山西省太原市2020届高三模拟（一）理综生物试题 Word版含解析

山西省太原市2020届高三模拟（一）理综生物试题 Word版含解析

www.ks5u.com 太原市2020年高三年级模拟试题（一）‎ 生物能力测试 一、选择题： ‎ ‎1.下列与细胞相关的叙述，正确的是（ ）‎ A. 乳酸菌的细胞核中既含有DNA，也含有RNA B. 酵母菌细胞核中只含有DNA，细胞质中只含有RNA C. 水绵和蓝细菌都具有以胆固醇等脂质为基本骨架的细胞膜 D. 在小鼠肝细胞和大肠杆菌中均含有DNA和RNA两类核酸 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、病毒中只有一种核酸，即DNA或RNA；‎ ‎2、原核生物和真核生物细胞内都含有DNA和RNA，共有5种碱基、8种核苷酸；‎ ‎3、原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA。‎ ‎【详解】A、乳酸菌为原核生物，没有细胞核，A错误； ‎ B、真核生物的DNA主要分布在细胞核内，在线粒体和叶绿体中也有分布，RNA主要在细胞核内通过转录形成，所以酵母菌的细胞核中也含有RNA，B错误；‎ C、水绵是真核生物，蓝细菌是原核生物，它们都有细胞膜，而细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，C错误；‎ D、小鼠肝细胞为真核细胞，大肠杆菌为原核细胞，细胞内都含有DNA和RNA两类核酸，D正确。‎ 故选D。‎ ‎2.科学家在研究细胞周期调控机制时发现了一种能促使核仁解体的蛋白质。下列有关叙述，错误的是（ ）‎ A. 造血干细胞中该蛋白质合成旺盛 B. 该蛋白质在有丝分裂前期具有较高的活性 C. 若细胞大量合成该蛋白质，一定引发细胞凋亡 D. 抑制癌细胞中该蛋白质的合成，可降低其分裂速度 ‎【答案】C - 14 -‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意分析可知：该蛋白质可促使核仁解体，说明该蛋白质具有催化作用，可能是一种水解酶。‎ ‎【详解】A、造血干细胞分裂旺盛，在分裂的前期存在核仁的解体，该蛋白质能促使核仁解体，所以造血干细胞中该蛋白质合成旺盛，A正确；‎ B、核仁的解体发生在分裂期的前期，该蛋白质可促使核仁解体，故此时该蛋白质的活性较高，B正确；‎ C、细胞内大量合成该蛋白质时，表明细胞正在进行分裂，而不是细胞凋亡，C错误；‎ D、该蛋白质与核仁的解体有关，若抑制该蛋白质的合成，核仁不能解体，细胞的分裂被抑制，所以若抑制癌细胞中该蛋白质的合成，会降低癌细胞的分裂速度，D正确。‎ 故选C。‎ ‎3.植物的光补偿点是指该植物光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等时的光照强度。某兴趣小组利用多支装有等量水、水草和某种中性指示剂（中性时无色，偏碱性时呈蓝色，弱酸性时呈黄色）的试管，分别用不同强度的光照处理，测定该水草的光补偿点。下列说法正确的是（ ）‎ A. 该实验中可以用一定浓度的NaHCO3溶液代替水溶液 B. 试管中颜色的变化是实验的自变量 C. 不同温度条件下水草的光补偿点相同 D. 无颜色变化的试管所接受的光照强度即该水草的光补偿点 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 某种中性指示剂可用于检测溶液中的PH变化，当溶液为中性时，指示剂为无色，溶液偏碱性时指示剂呈蓝色，溶液为弱酸性时指示剂呈黄色。当植物的光合速率大于呼吸速率时，会消耗溶液中的二氧化碳，使溶液偏碱性，指示剂显示蓝色，当植物的光合速率小于呼吸速率时，会释放二氧化碳进入溶液中，使溶液偏酸性，指示剂显示黄色，当植物的光合速率等于呼吸速率时，既不从溶液中吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳进入溶液中，溶液偏中性，指示剂显示无色。‎ - 14 -‎ ‎【详解】A、本实验是通过中性指示剂颜色的变化反应培养液中二氧化碳的含量变化，进而反应光合速率和呼吸速率的大小，而一定浓度的NaHCO3溶液能维持培养液中的二氧化碳恒定，不能反应光合速率和呼吸速率的大小，所以不能用一定浓度的NaHCO3溶液代替水溶液，A错误；‎ B、本实验的自变量是光照强度，B错误；‎ C、温度既可影响光合酶的活性也可影响呼吸酶的活性，温度不同，光合作用吸收CO₂量与细胞呼吸释放CO₂量相等时的光照强度不同，所以不同温度条件下水草的光补偿点不相同，C错误；‎ D、无颜色变化，说明水草光合速率等于呼吸速率，此时光照强度即水草的光补偿点，D正确。‎ 故选D。‎ ‎4.在豌豆DNA中插入一段外来的DNA序列后，使编码淀粉分支酶的基因被打乱，导致淀粉分支酶不能合成，最终导致豌豆种子中淀粉的合成受阻，种子成熟晒干后就形成了皱粒豌豆。下列有关分析正确的是 A. 插入的外来DNA序列会随豌豆细胞核DNA分子的复制而复制，复制场所为细胞质 B. 在核糖体上合成的DNA聚合酶均在细胞核起作用 C. 淀粉分支酶基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 D. 插入的外来DNA序列使淀粉分支酶基因的结构发生了改变，因此该变异属于基因突变 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 编码淀粉分支酶的基因复制场所为细胞核，A项错误； DNA聚合酶可在细胞核、线粒体中起作用，B项错误；淀粉分支酶基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物的性状，C项错误；插入的外来DNA序列仅使一个基因发生结构改变，该变异属于基因突变，D项正确。‎ ‎5.某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是 A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 - 14 -‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】AC、一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。分组后一组再注射少量的A，小鼠表现为呼吸困难等症状，另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现，说明提取液中含有过敏原，引起小鼠发生过敏反应，而不是胰岛素作用的结果，A错误、C正确；‎ B、呼吸中枢位于脑干中，而不是神经递质作用，B错误；‎ D、呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系统，D错误。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】对于过敏反应的考查，要求考生掌握过敏反应是再次接触相同过敏原时。机体才会发生过敏反应是解题的关键。‎ ‎6.某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是（　　）‎ A. 趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者 B. 黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息 C. 黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度 D. 黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】本题主要考查生态系统的组成成分和信息传递功能，种群和群落的有关知识。昆虫以植物为食，属于消费者；信息包括物理（声、光、电、磁等）、化学（化学物质）和行为（特定的动作）信息；调查种群密度的方法有逐个计数法、样方法、灯光诱捕法和标志重捕法。趋光性昆虫的种类很多，可以利用黑光灯诱捕，统计种类数。‎ ‎【详解】趋光性昆虫以植物为食，属于生态系统的消费者，A正确；黑光灯是一种特制的气体放电灯，它发出330-400nm的紫外光波，故黒光灯传递给趋光性昆虫的信息是通过紫外光传递的，属于物理信息，B错误；黑光灯诱捕的方法用于调查某种趋光性昆虫的种群密度，是一种根据昆虫趋光特点检测相对密度的方法，C正确；黑光灯能诱捕多种趋光性昆虫，从而可以统计一定范围内趋光性昆虫的种类，D正确，所以选B。‎ ‎【点睛】趋光性昆虫有很多种，用黑光灯诱捕时，能吸引附近多种昆虫向黑光灯聚集，所以能用于探究趋光性昆虫的物种数目。‎ - 14 -‎ 二、非选择题： ‎ ‎（一）必考题 ‎7.豌豆种子细胞呼吸时，底物经脱氢酶催化所释放的氢，能将无色的三苯基氯化四唑（TTC）还原为红色的三苯甲腙。在种子萌发过程中，其CO2释放速率和O2吸收速率的变化如下图所示，请回答：‎ ‎（1）种子萌发的12～14h，CO2释放速率远大于O2吸收速率，说明该阶段豌豆种子的主要呼吸方式为______________。豌豆种子细胞呼吸产氢的场所是___________。‎ ‎（2）胚根长出前，完整的种皮限制了种子对_____________的吸收，从而影响了种子的呼吸速率。36h后，O2吸收速率大于CO2释放速率，说明碗豆种子细胞的呼吸底物不全是_____________。‎ ‎（3）从细胞呼吸角度分析，碗豆种子比小麦种子更适宜浅播的原因是______________________。‎ ‎（4）实验室除用TTC鉴定种子胚细胞的“死活”外，还可用染料染色法来鉴定种子胚细胞的“死活”，后者的鉴定原理是___________________________。‎ ‎【答案】 (1). 无氧呼吸 (2). 细胞质基质和线粒体基质 (3). O2（或O2和水） (4). 葡萄糖（糖类） (5). 豌豆种子脂肪含量更高，脂肪氧化分解需要消耗更多的O2，浅播利于种子吸收氧气 (6). 活细胞的细胞膜具有选择透过性，不易被染料染色（或者死细胞的细胞膜不具有选择透过性，易被染料染色）‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ - 14 -‎ 种子萌发的外界条件有充足的水分、适宜的温度和足够的氧气，种子萌发的初期主要进行无氧呼吸，胚根突破种皮后主要进行有氧呼吸。脂肪中氧的含量低于糖类，脂肪氧化分解时消耗的氧的体积大于产生二氧化碳的体积。‎ ‎【详解】（1）无氧呼吸不吸收氧气，产生二氧化碳，有氧呼吸消耗葡萄糖时，产生的二氧化碳体积与消耗氧的体积相同。据图可知，在12～24h期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时的呼吸方式主要是无氧呼吸，产物是二氧化碳和酒精。有氧呼吸的第一、二阶段和无氧呼吸的第一阶段可产生还原氢，有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸第一阶段场所相同，都是细胞质基质，有氧呼吸第二阶段场所是线粒体基质。‎ ‎（2）胚根长出前，完整的种皮限制了种子对氧气的吸收，从而影响了种子的呼吸速率。36h后，O2吸收速率大于CO2释放速率，说明碗豆种子细胞的呼吸底物不全是葡萄糖，还存在脂肪等其他物质。‎ ‎（3）豌豆种子中脂肪含量高于小麦种子，脂肪氧化分解时需要的氧比单位质量的糖类氧化分解时需要的氧更多，浅播利于种子吸收氧气，有利于种子萌发。‎ ‎（4）活细胞的细胞膜具有选择透过性，染料分子不能通过活细胞的细胞膜，所以活细胞的胚细胞不易被染料分子染上颜色。‎ ‎【点睛】本题结合曲线图，考查细胞呼吸的过程及影响呼吸作用的环境因素等，要求考生识记植物细胞有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，能根据曲线图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎8.某种病毒是一种具包膜的正链RNA（+RNA）病毒，人体在感染病毒后可引发“细胞因子风暴”（机体感染病原体后，体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象），进而伤害正常的宿主细胞，从而造成免疫攻击行为。正链RNA（+RNA）能与核糖体结合，具有mRNA功能。日前，科研工作者研发的有效药物作用机理主要是阻止病毒侵染宿主细胞的过程；也有人提出用病毒基因片段来研制“RNA疫苗”。请据此回答：‎ ‎（1）“细胞因子风暴”引发的免疫功能异常称为________________________。‎ ‎（2）RNA病毒容易发生变异，主要原因是______________________________。‎ ‎（3）根据题意，该病毒在宿主细胞内的遗传信息传递过程可概括为：________________________（用文字和箭头表示）。‎ ‎（4）科研工作者研发出的有效药物主要是阻止病毒侵染宿主细胞过程，根据侵染过程的不同阶段进行药物的研发，更加具有针对性，其治疗机理可能是：________________________。‎ ‎（5）“RNA疫苗”在人体内表达出的蛋白质是____________（填“抗体”或“抗原”），请简要说明理由：_____________________________。‎ - 14 -‎ ‎【答案】 (1). 自身免疫病 (2). 病毒的遗传物质是RNA，单链RNA不稳定，易变异，因此有许多变异类型 (3). +RNA→蛋白质、+RNA →-RNA→+RNA (4). 药物阻止了病毒对宿主细胞的吸附过程；药物阻止了病毒核酸的复制过程；药物阻止了病毒的装配过程；药物阻止了病毒颗粒的释放过程 (5). 抗原 (6). RNA疫苗上的基因来自于病毒基因片段，对人体来说是外源基因，其合成的蛋白质是外源蛋白质，因此属于抗原 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意可知，该病毒的遗传物质是正链RNA（+RNA），且该正链RNA（+RNA）能与核糖体结合，具有mRNA功能，说明该正链RNA能控制蛋白质的合成。‎ ‎【详解】（1）“细胞因子风暴”会引起免疫系统过度反应，免疫系统的无差别攻击会使得正常细胞大量受损，这属于免疫异常中的自身免疫病。‎ ‎（2）RNA病毒的基因载体为单链RNA，而单链RNA没有DNA那样稳定的双螺旋结构，容易断裂，并且单链RNA的碱基裸露、不配对，因此容易发生变异。‎ ‎（3）该病毒为正链RNA病毒，正链RNA具备mRNA功能，可以直接与核糖体结合，因此该病毒在体内遗传信息传递方向存在：+RNA→蛋白质，该病毒遗传物质增殖的过程应为+RNA →-RNA→+RNA。‎ ‎（4）科研工作者研发出的有效药物主要是阻止病毒侵染宿主细胞过程，其治疗机理可能是：药物阻止了病毒对宿主细胞的吸附过程，使其不能进入宿主细胞增殖；或药物阻止了病毒核酸的复制过程，使子代病毒不能合成；或药物阻止了病毒的装配过程，使子代病毒不能合成；或药物阻止了病毒颗粒的释放过程，使子代病毒不能感染新的宿主细胞。‎ ‎（5）RNA疫苗上的基因来自于病毒基因片段，对人体来说是外源基因，其合成的蛋白质是外源蛋白质，因此属于抗原，即“RNA疫苗”在人体内表达出的蛋白质是抗原。‎ ‎【点睛】本题考查病毒的遗传信息流动、阻止病毒侵染宿主细胞的机理等相关知识，意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。‎ ‎9.水稻早期主要进行营养生长，水稻中间期和后期起始于水稻稻穗发育开始之后。水稻是对干旱最为敏感的谷类农作物，易受干旱造成严重减产。请回答：‎ ‎（1）干旱常导致水稻减产，请解释可能的原因_________________。‎ ‎（2）科学家培育出了抗干旱的陆地水稻新品种，但产量比较低；我国的水稻种植以灌溉稻为主，相对于上述陆地水稻具有高产但不抗干旱的性状。现欲通过杂交育种方式培育出“抗干旱高产稻”新品种。‎ - 14 -‎ ‎①杂交育种的遗传学原理是__________________________________。‎ ‎②请简要写出理论上“抗干旱高产稻”的育种方案，并写出预期结果和结论_________________。‎ ‎【答案】 (1). 干旱条件下，为避免蒸腾作用过强植株部分气孔关闭，CO2吸收减少，光合作用减弱，从而导致水稻减产 (2). 基因重组 (3). 将陆地稻和灌溉稻进行杂交获得杂种子一代，子一代自交，统计陆生水稻的子二代产量，并从子二代中挑选“抗干旱高产”个体，将其种子留下来，下一年播种。若优良性状为隐性性状，则子二代表现出来的抗干旱高产稻即为纯合的“抗干旱高产稻”品种。‎ 若优良性状为显性性状，再从后代中挑选出符合高产条件的植株，采收种子，如此经过几代种植，直到性状不再发生分离为止，即可获得“抗干旱高产稻”纯合优良品种。‎ ‎【解析】‎ 分析】‎ 杂交育种是将具有优良性状的不同亲本进行杂交，然后在将子一代自交，从子二代中选择符合生产要求的个体，若所需要的优良性状为隐性性状，则子二代出现的符合要求的个体即可稳定遗传，若所选择的优良性状为显性性状，则需要将子二代选出的符合要求的个体继续自交，不发生性状分离的即为符合要求的稳定遗传的个体。‎ ‎【详解】（1）干旱时水稻因为缺水，叶片上部分气孔会关闭，以减弱蒸腾作用，减少水分的散失，气孔关闭会导致叶片吸收的CO2减少，由于CO2供应不足，光合作用暗反应强度减弱，暗反应合成的有机物减少，最终导致水稻减产。‎ ‎（2）①杂交育种是指将父、母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父、母本优良性状，且不带有父、母本中不良性状的新品种的育种方法。杂交育种的遗传学原理是基因重组。‎ ‎②育种方案：选择抗干旱的陆地水稻新品种与我国高产不抗干旱的水稻进行杂交，获得子一代，然后让子一代自交，统计子二代中抗干旱的陆地水稻的数量，并从中挑选“高产抗干旱”的个体，将其种子留下来，下一年播种。若优良性状为隐性性状，则子二代表现为高产抗干旱的水稻即为纯合的“抗干旱高产稻”品种；若优良性状为显性性状，再从子二代中挑选出抗干旱高产的水稻，采收其种子，如此进行几次种植，直到性状不再发生分离为止，即可获得纯合的“抗干旱高产稻”品种。‎ ‎【点睛】本题考查影响光合作用的因素以及杂交育种的过程，意在考查考生能应用所学知识解决问题的能力。‎ - 14 -‎ ‎10.啄木鸟通过敲击树干“笃笃”的声音能准确寻找到害虫躲藏的位置。一只成年啄木鸟每天大约能吃掉1000条虫子，在2秒内就能啄击树干30多次。研究发现，啄木鸟的头部构造独特，它的舌骨像过山车轨道一样围绕头骨一圈，最后在鼻孔处汇合；它的顶部肌肉特别发达，头部运动轨迹始终朝着一个方向运动能够避免因晃动导致的脑损伤，啄木鸟这种防止“脑震荡”的头部构造可谓一个完美的“减震装置”。请据此回答：‎ ‎（1）啄木鸟是生态系统生物组分中的_________，其作用是___________________。‎ ‎（2）一般来说，生态系统的主要功能包括________、___________和信息传递，啄木鸟有“森林卫士”的美誉，这体现了生态系统信息传递的________________________作用。‎ ‎（3）啄木鸟为避免“脑震荡”有着特殊的生理结构，体育运动中使用的防护帽就是根据“啄木鸟减震原理”设计的，以达到防震保护作用，这体现了生物多样性的________________价值。‎ ‎【答案】 (1). 消费者 (2). 加快生态系统的物质循环 (3). 物质循环 (4). 能量流动 (5). 调节生物种间关系，维持生态系统平衡 (6). 直接 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。‎ ‎2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。‎ ‎【详解】（1）树木是生产者，虫子吃树，所以虫子是初级消费者，啄木鸟吃虫子，所以啄木鸟是次级消费者；消费者的作用是能够加快生态系统的物质循环，对于植物传粉和种子传播等具有重要作用。‎ ‎（2）一般来说，生态系统的主要功能包括能量流动、物质循环和信息传递；啄木鸟有“森林卫士”的美誉，说明啄木鸟可控制森林中害虫的数量，这体现了生态系统信息传递的调节种间关系，维持生态系统的稳定的作用。‎ ‎（3）对人类有实用、药用和工业原料等非实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的叫生物多样性的直接价值。体育运动中使用的防护帽是根据“啄木鸟减震原理”设计的，以达到防震保护作用，这体现了生物多样性的直接价值。‎ - 14 -‎ ‎【点睛】本题考查生态系统的组成成分、生态系统的功能和生物多样性的价值，意在考查考生对所学知识的识记和应用能力。‎ ‎（二）选考题： ‎ ‎［生物——选修一：生物技术实践]‎ ‎11.研究者对酱油酿造过程及酱油中的特征微生物进行分离、鉴定，并发现整个发酵过程不适宜大肠杆菌生长，而影响酱油卫生指标的细菌主要有耐热的芽孢杆菌和耐盐菌。请回答：‎ ‎（1）获得酿造酱油中纯净的培养物的关键是_________，这是研究和应用微生物的前提。消毒和灭菌的最主要区别是_________________________________。‎ ‎（2）对酱油中的芽孢杆菌进行分离时，常采用_________________________法接种到固体培养基上，方可统计样品中活菌数目，统计结果一般用__________________________来表示。‎ ‎（3）分离培养酱油中的耐盐菌时，需要在培养基中加入6.5%的NaCl溶液，从功能上看这种培养基属于__________________。将培养皿倒置培养的目的是防止______________________。‎ ‎（4）检测酱油发酵过程中大肠杆菌的数量，可选用伊红—美蓝培养基，该培养基除了为大肠杆菌的生长繁殖提供水和碳源外，还可以提供__________等基本营养成分。检测大肠杆菌数量的具体操作：将已知体积的酱油过滤后，将滤膜放在伊红—美蓝培养基上培养，大肠杆菌的菌落呈现__________色，根据菌落的数目，计算出酱油中大肠杆菌的数量，这种测定细菌的方法称为_____________。‎ ‎【答案】 (1). 防止杂菌污染 (2). 灭菌能杀死微生物的芽孢和孢子，而消毒不能 (3). 稀释涂布平板 (4). 菌落数 (5). 选择培养基 (6). 皿盖上冷凝形成的水珠污染培养基 (7). 氮源和无机盐 (8). 黑 (9). 滤膜法 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 消毒是使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子）。灭菌是使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物（包括芽孢和孢子）。选择培养基是根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基，使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率。‎ ‎【详解】（1）获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染；消毒和灭菌是两种非常重要的无菌技术，它们之间最主要的区别是：是否能杀死微生物的芽孢和孢子，灭菌能杀死微生物的芽孢和孢子，而消毒不能。‎ ‎（2）微生物接种的方法有稀释涂布平板法和平板划线法，其中稀释涂布平板法可用于菌种计数，常用固体培养基上的菌落数来表示活菌的数量。‎ - 14 -‎ ‎（3）加入6.5%NaCl的培养基能分离出耐盐菌，这种培养基在功能上属于选择培养基；将培养皿倒置培养的目的是防止冷凝后形成的水滴滴落在培养基上污染培养基。‎ ‎（3）培养微生物的培养基的成分应包括水、无机盐、碳源和氮源等，所以该培养基除了为大肠杆菌的生长繁殖提供水和碳源外，还可以提供氮源和无机盐等基本营养成分。该培养基中加入伊红-美蓝的作用是使大肠杆菌的菌落呈现黑色，便于对大肠杆菌计数，这种测定细菌的方法称为滤膜法。‎ ‎【点睛】本题考查微生物的培养、筛选和计数，要求考生识记培养基的种类；识记接种微生物常用的两种方法的用途；识记无菌技术的目的，能结合所学的知识准确答题。‎ ‎［生物——选修三：现代生物科技专题]‎ ‎12.Ⅰ．转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，其培育过程如图所示（①至④代表过程，A至C代表结构或细胞）。请据图回答：‎ ‎（1）图中①过程用到的酶是_____________，所形成的B叫做_____________。‎ ‎（2）②过程常用_____________处理农杆菌，使之成为____________细胞，利于完成转化过程。‎ ‎（3）图中③过程需要用到的激素是_____________。‎ Ⅱ．黄瓜花叶病毒（CMV）是能侵染多种植物的RNA病毒，可危害番茄的正常生长并造成减产，研究人员通过农杆菌介导将该病毒外壳蛋白的cDNA导入番茄植株中，成功获得抗CMV的番茄植株。‎ ‎（1）获得CMV的RNA后，需在_____________的催化下才能合成CMV外壳蛋白的cDNA。‎ ‎（2）获得cDNA后，需先通过一定方法将其插入到农杆菌的________________片段中，然后将番茄子叶切段与该农杆菌共同培养，以实现对番茄细胞的转化。‎ ‎（3）将经共同培养后的番茄外植体接种于含有卡那霉素和青霉素的选择培养基上培养一段时间，只有部分外植体生出愈伤组织。研究人员据此确定这些生出愈伤组织的外植体都已成功导入了cDNA，你认为他们做出以上判断的理由是________________________________。‎ - 14 -‎ ‎（4）要想确定转基因番茄已经成功表达出CMV外壳蛋白，需要进行_______________________实验。‎ ‎（5）若要验证转基因番茄具有较好的抗CMV能力，请写出实验设计思路：_____________________。转基因番茄自交，子代中抗性植株与敏感植株数量之比接近3：1，由此可以得出的结论是___________________（答出两点）。‎ ‎【答案】 (1). DNA连接酶 (2). 基因表达载体（或者重组质粒） (3). CaCl2溶液（或者Ca2+） (4). 感受态 (5). 生长素和细胞分裂素 (6). 逆转录酶 (7). Ti质粒的T-DNA (8). 重组表达载体同时含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因，只有成功导入了重组质粒的外植体才能在含有卡那霉素和青霉素的选择培养基上生出愈伤组织 (9). 抗原-抗体杂交 (10). 用CMV分别感染转基因番茄与未转基因的番茄，一段时间后观察结果，分析两组番茄的抗性 (11). 目的基因已经整合到受体细胞的染色体上、获得的转基因亲本为杂合子 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、分析题图：①表示基因表达载体的构建过程；②将目的基因导入受体细胞（农杆菌转化法）；③④表示植物组织培养过程，其中③是脱分化过程、④是再分化过程．图中A是目的基因、B是基因表达载体（由启动子、终止子、目的基因和标记基因等部分构成）、C是愈伤组织。‎ ‎2、基因工程技术的基本步骤：‎ ‎（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。‎ ‎（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。‎ ‎（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。‎ ‎（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因—DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA—分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质—抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。‎ - 14 -‎ ‎【详解】Ⅰ．（1）①表示基因表达载体的构建过程，需用DNA连接酶将目的基因和运载体（质粒）连接形成重组质粒。B是基因表达载体，由启动子、终止子、目的基因和标记基因等部分构成。‎ ‎（2）将目的基因导入微生物细胞时，常用CaCl2（Ca2+）处理微生物细胞（农杆菌），使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞，利于重组质粒进入微生物细胞（农杆菌）。‎ ‎（3）图中③过程为脱分化，需要用到的激素是生长素和细胞分裂素。‎ Ⅱ．（1）以RNA为模板合成DNA的过程称为逆转录，该过程需要逆转录酶的催化。‎ ‎（2）农杆菌转化法的原理是：农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。因此获得cDNA后，需先通过一定方法将其插入到农杆菌Ti质粒的T-DNA片段中，然后将番茄子叶切段与该农杆菌共同培养，以实现对番茄细胞的转化。‎ ‎（3）重组表达载体同时含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因，只有成功导入了重组质粒的外植体才能在含有卡那霉素和青霉素的选择培养基上生出愈伤组织，据此可知生出愈伤组织的外植体都已成功导入了cDNA。‎ ‎（4）检测目的基因是否表达产生相应的蛋白质，需要进行抗原-抗体杂交实验。‎ ‎（5）若要验证转基因番茄具有较好的抗CMV能力，可用CMV分别感染转基因番茄与未转基因的番茄，一段时间后观察结果，分析两组番茄的抗性。转基因番茄自交，子代中抗性植株与敏感植株数量之比接近3：1，符合基因分离定律，由此可以得出的结论是目的基因已经整合到受体细胞的染色体上，获得的转基因亲本为杂合子。‎ ‎【点睛】本题考查基因工程和植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。‎ - 14 -‎ ‎ ‎ - 14 -‎