第19课 建国以来的重大科技成就 1

第19课 建国以来的重大科技成就 1

第19课 建国以来的重大科技成就 ‎【教学目标】‎ 一、 知识与能力 1、 识记建国以来的重大科技成就 2、 理解党和政府的战略决策与科学技术发展之间的联系，科学技术是生产力的论断 3、 探究科技的发展在现代化建设中的重要作用 二、 过程与方法：‎ 1、 学生收集有关资料介绍建国以来的重大科技成就 2、 历史比较、问题探究、情景再现、分析图表。‎ 三、 情感态度价值观 ‎1、树立民族自豪感和民族自信心。‎ ‎2、学习老一辈科学家刻苦钻研、奋发图强的精神和热爱祖国、无私奉献的崇高品德，树立为报效祖国而奋发学习的志向。‎ ‎3、尊重科学尊重知识 ‎【教学重点、难点】‎ 1、 重点：建国后科学技术的主要成就 2、 难点：科技的发展在现代化中的重要作用；如何深入浅出准确简练的讲述本节课文所涉及的科学知识 ‎【教学过程】‎ 导入新课：播放《神州七号载人飞船成功发射》的视频，引导学生分析得出结论 神七任务的成功，首次进行航天员出舱活动、实行航天员太空行走，使我国成为继俄罗斯、美国之后第三个掌握太空出舱技术的国家。表明我国的科技又取得了突破性的进展。建国以来我国取得了很多重大的科技成就，同学们知道有哪些呢？（生答）从而进入新课。‎ 学生自主学习梳理基础知识：‎ 一、 从“两弹一星”到载人航天 ‎ 1、目的：为了打破 、 等国核武器和空间技术的垄断，反对核威胁。‎ ‎ 2、成就：‎ ‎ （1）“两弹一星”：‎ ‎ ①1964年，中国第一颗 爆炸成功，加强了中国的国防力量。‎ ‎②20世纪60年代初，中国仿制 成功。‎ ‎③1964年，中国自行设计制造的 实验成功。‎ ‎④1970年，成功发射第一颗人造地球卫星“ ”，中国成为世界上第 个发射卫星的国家。‎ ‎ （2）载人航天技术的发展：‎ ‎①决策：1992年，中国政府作出实施 的战略决策。‎ ‎②成就：2003年10月15日，载着杨利伟的“ ”飞船成功升空。‎ ‎③影响：中国成为世界上第 掌握载人航天技术的国家。‎ 一、 袁隆平与杂交水稻 ‎1、杂交水稻培育的背景：‎ ‎（1）中国是世界上人口最多的国家， 关乎国计民生。‎ ‎（2）为了提高粮食产量，许多科学家付出艰辛的努力。 是他们中杰出代表。‎ ‎2、杂交水稻的培育的过程：‎ ‎ （1）1964年袁隆平发现 水稻。‎ ‎ （2）1973他选育出杂交水稻新品种-----“ ”。‎ ‎ （3）2001年，袁隆平获得“ ”‎ ‎3、杂交水稻培育的影响：‎ ‎ （1）袁隆平是世界上成功利用 的第一人，多次获得 ，为祖国赢得了荣誉。‎ ‎ （2）大大提高了中国的水稻产量，解决了 中国人的 的吃饭问题。‎ ‎（3）也被认为有助于解决未来世界性 问题，联合国粮农组织把在全球范围内推广 技术作为一项战略计划，聘请袁隆平为 ，为一些国家培训技术专家。‎ 三、计算机和生物技术的发展 ‎ 1、计算机的研制和发展 ‎ （1）背景:‎ ‎ 1946年，美国研制出世界第一台大型电子计算机；‎ ‎ ，中国开始计算机研制工作。‎ ‎ （2）成就：‎ ‎ 1983年，研制出“ ”‎ ‎ 越来越先进的 计算机在十几年间先后问世。‎ ‎ （3）地位：‎ ‎ 中国高性能 研制技术已经居于世界前列。‎ ‎ （4）意义:‎ ‎ 加速了国家 发展。‎ ‎ ‎ ‎ 2、生物技术 ‎ ‎ （1）成就：‎ ‎ A、1965年，人工合成 在中国首次，这是世界上第一个 ‎ ‎ 的全合成，开辟了人工 的时代。‎ B、到20世纪末，中国在依靠 技术改良 、治疗人类重大疾病的药物研究方面达到国际先进水平。‎ ‎（2）意义：‎ ‎ ①开辟了人工合成 的时代。‎ ‎ ②为提高国民 和 作出了贡献。 ‎ 探讨问题：‎ 问题一： ‎ ‎ 一种意见认为：中国是热爱和平的国家，而原子弹、氢弹等非常可怕的杀人武器，研制核武器难道不是和我们热爱和平的初衷违背吗?何况，如果那时把研究核武器所耗费的巨大的财力、物力用于发展经济，也许我们的父辈那时候不至于那么贫困。‎ ‎“要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。” ‎ ‎ ——毛泽东1956年《论十大关系》‎ 如果60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平 根据上述材料讨论中国建国之初有无必要研制研制核武器？‎ ‎ 正方：‎ ‎ 反方：‎ ‎ ‎ ‎ 教师小结：‎ 补充：根据课本回答中国在核能的和平利用方面取得了哪些成就？‎ ‎ ‎ 问题二：‎ ‎ 材料一：‎ ‎ ‎ ‎ 两弹一星 ‎ ‎“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”‎ 为了祖国的强盛他在美国留学取得博士学位后的第 9 天即登上了轮船返回祖国。邓稼先默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年，被誉为“两弹元勋”。 ‎ ‎ 材料二： ‎ ‎ ‎ ‎ 材料三：‎ 钱学森1935年赴美国留学。10年后，他成为当时一流火箭专家。由于发表了“时速为一万公里的火箭已成为可能”的惊人火箭理论而誉满全球。这位加州理工学院的教授在“二战”期间，跟其导师冯 ·卡门参与了当时美国绝密的“曼哈顿工程”----导弹核武器的研制开发工作，在美国是一个屈指可数的稀世之才。‎ 他知道所有美国导弹工程的核心机密，一个钱学森抵得上5个海军陆战师，我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回红色中国去！”  ——美国海军部次长 ‎ ‎ 根据上述材料结合书本知识分析新中国成立后，为什么在国家经济、技术基础都很薄弱的艰苦条件下科技事业却有了突飞猛进的发展？‎ 问题三：‎ 最高科学技术奖获得者 ‎2004年荣获世界粮食奖 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 想一想，中国农民说，吃饭靠“两平”，一是邓小平，一是袁隆平。中国农民为什么这么说？‎ 问题四：‎ 材料：“谁掌握了科学进步的制高点，谁就掌握了发展国民经济的制高点，谁就可以在以科技为基础的综合国力的国际竞争中处于领先地位。” ——钱学森 ‎ 结合你身边发生的变化并联系材料说说建国以来取得的科技成就产生了哪些作用？‎ 归纳总结一：通过表格整理新中国取得的主要科技成就 时间 成就 地位、意义 原子能导弹 ‎1964.10‎ 第一颗原子弹试爆成功 加强了中国的国防能力，我国由此跨入核国家行列，打破了苏联美国的核垄断，提高了中国的国际地位，维护世界的和平。‎ ‎1964‎ 中近程导弹试验成功 ‎1991-1994‎ 秦山、大亚湾核电站 航天技术 ‎1970.‎ 第一颗人造地球卫星“东方红— 号”发射成功 世界第五进入航天时代 ‎1999起 神舟号无人飞船4次成功 ‎2003年 神州五号载人飞船成功飞行（杨立伟）‎ 中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，成为世界航天大国。‎ 生物技术 ‎1965年 人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现 是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质时代 ‎1973年 袁隆平选育出杂交水稻新品种 不仅大大提高了中国水稻的产量，也被认为有助于解决为俩世界性饥馑问题。‎ ‎20世纪末 依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到国际先进水平 为提高国民生活水平和健康作出了贡献 计算机技术 ‎1983年 巨型计算机“银河-Ⅰ号”‎ 居世界前列,加速了国家信息化发展 归纳总结二：‎ 建国以来我国科技事业突飞猛进，日新月异，是哪些因素促进了中国科技的大发展？‎ 归纳总结三：‎ 从今天的学习中对我们有哪些启示？‎ 课堂巩固练习：‎ ‎1、邓小平在哪次大会上重申“科学技术是第一生产力”的著名论断 ‎ A. 十一届三中全会上 B. 一届人大会上 ‎ C. 全国科技大会上 D. 全国政协大会上 ‎2、标志着中国国防力量加强，打破美国、苏联核垄断的事件是 ‎ A. 提出“科教兴国”战略 B. 实施“星火计划”‎ ‎ C. 第一颗原子弹爆炸成功 D. 秦山核电站建立 ‎3、标志着中国进入航天时代的事件是 ‎ A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. “东方红”I号发射成功 ‎ C. “神舟”号飞船进太空 D. “远望”I号航天测量船建成使用 ‎4、“两弹一星”是指 ‎ A. 原子弹、导弹和人造地球卫星 B. 原子弹、氢弹和人造地球卫星 ‎ C. 氢弹、导弹和人造地球卫星 D. 核弹、导弹和人造地球卫星 ‎5、袁隆平的科技成就产生的影响，最主要是 A. 第一个选育出杂交水稻优质品种 B. 获“国家最高科学技术奖”‎ C.杂交稻解决国人吃饭和世界粮食问题 D.享有很高的国际声誉