【生物】2020届一轮复习苏教版物质跨膜运输的实例和方式学案

【生物】2020届一轮复习苏教版物质跨膜运输的实例和方式学案

‎2020届 一轮复习 苏教版 物质跨膜运输的实例和方式 学案 ‎ ‎[思维导图·成一统]‎ ‎[基础速练·固根基]‎ ‎1．判断有关细胞吸水和失水叙述的正误 ‎(1)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核(×)‎ ‎(2)质壁分离过程中水分子扩散只能单向进行(×)‎ ‎(3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透作用(×)‎ ‎(4)在成熟的植物细胞发生质壁分离过程中，细胞的吸水能力逐渐减小(×)‎ ‎2．A、B分别表示渗透作用装置，据图回答下列问题 ‎(1)渗透达到平衡，半透膜两侧的水分子不是(填“是”或“不是”)静止不动的。‎ ‎(2)Δh不变时，S1、S2的大小关系为：S1＞S2(填“＞”“＜”或“＝”，S1、S2中溶质不能通过半透膜)。‎ ‎(3)在B图所示的U形玻璃管内，左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平，假设溶质分子不能透过半透膜。一段时间后，两管中液面的变化为：左管液面升高，右管液面降低。(均填“升高”“降低”或“不变”)‎ ‎[师说考点·解疑难]‎ ‎1．渗透系统的组成分析 项目 渗透作用模型 植物细胞渗透系统 图解 组 成 条 件 半透膜 一些物质可以透过，另一些物质不能透过的多孔性薄膜(如玻璃纸)‎ 原生质层相当于半透膜 浓度差 半透膜两侧的溶液体系(S1，S2)‎ 细胞液(S1)与外界溶液(S2)之间 渗 透 作 用 发 生 S1＜S2‎ 漏斗内液面下降 细胞失水；可发生质壁分离 S1＞S2‎ 漏斗内液面上升 细胞吸水；可发生质壁分离复原 S1＝S2‎ 水分进出平衡，液面不变 细胞既不吸水也不失水 ‎2．渗透作用原理的应用 ‎(1)验证渗透作用发生的条件：‎ ‎(2)比较不同溶液浓度的大小：‎ 漏斗内 烧杯内 溶液浓度 M N 现象及结论 ‎①若漏斗内液面上升，则M >N ‎②若漏斗内液面不变，则M＝N ‎③若漏斗内液面下降，则M

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