2019-2020学年高二历史人教版必修三小题专练：第14课从“师夷长技”到维新变法

2019-2020学年高二历史人教版必修三小题专练：第14课从“师夷长技”到维新变法

第十四课 小题专练 1、鸦片战争中萌发的新思想，其实质反映了中国知识分子( ) A.主张向西方学习 B.发展资本主义的愿望 C.具有反侵略的爱国传统 D.寻求强国御侮之道 2、林则徐成为近代中国睁眼看世界的第一人,主要是因为他( ) A.取得虎门销烟的胜利 B.在鸦片战争中抵抗英军进攻 C.主动向西方学习 D.首次提出“师夷长技以制夷” 3、林则徐说:“彼之大炮,远及十里内外,若我炮不能及彼,彼炮先已及我,是器不良也。彼之 放炮如内地之放排炮,连声不断。我放一炮后,须辗转移时,再放一炮,是技不熟也”。从材料 中可以看出林则徐( ) A.主张“师夷长技以制夷” B.对中国战败的原因认识非常深刻 C.认为中国有能力战胜英国 D.认识到中国军事武器和技术的落后性 4、魏源在《海国图志》中采信地圆、地动等天文地理学说,提出圆形的地球之上，“居中之 国”不存在;他还主张“并延西洋柁师，司教行船演炮之法……工匠习其铸造,精兵习其驾驶 攻击”。这表明魏源( ) A.主张与西方国家平等交往 B.主张系统学习西方以抵御外侮 C.突破贵华贱夷的传统观念 D.已意识到封建专制制度的落后 5、民族的反思是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦 片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。其中 的“第二次反思”付诸政治实践开始于（ ） A.第二次鸦片战争后 B.中法战争后 C.甲午中日战争后 D.八国联军侵华战争后 6、“器则取诸西国，道则备自当躬。”其体现的洋务派的思想主张是（ ） A.托古改制 B.中体西用 C.维新思想 D.民主共和 7、洋务派主张“中学为体，西学为用”，其实质是（ ） A.向西方学习先进技术 B.用西方先进科学技术维护封建统治 C.用西方先进制度改造中国封建制度 D.反对学习西方先进文化 8、有关 19 世纪 60 年代的“体用之争”的叙述，错误的是( ) A.大体上局限于“是否学习西方物质文化的层面” B.冲击传统“夷夏之辩”的保守观念 C.为西学在中国的传播创造了有利条件 D.促使知识分子的注意力从工商科技转移到政治制度方面 9、1904 年,康有为在观看牛津大学学生剧社表演后指出,西方戏剧(舞蹈)萌蘖于中国,他列举 了二者在肢体语言、风俗习惯上的诸多相似之处。他由此呼吁中国戏剧、舞蹈“舍己从人, 尽以泰西为师”。由此可知,康有为主张( ) A.新陈代谢维护传统文化 B.西学中源宣传西方文化 C.中西结合呼唤制度变革 D.托古改制实行全盘西化 10、19 世纪末，康、梁维新派救亡图存思想的核心是( ) A.以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术 B.设议院、兴民权、实行君主立宪 C.由君主专制变为民主共和是“进化之公理” D.今日之民智，待革命以开之 11、从鸦片战争前后到 19 世纪 90 年代，中国思想界的发展历程是（ ） A.中体西用——开眼看世界——维新变法 B.开眼看世界——维新变法——中体西用 C.开眼开世界——追求民主共和——维新变法 D.开眼看世界——中体西用——维新变法 12、维新变法期间,梁启超在提出“变法之本在育人才”的观点时指出:“政治习惯不养成, 政治道德不确立,虽有冠冕世界之良宪法,犹废纸也。”在此,梁启超的“育人才”主张旨在 ( ) A.提高国民的参政意识 B.培养具有改革精神的人才 C.提高国民的政治素养 D.培养从事法制建设的人才 13、1902 年，梁启超发表了《新史学》，提出“善为史者，必研究人群进化之现象，而求其 公理公例之所在”。该观点引起其它新学派呼应，从而改变了传统的“一治一乱”的循环史观 和“好古非今”的退化史观。 这反映出（ ） A. 新史学成为近代民主思想的急先锋 B. 进化论的传入促进思维方式的改变 C. 史观的改变推动了维新变法的开展 D. 传统史观不符合反封建专制的需要 14、有人评价康有为的维新变法是“跪着造反”，对此理解正确的是（ ） ①他敢于挑战传统思想 ②他向西方学习，寻求变革 ③他要求发展资本主义 ④他不敢与封建文化彻底决裂 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 答案以及解析 1 答案及解析： 答案：D 解析：A 项是指新思想萌发这一历史现象之“新”,体现了新思想要达到某一目的的手段而不 是实质。B 项大大超越了新思想所包含内容的高度,C 项是新思想萌发的历史原因,正是这一 优良民族传统,使祖国历史源远流长,从未间断。D 项是新思想发生的目的和核心,是其实质。 正确答案为 D 项。 2 答案及解析： 答案：C 解析： A、B 项与题意无关。当中国大多数读书人埋首经书,沉浸在“天朝上国”的 迷梦时,林则徐在广州禁烟期间,设立译馆,翻译外国书籍,主动了解西方情况,C 项符 合题意。D 项是魏源首次提出的。 3 答案及解析： 答案：D 解析：试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中“……是器不良也…… 是技不熟也”直接说明了林则徐认识到中国军事武器和技术的落后性,答案选 D,A C 两项表 述正确符合林则徐的主张但材料并未直接体现,B 项说法错误不符合史实,林则徐并未能认 识清楚鸦片战争清政府失败是由于国力落后和政治军事腐败所致。 4 答案及解析： 答案：C 解析：依据“‘居中之国’不存在”等信息，可推断 C 项正 确；A、B、D 项在材料中无 依据，也不符合魏源的思想， 排除。 5 答案及解析： 答案：C 解析：本题考查维新思想产生的背景。解答本题需注意题中“付诸政治实践”开始 的时间，根据所学知识，应指资产阶级维新派开始学习西方的君主立宪制的时间。 第一次反思是向西方学习先进的科学技术的洋务运动，在甲午战争中宣告失败，所 以第二次反思是学习西方近代民主政治制度。综合分析可知，C 项符合题章 6 答案及解析： 答案：B 解析：本题考査洋务派的思想主张。据所学可知，托古改制、维新思想是维新派的 思想主张，民主共和是革命派的思想主张，故排除 A、C、D 三项，本题选 B 项。 7 答案及解析： 答案：B 解析：A 项只反映了“西学为用”，没有反映“中学为体”；C、 D 两项不符合史 实。 8 答案及解析： 答案：D 解析：19 世纪 60 年代的“体用之争”主要是在洋务运动时期，这一时期向西方学习 主要局限在物质层面，中法战争后，知识分子的注意力才从工商科技转移到政治制 度方面。 9 答案及解析： 答案：B 解析：材料中“西方戏剧(舞蹈)萌蘖于中国,……他由此呼吁中国戏剧、舞蹈‘舍己从人,尽以泰 西为师’”可以得出西学中源宣传西方文化,故答案为 B 项;材料没有体现传统文化的继承与更 新,并且违背材料主旨,A 项排除;C 项说法违背材料主旨,材料信息没有体现,排除;材料没有体 现借助传统文化来宣传全盘西化的信息,材料强调的是西学中源,D 项排除。 10 答案及解析： 答案：B 解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,19 世纪末,中国民族资产阶级登上历 史的政治舞台,维新派主张变法以实现设议院、兴民权、实行君主立宪制度,答案选 B,A 是洋 务派的主张, C D 两项是中国民族资产阶级革命派的主张。 11 答案及解析： 答案：D 解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘 籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，鸦片战争前后是开眼看世界，第二次鸦片战争后 是洋务运动的中体西用，19 世纪 90 年代甲午战争后才是维新变法，所以，从鸦片战争前后 到 19 世纪 90 年代，中国思想界的发展历程只能是开眼看世界——中体西用——维新变法, 故答案只能是 D。 12 答案及解析： 答案：C 解析：从梁启超的论述中可以看出,其主张培养的人才应具有“政治习惯”和“政治道德”, 即增强民众的政治参与意识，以使宪法避免成为废纸。 13 答案及解析： 答案：B 14 答案及解析： 答案：D 解析：本题考査康有为维新思想的特点。有人评价康有为是“跪着造反”，一方面 形象地反映了他敢于向封建传统思想大胆挑战，向西方学习，寻求变革，发展资本 主义的愿望，另一方面也暴露了他在封建传统势力面前的软弱，不敢与封建文化彻 底决裂，故本题选择 D 项。