,便于得出正确结论。 答案 (1)蛋白质 2mL NaOH溶液 水浴加热 3~4滴CuSO4溶液 (2)①砖红色 不含 ②紫色 不含 (3)B、C试管 通过对照探究牛奶中是否含有还原糖,使实验结果更有说服力,便于得出正确结论。 高中生物实验中涉及的染色剂种类及其作用 9种常用染色剂整合 (1)斐林试剂:鉴定还原糖(需加热),呈砖红色(甲液、乙液混合使用) (2)双缩脲试剂:鉴定多肽、蛋白质,先加A液,后加B液,呈紫色 (3)碘液:鉴定淀粉呈蓝色 (4)苏丹Ⅲ(Ⅳ):鉴定脂肪,呈橘黄(红)色 (5)健那绿:使线粒体染色,呈蓝绿色 (6)龙胆紫、醋酸洋红:使染色体着色,用于观察有丝分裂、减数分裂、染色体缺失等变异 (7)改良苯酚品红染液:使染色体着色, 用于低温诱导染色体加倍实验 (8)二苯胺:用于DNA鉴定(需水浴加热),呈蓝色 (9)甲基绿—吡罗红:用于观察细胞中DNA、RNA分布(细胞核呈绿色、细胞质呈红色)查看更多