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文档介绍
2015年全国统一高考数学试卷(文科)(新课标ⅱ)
2015年全国统一高考数学试卷(文科)(新课标Ⅱ) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分 1.(5分)已知集合A={x|﹣1<x<2},B={x|0<x<3},则A∪B=( ) A.(﹣1,3) B.(﹣1,0) C.(0,2) D.(2,3) 2.(5分)若为a实数,且=3+i,则a=( ) A.﹣4 B.﹣3 C.3 D.4 3.(5分)根据如图给出的2004年至2013年我国二氧化硫年排放量(单位:万吨)柱形图,以下结论中不正确的是( ) A.逐年比较,2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著 B.2007年我国治理二氧化硫排放显现成效 C.2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势 D.2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关 4.(5分)=(1,﹣1),=(﹣1,2)则(2+)=( ) A.﹣1 B.0 C.1 D.2 5.(5分)已知Sn是等差数列{an}的前n项和,若a1+a3+a5=3,则S5=( ) A. B.5 C.7 D.9 6.(5分)一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为( ) A. B. C. D. 7.(5分)过三点A(1,0),B(0,),C(2,)则△ABC外接圆的圆心到原点的距离为( ) A. B. C. D. 8.(5分)如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图,若输入a,b分别为14,18,则输出的a=( ) A.0 B.2 C.4 D.14 9.(5分)已知等比数列{an}满足a1=,a3a5=4(a4﹣1),则a2=( ) A.2 B.1 C. D. 10.(5分)已知A,B是球O的球面上两点,∠AOB=90°,C为该球面上的动点,若三棱锥O﹣ABC体积的最大值为36,则球O的表面积为( ) A.36π B.64π C.144π D.256π 11.(5分)如图,长方形ABCD的边AB=2,BC=1,O是AB的中点,点P沿着边BC,CD与DA运动,记∠ BOP=x.将动点P到A,B两点距离之和表示为x的函数f(x),则y=f(x)的图象大致为( ) A. B. C. D. 12.(5分)设函数f(x)=ln(1+|x|)﹣,则使得f(x)>f(2x﹣1)成立的取值范围是( ) A.(﹣∞,)∪(1,+∞) B.(,1) C.() D.(﹣∞,﹣,) 二、填空题 13.(3分)已知函数f(x)=ax3﹣2x的图象过点(﹣1,4)则a= . 14.(3分)若x,y满足约束条件,则z=2x+y的最大值为 . 15.(3分)已知双曲线过点且渐近线方程为y=±x,则该双曲线的标准方程是 . 16.(3分)已知曲线y=x+lnx在点(1,1)处的切线与曲线y=ax2+(a+2)x+1相切,则a= . 三.解答题 17.△ABC中,D是BC上的点,AD平分∠BAC,BD=2DC (Ⅰ) 求. (Ⅱ) 若∠BAC=60°,求∠B. 18.某公司为了解用户对其产品的满意度,从A,B两地区分别随机调查了40个用户,根据用户对产品的满意度评分,得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频数分布表 B地区用户满意度评分的频数分布表 满意度评分分组 [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100) 频数 2 8 14 10 6 (1)做出B地区用户满意度评分的频率分布直方图,并通过直方图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值,给出结论即可) (Ⅱ)根据用户满意度评分,将用户的满意度从低到高分为三个不等级: 满意度评分 低于70分 70分到89分 不低于90分 满意度等级 不满意 满意 非常满意 估计哪个地区用户的满意度等级为不满意的概率大?说明理由. 19.(12分)如图,长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=16,BC=10,AA1=8,点E,F分别在A1B1,D1C1上,A1E=D1F=4.过E,F的平面α与此长方体的面相交,交线围成一个正方形 (Ⅰ)在图中画出这个正方形(不必说出画法和理由) (Ⅱ)求平面α把该长方体分成的两部分体积的比值. 20.椭圆C:=1,(a>b>0)的离心率,点(2,)在C上. (1)求椭圆C的方程; (2)直线l不过原点O且不平行于坐标轴,l与C有两个交点A,B,线段AB的中点为M.证明:直线OM的斜率与l的斜率的乘积为定值. 21.设函数f(x)=lnx+a(1﹣x). (Ⅰ)讨论:f(x)的单调性; (Ⅱ)当f(x)有最大值,且最大值大于2a﹣2时,求a的取值范围. 四、选修4-1:几何证明选讲 22.(10分)如图,O为等腰三角形ABC内一点,⊙O与△ABC的底边BC交于M,N两点,与底边上的高AD交于点G,且与AB,AC分别相切于E,F两点. (1)证明:EF∥BC; (2)若AG等于⊙O的半径,且AE=MN=2,求四边形EBCF的面积. 五、选修4-4:坐标系与参数方程 23.(10分)在直角坐标系xoy中,曲线C1:(t为参数,t≠0),其中0≤α<π,在以O为极点,x轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线C2:ρ=2sinθ,曲线C3:ρ=2cosθ. (Ⅰ)求C2与C3交点的直角坐标; (Ⅱ)若C2与C1相交于点A,C3与C1相交于点B,求|AB|的最大值. 六、选修4-5不等式选讲 24.(10分)设a,b,c,d均为正数,且a+b=c+d,证明: (1)若ab>cd,则+>+; (2)+>+是|a﹣b|<|c﹣d|的充要条件. 2015年全国统一高考数学试卷(文科)(新课标Ⅱ) 参考答案与试题解析 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分 1.(5分)(2015•新课标Ⅱ)已知集合A={x|﹣1<x<2},B={x|0<x<3},则A∪B=( ) A.(﹣1,3) B.(﹣1,0) C.(0,2) D.(2,3) 【分析】根据集合的基本运算进行求解即可. 【解答】解:∵A={x|﹣1<x<2},B={x|0<x<3}, ∴A∪B={x|﹣1<x<3}, 故选:A. 2.(5分)(2015•新课标Ⅱ)若为a实数,且=3+i,则a=( ) A.﹣4 B.﹣3 C.3 D.4 【分析】根据复数相等的条件进行求解即可. 【解答】解:由,得2+ai=(1+i)(3+i)=2+4i, 则a=4, 故选:D. 3.(5分)(2015•新课标Ⅱ)根据如图给出的2004年至2013年我国二氧化硫年排放量(单位:万吨)柱形图,以下结论中不正确的是( ) A.逐年比较,2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著 B.2007年我国治理二氧化硫排放显现成效 C.2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势 D.2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关 【分析】A从图中明显看出2008年二氧化硫排放量比2007年的二氧化硫排放量减少的最多,故A正确; B从2007年开始二氧化硫排放量变少,故B正确; C从图中看出,2006年以来我国二氧化硫年排放量越来越少,故C正确; D2006年以来我国二氧化硫年排放量越来越少,与年份负相关,故D错误. 【解答】解:A从图中明显看出2008年二氧化硫排放量比2007年的二氧化硫排放量明显减少,且减少的最多,故A正确; B2004﹣2006年二氧化硫排放量越来越多,从2007年开始二氧化硫排放量变少,故B正确; C从图中看出,2006年以来我国二氧化硫年排放量越来越少,故C正确; D2006年以来我国二氧化硫年排放量越来越少,而不是与年份正相关,故D错误. 故选:D 4.(5分)(2015•新课标Ⅱ)=(1,﹣1),=(﹣1,2)则(2+)=( ) A.﹣1 B.0 C.1 D.2 【分析】利用向量的加法和数量积的坐标运算解答本题. 【解答】解:因为=(1,﹣1),=(﹣1,2)则(2+)=(1,0)•(1,﹣1)=1; 故选:C 5.(5分)(2015•新课标Ⅱ)已知Sn是等差数列{an}的前n项和,若a1+a3+a5=3,则S5=( ) A. B.5 C.7 D.9 【分析】由等差数列{an}的性质,a1+a3+a5=3=3a3,解得a3.再利用等差数列的前n项和公式即可得出. 【解答】解:由等差数列{an}的性质,a1+a3+a5=3=3a3,解得a3=1. 则S5==5a3=5. 故选:B. 6.(5分)(2015•新课标Ⅱ)一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为( ) A. B. C. D. 【分析】由三视图判断,正方体被切掉的部分为三棱锥,把相关数据代入棱锥的体积公式计算即可. 【解答】解:设正方体的棱长为1,由三视图判断,正方体被切掉的部分为三棱锥, ∴正方体切掉部分的体积为×1×1×1=, ∴剩余部分体积为1﹣=, ∴截去部分体积与剩余部分体积的比值为. 故选:D. 7.(5分)(2015•新课标Ⅱ)过三点A(1,0),B(0,),C(2,)则△ABC外接圆的圆心到原点的距离为( ) A. B. C. D. 【分析】利用外接圆的性质,求出圆心坐标,再根据圆心到原点的距离公式即可求出结论. 【解答】解:因为△ABC外接圆的圆心在直线BC垂直平分线上,即直线x=1上, 可设圆心P(1,p),由PA=PB得 |p|=, 得p= 圆心坐标为P(1,), 所以圆心到原点的距离|OP|===, 故选:B 8.(5分)(2015•新课标Ⅱ)如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图,若输入a,b分别为14,18,则输出的a=( ) A.0 B.2 C.4 D.14 【分析】模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的a,b的值,当a=b=2时不满足条件a≠b,输出a的值为2. 【解答】解:模拟执行程序框图,可得 a=14,b=18 满足条件a≠b,不满足条件a>b,b=4 满足条件a≠b,满足条件a>b,a=10 满足条件a≠b,满足条件a>b,a=6 满足条件a≠b,满足条件a>b,a=2 满足条件a≠b,不满足条件a>b,b=2 不满足条件a≠b,输出a的值为2. 故选:B. 9.(5分)(2015•新课标Ⅱ)已知等比数列{an}满足a1=,a3a5=4(a4﹣1),则a2=( ) A.2 B.1 C. D. 【分析】利用等比数列的通项公式即可得出. 【解答】解:设等比数列{an}的公比为q, ∵,a3a5=4(a4﹣1), ∴=4, 化为q3=8,解得q=2 则a2==. 故选:C. 10.(5分)(2015•新课标Ⅱ)已知A,B是球O的球面上两点,∠AOB=90°,C为该球面上的动点,若三棱锥O﹣ABC体积的最大值为36,则球O的表面积为( ) A.36π B.64π C.144π D.256π 【分析】当点C位于垂直于面AOB的直径端点时,三棱锥O﹣ABC的体积最大,利用三棱锥O﹣ABC体积的最大值为36,求出半径,即可求出球O的表面积. 【解答】解:如图所示,当点C位于垂直于面AOB的直径端点时,三棱锥O﹣ABC的体积最大,设球O的半径为R,此时VO﹣ABC=VC﹣AOB===36,故R=6,则球O的表面积为4πR2=144π, 故选C. 11.(5分)(2015•新课标Ⅱ)如图,长方形ABCD的边AB=2,BC=1,O是AB的中点,点P沿着边BC,CD与DA运动,记∠BOP=x.将动点P到A,B两点距离之和表示为x的函数f(x),则y=f(x)的图象大致为( ) A. B. C. D. 【分析】根据函数图象关系,利用排除法进行求解即可. 【解答】解:当0≤x≤时,BP=tanx,AP==, 此时f(x)=+tanx,0≤x≤,此时单调递增, 当P在CD边上运动时,≤x≤且x≠时, 如图所示,tan∠POB=tan(π﹣∠POQ)=tanx=﹣tan∠POQ=﹣=﹣, ∴OQ=﹣, ∴PD=AO﹣OQ=1+,PC=BO+OQ=1﹣, ∴PA+PB=, 当x=时,PA+PB=2, 当P在AD边上运动时,≤x≤π,PA+PB=﹣tanx, 由对称性可知函数f(x)关于x=对称, 且f()>f(),且轨迹为非线型, 排除A,C,D, 故选:B. 12.(5分)(2015•新课标Ⅱ)设函数f(x)=ln(1+|x|)﹣,则使得f(x)>f(2x﹣1)成立的取值范围是( ) A.(﹣∞,)∪(1,+∞) B.(,1) C.() D.(﹣∞,﹣,) 【分析】根据函数的奇偶性和单调性之间的关系,将不等式进行转化即可得到结论. 【解答】解:∵函数f(x)=ln(1+|x|)﹣为偶函数, 且在x≥0时,f(x)=ln(1+x)﹣, 导数为f′(x)=+>0, 即有函数f(x)在[0,+∞)单调递增, ∴f(x)>f(2x﹣1)等价为f(|x|)>f(|2x﹣1|), 即|x|>|2x﹣1|, 平方得3x2﹣4x+1<0, 解得:<x<1, 所求x的取值范围是(,1). 故选:B. 二、填空题 13.(3分)(2015•新课标Ⅱ)已知函数f(x)=ax3 ﹣2x的图象过点(﹣1,4)则a= ﹣2 . 【分析】f(x)是图象过点(﹣1,4),从而该点坐标满足函数f(x)解析式,从而将点(﹣1,4)带入函数f(x)解析式即可求出a. 【解答】解:根据条件得:4=﹣a+2; ∴a=﹣2. 故答案为:﹣2. 14.(3分)(2015•新课标Ⅱ)若x,y满足约束条件,则z=2x+y的最大值为 8 . 【分析】作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,利用数形结合确定z的最大值. 【解答】解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分ABC). 由z=2x+y得y=﹣2x+z, 平移直线y=﹣2x+z, 由图象可知当直线y=﹣2x+z经过点A时,直线y=﹣2x+z的截距最大, 此时z最大. 由,解得,即A(3,2) 将A(3,2)的坐标代入目标函数z=2x+y, 得z=2×3+2=8.即z=2x+y的最大值为8. 故答案为:8. 15.(3分)(2015•新课标Ⅱ)已知双曲线过点且渐近线方程为y=±x,则该双曲线的标准方程是 x2﹣y2=1 . 【分析】设双曲线方程为y2﹣x2=λ,代入点,求出λ,即可求出双曲线的标准方程. 【解答】解:设双曲线方程为y2﹣x2=λ, 代入点,可得3﹣=λ, ∴λ=﹣1, ∴双曲线的标准方程是x2﹣y2=1. 故答案为:x2﹣y2=1. 16.(3分)(2015•新课标Ⅱ)已知曲线y=x+lnx在点(1,1)处的切线与曲线y=ax2+(a+2)x+1相切,则a= 8 . 【分析】求出y=x+lnx的导数,求得切线的斜率,可得切线方程,再由于切线与曲线y=ax2+(a+2)x+1相切,有且只有一切点,进而可联立切线与曲线方程,根据△=0得到a的值. 【解答】解:y=x+lnx的导数为y′=1+, 曲线y=x+lnx在x=1处的切线斜率为k=2, 则曲线y=x+lnx在x=1处的切线方程为y﹣1=2x﹣2,即y=2x﹣1. 由于切线与曲线y=ax2+(a+2)x+1相切, 故y=ax2+(a+2)x+1可联立y=2x﹣1, 得ax2+ax+2=0, 又a≠0,两线相切有一切点, 所以有△=a2﹣8a=0, 解得a=8. 故答案为:8. 三.解答题 17.(2015•新课标Ⅱ)△ABC中,D是BC上的点,AD平分∠BAC,BD=2DC (Ⅰ) 求. (Ⅱ) 若∠BAC=60°,求∠B. 【分析】(Ⅰ)由题意画出图形,再由正弦定理结合内角平分线定理得答案; (Ⅱ)由∠C=180°﹣(∠BAC+∠B),两边取正弦后展开两角和的正弦,再结合(Ⅰ)中的结论得答案. 【解答】解:(Ⅰ)如图, 由正弦定理得: , ∵AD平分∠BAC,BD=2DC, ∴; (Ⅱ)∵∠C=180°﹣(∠BAC+∠B),∠BAC=60°, ∴, 由(Ⅰ)知2sin∠B=sin∠C, ∴tan∠B=,即∠B=30°. 18.(2015•新课标Ⅱ)某公司为了解用户对其产品的满意度,从A,B两地区分别随机调查了40个用户,根据用户对产品的满意度评分,得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频数分布表 B地区用户满意度评分的频数分布表 满意度评分分组 [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100) 频数 2 8 14 10 6 (1)做出B地区用户满意度评分的频率分布直方图,并通过直方图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值,给出结论即可) (Ⅱ)根据用户满意度评分,将用户的满意度从低到高分为三个不等级: 满意度评分 低于70分 70分到89分 不低于90分 满意度等级 不满意 满意 非常满意 估计哪个地区用户的满意度等级为不满意的概率大?说明理由. 【分析】(I)根据分布表的数据,画出频率直方图,求解即可. (II)计算得出CA表示事件:“A地区用户的满意度等级为不满意”,CB表示事件:“B地区用户的满意度等级为不满意”, P(CA),P(CB),即可判断不满意的情况. 【解答】解:(Ⅰ) 通过两个地区用户满意度评分的频率分布直方图可以看出,B地区用户满意度评分的平均值高于A地区用户满意度评分的平均值, B 地区的用户满意度评分的比较集中,而A地区的用户满意度评分的比较分散. (Ⅱ)A地区用户的满意度等级为不满意的概率大. 记CA表示事件:“A地区用户的满意度等级为不满意”,CB表示事件:“B地区用户的满意度等级为不满意”, 由直方图得P(CA)=(0.01+0.02+0.03)×10=0.6 得P(CB)=(0.005+0.02)×10=0.25 ∴A地区用户的满意度等级为不满意的概率大. 19.(12分)(2015•新课标Ⅱ)如图,长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=16,BC=10,AA1=8,点E,F分别在A1B1,D1C1上,A1E=D1F=4.过E,F的平面α与此长方体的面相交,交线围成一个正方形 (Ⅰ)在图中画出这个正方形(不必说出画法和理由) (Ⅱ)求平面α把该长方体分成的两部分体积的比值. 【分析】(Ⅰ)利用平面与平面平行的性质,可在图中画出这个正方形; (Ⅱ)求出MH= =6,AH=10,HB=6,即可求平面a把该长方体分成的两部分体积的比值. 【解答】解:(Ⅰ)交线围成的正方形EFGH如图所示; (Ⅱ)作EM⊥AB,垂足为M,则AM=A1E=4,EB1=12,EM=AA1=8. 因为EFGH为正方形,所以EH=EF=BC=10, 于是MH==6,AH=10,HB=6. 因为长方体被平面α分成两个高为10的直棱柱, 所以其体积的比值为. 20.(2015•新课标Ⅱ)椭圆C:=1,(a>b>0)的离心率,点(2,)在C上. (1)求椭圆C的方程; (2)直线l不过原点O且不平行于坐标轴,l与C有两个交点A,B,线段AB的中点为M.证明:直线OM的斜率与l的斜率的乘积为定值. 【分析】(1)利用椭圆的离心率,以及椭圆经过的点,求解椭圆的几何量,然后得到椭圆的方程. (2)设直线l:y=kx+b,(k≠0,b≠0),A(x1,y1),B(x2,y2),M(xM,yM),联立直线方程与椭圆方程,通过韦达定理求解KOM,然后推出直线OM的斜率与l的斜率的乘积为定值. 【解答】解:(1)椭圆C:=1,(a>b>0)的离心率,点(2,)在C上,可得,,解得a2=8,b2=4,所求椭圆C方程为: . (2)设直线l:y=kx+b,(k≠0,b≠0),A(x1,y1),B(x2,y2),M(xM,yM), 把直线y=kx+b代入可得(2k2+1)x2+4kbx+2b2﹣8=0, 故xM==,yM=kxM+b=, 于是在OM的斜率为:KOM==,即KOM•k=. ∴直线OM的斜率与l的斜率的乘积为定值. 21.(2015•新课标Ⅱ)设函数f(x)=lnx+a(1﹣x). (Ⅰ)讨论:f(x)的单调性; (Ⅱ)当f(x)有最大值,且最大值大于2a﹣2时,求a的取值范围. 【分析】(Ⅰ)先求导,再分类讨论,根据导数即可判断函数的单调性; (2)先求出函数的最大值,再构造函数(a)=lna+a﹣1,根据函数的单调性即可求出a的范围. 【解答】解:(Ⅰ)f(x)=lnx+a(1﹣x)的定义域为(0,+∞), ∴f′(x)=﹣a=, 若a≤0,则f′(x)>0,∴函数f(x)在(0,+∞)上单调递增, 若a>0,则当x∈(0,)时,f′(x)>0,当x∈(,+∞)时,f′(x)<0,所以f(x)在(0,)上单调递增,在(,+∞)上单调递减, (Ⅱ),由(Ⅰ)知,当a≤0时,f(x)在(0,+∞)上无最大值;当a>0时,f(x)在x=取得最大值,最大值为f()=﹣lna+a﹣1, ∵f()>2a﹣2, ∴lna+a﹣1<0, 令g(a)=lna+a﹣1, ∵g(a)在(0,+∞)单调递增,g(1)=0, ∴当0<a<1时,g(a)<0, 当a>1时,g(a)>0, ∴a的取值范围为(0,1). 四、选修4-1:几何证明选讲 22.(10分)(2015•新课标Ⅱ)如图,O为等腰三角形ABC内一点,⊙O与△ABC的底边BC交于M,N两点,与底边上的高AD交于点G,且与AB,AC分别相切于E,F两点. (1)证明:EF∥BC; (2)若AG等于⊙O的半径,且AE=MN=2,求四边形EBCF的面积. 【分析】(1)通过AD是∠CAB的角平分线及圆O分别与AB、AC相切于点E、F,利用相似的性质即得结论; (2)通过(1)知AD是EF的垂直平分线,连结OE、OM,则OE⊥AE,利用S△ABC﹣S△AEF计算即可. 【解答】(1)证明:∵△ABC为等腰三角形,AD⊥BC, ∴AD是∠CAB的角平分线, 又∵圆O分别与AB、AC相切于点E、F, ∴AE=AF,∴AD⊥EF, ∴EF∥BC; (2)解:由(1)知AE=AF,AD⊥EF,∴AD是EF的垂直平分线, 又∵EF为圆O的弦,∴O在AD上, 连结OE、OM,则OE⊥AE, 由AG等于圆O的半径可得AO=2OE, ∴∠OAE=30°,∴△ABC与△AEF都是等边三角形, ∵AE=2,∴AO=4,OE=2, ∵OM=OE=2,DM=MN=,∴OD=1, ∴AD=5,AB=, ∴四边形EBCF的面积为×﹣××=. 五、选修4-4:坐标系与参数方程 23.(10分)(2015•新课标Ⅱ)在直角坐标系xoy中,曲线C1:(t为参数,t≠0),其中0≤α<π,在以O为极点,x轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线C2:ρ=2sinθ,曲线C3:ρ=2cosθ. (Ⅰ)求C2与C3交点的直角坐标; (Ⅱ)若C2与C1相交于点A,C3与C1相交于点B,求|AB|的最大值. 【分析】(Ⅰ)将C2与C3转化为直角坐标方程,解方程组即可求出交点坐标; (Ⅱ)求出A,B的极坐标,利用距离公式进行求解. 【解答】解:(Ⅰ)曲线C2:ρ=2sinθ得ρ2=2ρsinθ,即x2+y2=2y,① C3:ρ=2cosθ,则ρ2=2ρcosθ,即x2+y2=2x,② 由①②得或, 即C2与C1交点的直角坐标为(0,0),(,); (Ⅱ)曲线C1的直角坐标方程为y=tanαx, 则极坐标方程为θ=α(ρ∈R,ρ≠0),其中0≤a<π. 因此A得到极坐标为(2sinα,α),B的极坐标为(2cosα,α). 所以|AB|=|2sinα﹣2cosα|=4|sin(α)|, 当α=时,|AB|取得最大值,最大值为4. 六、选修4-5不等式选讲 24.(10分)(2015•新课标Ⅱ)设a,b,c,d均为正数,且a+b=c+d,证明: (1)若ab>cd,则+>+; (2)+>+是|a﹣b|<|c﹣d|的充要条件. 【分析】(1)运用不等式的性质,结合条件a,b,c,d均为正数,且a+b=c+d,ab>cd,即可得证; (2)从两方面证,①若+>+,证得|a﹣b|<|c﹣d|,②若|a﹣b|<|c﹣d|,证得+>+,注意运用不等式的性质,即可得证. 【解答】证明:(1)由于(+)2=a+b+2, (+)2=c+d+2, 由a,b,c,d均为正数,且a+b=c+d,ab>cd, 则>, 即有(+)2>(+)2, 则+>+; (2)①若+>+,则(+)2>(+)2, 即为a+b+2>c+d+2, 由a+b=c+d,则ab>cd, 于是(a﹣b)2=(a+b)2﹣4ab, (c﹣d)2=(c+d)2﹣4cd, 即有(a﹣b)2<(c﹣d)2,即为|a﹣b|<|c﹣d|; ②若|a﹣b|<|c﹣d|,则(a﹣b)2<(c﹣d)2, 即有(a+b)2﹣4ab<(c+d)2﹣4cd, 由a+b=c+d,则ab>cd, 则有(+)2>(+)2. 综上可得,+>+是|a﹣b|<|c﹣d|的充要条件. 参与本试卷答题和审题的老师有:maths;依依;changq;沂蒙松;刘长柏;w3239003;刘老师;qiss;sxs123;sdpyqzh;whgcn;cst;双曲线(排名不分先后) 2017年2月3日查看更多