2020-2021学年历史人教版必修3课时作业：第16课　三民主义的形成和发展

2020-2021学年历史人教版必修3课时作业：第16课　三民主义的形成和发展

课时作业 16 三民主义的形成和发展 时间：45 分钟 满分：100 分 一、选择题(本大题共 14 小题，每小题 4 分，共 56 分) 训练点 1 三民主义的提出 1．“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”是中国同盟 会的革命纲领。其中的“驱除鞑虏”的积极意义主要在于( B ) A．发展资本主义 B．推翻专制统治 C．建立民主政治 D．实现民族独立 解析：“驱除鞑虏”即推翻满洲贵族的统治，为创立一个民主的 共和国创造条件，故选 B 项。 2．下图为孙中山手书同盟会的纲领，孙中山把它阐发为三民主 义。下列有关三民主义的说法错误的是( C ) A．民族主义是“驱除鞑虏，恢复中华” B．民权主义是“创立民国” C．民权主义是“恢复中华，创立民国” D．民生主义是“平均地权” 解析：三民主义中民权主义是指“创立民国”，C 项说法错误， 符合题意。 3．“这种主义的高涨以对劳动群众生活状况的最真挚的同情和 对他们的压迫者及剥削者的最强烈憎恨为前提，同时又反过来产生这 种同情和憎恨。”列宁评价的应是孙中山的( C ) A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．民主主义 解析：孙中山的民族主义以推翻清政府为目标，与“对劳动群众 生活状况的最真挚的同情……为前提”不符，故 A 项错误；民权主 义的目标是建立资产阶级共和国，材料中没有体现，故 B 项错误； 孙中山基于对贫苦人民的同情，希望用民生主义解决民众贫富差距过 大的问题，与题意相符，故 C 项正确；孙中山民主主义是三民主义 思想的总体表述，与题意不符，故 D 项错误。 4．孙中山曾说：“有了这种以养民为目的的好主义，从前不好 的资本制度便可以打破。但是……不能够马上推翻。”该段材料表明 孙中山( C ) A．揭示了资本主义不公平的根源 B．放弃了资产阶级共和国的信念 C．主张用民生主义改良资本主义 D．接受了社会主义思想 解析：材料“不好的……可以打破。但是……不能马上推翻”体 现了孙中山主张实行改良。 5．广东人谢公惠在其《辛亥杂忆录》中不无感慨地说，士子们 的演讲和文章例有“驱逐鞑虏”之类的词句，成了那个时候的“八股 文章”。材料反映了 19 世纪末 20 世纪初( D ) A．民主共和制取代了封建帝制 B．帝国主义势力已深入内地 C．国人对清廷统治有理性认识 D．反满成为历史发展的潮流 解析：结合所学知识，19 世纪末 20 世纪初，此时处于晚清政府 时期，并未出现民主共和制取代封建帝制，故 A 项错误；根据题意， “驱逐鞑虏”的矛头对准的是满清政府，并未涉及帝国主义势力深入 内地，故 B 项错误；结合所学知识，此时的清政府已成为帝国主义 势力的“木偶”，“驱逐鞑虏”并未明确提出反对帝国主义的主张， 并非理性认识，故 C 项错误；根据前面的分析，D 项正确。 6．胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道：“说明了同盟会 的革命纲领之后，河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了，有的人说： ‘先杀洛阳知府，再杀河南巡抚，赶走北京皇帝，孙文坐了天下，我 们都要当官，没有人敢说我们是土匪啦！’”由此可见，基层同盟会 会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是( A ) A．民族主义、民权主义 B．民权主义、民族主义 C．民族主义、民生主义 D．民权主义、民生主义 解析：“赶走北京皇帝”说明宣传的重点是民族主义，即要推翻 清政府的封建统治；根据“孙文坐了天下，我们都要当官”可知弱点 是民权主义，即人们不知推翻满洲贵族后，汉人也不可做皇帝，还要 推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。 7．孙中山认为，中国“断难行其君主立宪政体，故非实行革命、 建立共和国家不可也”。其得出这样结论的依据是( C ) A．西方文化制度均优于中国 B．君主观念在中国已失去土壤 C．清政府拒绝变法并镇压革命 D．民族主义成为三民主义核心 解析：西方文化制度均优于中国过于绝对化，故 A 项错误；当 时的立宪派仍主张保留君主制，故 B 项错误；根据材料“断难行其 君主立宪政体，故非实行革命、建立共和国家不可也”可以得出清政 府拒绝变法并镇压革命，故 C 项正确；民权主义成为三民主义核心， 故 D 项错误。 训练点 2 三民主义的实践 8．孙中山先生是中国民主革命的先行者。下列孙中山活动的先 后顺序是( B ) ①召开国民党一大 ②领导成立中国同盟会 ③建立兴中会 ④颁布《中华民国临时约法》 A．③①②④ B．③②④① C．②③①④ D．③②①④ 解析：兴中会建立是 1894 年；同盟会是 1905 年；国民党一大召 开于 1924 年；《中华民国临时约法》颁布于 1912 年。 9．《张季子九录·文录》认为：“起而革命者，代不乏人，然不 过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一 姓之变革迥然不同。”下列最能论证此观点的是( D ) A．辛亥革命改变了中国的社会性质 B．辛亥革命实现了人民当家作主 C．辛亥革命推动了中国的近代化 D．辛亥革命结束了封建君主专制 解析：辛亥革命没有改变社会性质，故 A 项错误；辛亥革命并 没有真正实现人民当家作主，故 B 项错误；C 项符合史实，但材料 没有体现，排除；结合材料可知“一朝一姓之变革”是指封建君主专 制的延续，故“与一朝一姓之变革迥然不同”“为国体之改革”应指 辛亥革命结束了君主专制，故 D 项正确。 训练点 3 旧三民主义发展为新三民主义 10．民国十三年，孙中山谈道：“民生主义究竟是什么东西呢？ 民生主义就是共产主义，就是社会主义。所以我们对于共产主义，不 但不能说是和民生主义相冲突，并且是一个好朋友。”由此可见，此 时的三民主义( B ) A．成为辛亥革命的指导思想 B．促进国民革命运动的兴起 C．是反资本主义的革命纲领 D．丰富和发展了马克思主义 解析：民国十三年即为 1924 年，此时与辛亥革命相去甚远，故 A 项错误；1924 年间，三民主义与共产主义密切相连，促进了国共 合作，推动了国民革命的发展，故 B 项正确；三民主义是资本主义 的革命纲领，故 C 项错误；三民主义不属于马克思主义范畴，故 D 项错误。 11．1924 年，孙中山说：“我们现在革命，要仿效俄国这种公 平办法，也要耕者有其田，才算是彻底的革命；如果耕者没有田地， 每年还是要田租，那还是不彻底的革命。”这表明孙中山( C ) A．在十月革命影响下主张将土地无偿分配给农民 B．在十月革命影响下决定节制资本以实现民生 C．受十月革命影响，主张改进民生主义 D．想仿照十月革命建立无产阶级政权以实现耕者有其田 解析：材料未涉及“土地无偿分配”，故 A 项错误；材料未涉 及“节制资本”，故 B 项错误；1905 年的旧三民主义中，孙中山只 提出“平均地权”但不具体，1924 年新三民主义中，孙中山将之具 体为“耕者有其田”，故 C 项正确；材料未涉及“建立无产阶级政 权”，故 D 项错误。 12．蔡元培曾撰写过这样一副挽联：“是中国自由神，三民无权， 推翻历时数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二 件未竟之功。”他悼念的是( C ) A．康有为 B．袁世凯 C．孙中山 D．陈独秀 解析：依据材料中“自由神”“三民”“推翻历时数千年专制” 等信息判断，蔡元培悼念的应该是孙中山。孙中山以三民主义为指导 思想，发动了辛亥革命，推翻了清政府，结束了君主专制制度。 13．孙中山认为全体人民应当直接参与管理国家、管理政府、管 理官员、管理立法等工作，只有实行“直接民权”或“全民政治”， 才能“济代议政治之穷”，“矫选举制度之弊”。由此可以看出他认 为( C ) A．实行直接民主才能确保民主政体 B．全民政治是实现三民主义的核心 C．应当实现国民直接、平等的民权 D．民权主义者应学习借鉴西方民主 解析：根据所学，代议制民主本身也是民主政体的一种重要形式， 故 A 项错误；根据所学，民权主义是三民主义的核心，故 B 项错误； 根据材料“孙中山认为全体人民应当直接参与管理国家、管理政府、 管理官员、管理立法等工作”可知，孙中山认为应当实现全民直接的 民权，对治西方代议制民主的弊端，故 C 项正确；材料谈了孙中山 的个人认识，并未涉及学习西方的问题，故 D 项错误。 14．1923 年孙中山这样概述其创立“三民主义”的思想路径： “有因袭吾国固有之思想者，有规抚(汲取)欧洲之学说事迹者，有吾 所独见而创获者。”材料体现了三民主义( A ) A．古为今用，洋为中用 B．中学为体，西学为用 C．兼容并包，思想自由 D．学习西方，托古改制 解析：材料“因袭吾国固有之思想者”体现出古为今用，“规抚 (汲取)欧洲之学说事迹者”体现出洋为中用，故 A 项正确；材料强调 三民主义吸收中学与西学，但没有体现出中学与西学的“体用之 别”，故 B 项错误；材料强调三民主义吸收中学与西学，但没有反 映出对中学与西学共存的宽容态度，故 C 项错误；三民主义的目标 是推翻清政府，建立资产阶级共和国，而非托古改制，故 D 项错误。 二、非选择题(本大题共 2 小题，第 15 题 20 分，第 16 题 24 分， 共 44 分) 训练点 4 综合拓展 15．孙中山作为中国近代民主革命的先行者，为中华民族的独立 富强作出了有益的探索，为以后的中国人提供了经验教训。阅读下列 材料，回答问题。 材料一：我们革命的目标，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人 专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数 富人专制，故要社会革命。这三种有一样做不到，也不是我们的本意。 达到了这三样目的之后，我们的中国当成为至完美的国家。 ——孙中山《民报》创刊周年纪念会的演说 材料二：……宣言如下： 一、所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效。 二、…… 三、所有外人之既得权利，一体保护。 ——《同盟会革命方略·对外宣言》 材料三：我同盟会所主张者，有三民主义：一民族主义，二民权 主义，三民生主义。今民族民权以达目的，惟民生问题尚待解决。 ——孙中山 1912 年在国民党成立大会上的演说 材料四：(一)民族主义：……有两方面之意义：一则中国民族自 求解放；二则中国境内各民族一律平等……(二)民权主义……详言 之，则凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。 (三)民生主义：……其最重要之原则不外二者：一曰平均地权，二曰 节制资本。 ——《国民党一大宣言》 (1)据材料一，概括孙中山所谓的“三样目的”的内涵，所谓“至 完美的国家”是什么意思？分析材料二、三，你认为民族独立的任务 是否已经完成？结合史实说明原因。(12 分) (2)国民党一大上孙中山提出的三民主义，较之前有哪些新的发 展？从孙中山个人品格方面考虑其原因是什么？(8 分) 答案：(1)内涵：推翻满洲贵族的封建专制统治；实行共和政体； 平均地权。建立资产阶级共和国。否。原因：辛亥革命只是推翻了清 朝的专制统治，由于民族资产阶级的软弱性和妥协性，不敢彻底反帝， 外来民族压迫依然存在；辛亥革命后虽然建立了共和国，通过了《临 时约法》，由于帝国主义的破坏，扶植袁世凯篡夺革命果实，实行专 制独裁统治，民权主义并没有完成。 (2)新发展：提出国内各民族一律平等；明确提出反帝；主张普 遍平等的民权；提出节制资本。原因：孙中山具有强烈的爱国精神和 与时俱进的品格。 解析：第(1)问，“三样目的”的内涵就是三民主义的具体内容； “至完美的国家”是指建立资产阶级共和国；据辛亥革命及之后的历 史事实说明辛亥革命并没有完成反帝反封建的革命任务的原因。第(2) 问，新的发展的表现概括材料即可；新发展的原因从个人品格的角度 进行解答。 16．孙中山先生是伟大的民主革命先行者，阅读下列三幅图，并 结合所学知识回答相关问题。 (1)有人说：孙中山是中国的伏尔泰，大东亚地区的杰斐逊。结 合图一，指出孙中山在中国近代民主思想发展方面的最大贡献是什 么？(4 分) (2)孙中山的思想吸收了欧美启蒙思想和资本主义政治制度中哪 些合理内容？(8 分) (3)结合图二，你认为以孙中山为首的革命派对中国历史发展做 出的最大贡献是什么？(6 分) (4)结合图三，指出孙中山晚年思想的发展及其对中国革命发展 做出的贡献。(6 分) 答案：(1)提出了三民主义。 (2)欧美启蒙思想：伏尔泰反对君主专制的思想、孟德斯鸠的“三 权分立”思想、卢梭的“人民主权说”。 资本主义政治制度；美国资产阶级共和制度。 (3)领导辛亥革命，推翻了清政府，结束了两千多年的君主专制 制度，建立了资产阶级共和国。 (4)孙中山接受了中共反帝反封建的主张，把旧三民主义发展为 新三民主义；召开国民党一大，改组国民党，实现了第一次国共合作， 推动了国民大革命的到来。