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文档介绍
2020高中数学 第一章正弦、余弦函数的单调性与最值
第2课时 正弦、余弦函数的单调性与最值 学习目标:1.掌握y=sin x,y=cos x的最大值与最小值,并会求简单三角函数的值域和最值.(重点、难点)2.掌握y=sin x,y=cos x的单调性,并能利用单调性比较大小.(重点)3.会求函数y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的单调区间.(重点、易混点) [自 主 预 习·探 新 知] 解析式 y=sin x y=cos x 图象 值域 [-1,1] [-1,1] 单调 性 在+2kπ,k∈Z上递增, 在+2kπ,k∈Z上递减 在[-π+2kπ,2kπ],k∈Z上递增, 在[2kπ,π+2kπ],k∈Z上递减 最值 x=+2kπ,k∈Z时,ymax=1;x=-+2kπ,k∈Z时,ymin=-1 x=2kπ,k∈Z时,ymax=1;x=π+2kπ,k∈Z时,ymin=-1 思考:y=sin x和y=cos x在区间(m,n)(其中0<m<n<2π)上都是减函数,你能确定m、n的值吗? [提示] 由正弦函数和余弦函数的单调性可知m=,n=π. [基础自测] 1.思考辨析 (1)y=sin x在(0,π)上是增函数.( ) (2)cos 1>cos 2>cos 3.( ) (3)函数y=-sin x,x∈的最大值为0.( ) [解析] (1)错误.y=sin x在上是增函数,在上是减函数. (2)正确.y=cos x在(0,π)上是减函数,且0<1<2<3<π,所以cos 1>cos 2>cos 3. (3)正确.函数y=-sin x在x∈上为减函数,故当x=0时,取最大值0. [答案] (1)× (2)√ (3)√ 2.函数y=2-sin x取得最大值时x的取值集合为________. [当sin x=-1时,ymax=2-(-1)=3, 7 此时x=2kπ-,k∈Z.] 3.若cos x=m-1有意义,则m的取值范围是________. [0,2] [因为-1≤cos x≤1, 要使cos x=m-1有意义, 须有-1≤m-1≤1,所以0≤m≤2.] [合 作 探 究·攻 重 难] 正弦函数、余弦函数的单调性 (1)函数y=cos x在区间[-π,a]上为增函数,则a的取值范围是________. (2)已知函数f(x)=sin+1,求函数f(x)的单调递增区间. [思路探究] 1.确定a的范围→y=cos x在区间[-π,a]上为增函数→y=cos x在区间[-π,0]上是增函数,在区间[0,π]上是减函数→a的范围. 2.确定增区间→令u=+2x→y=sin u的单调递增区间. (1)(-π,0] [(1)因为y=cos x在[-π,0]上是增函数,在[0,π]上是减函数,所以只有-π<a≤0时满足条件,故a∈(-π,0].] (2)令u=+2x,函数y=sin u的单调递增区间为,k∈Z,由-+2kπ≤+2x≤+2kπ,k∈Z 得-+kπ≤x≤+kπ,k∈Z. 所以函数f(x)=sin+1的单调递增区间是,k∈Z. [规律方法] 1.求形如y=Asin(ωx+φ)+b或形如y=Acos(ωx+φ)+b(其中A≠0,ω>0,b为常数)的函数的单调区间,可以借助于正弦函数、余弦函数的单调区间,通过解不等式求得. 2.具体求解时注意两点:①要把ωx+φ看作一个整体,若ω<0,先用诱导公式将式子变形,将x的系数化为正;②在A>0,ω>0时,将“ωx+φ”代入正弦(或余弦)函数的单调区间,可以解得与之单调性一致的单调区间;当A<0,ω>0时同样方法可以求得与正弦(余弦)函数单调性相反的单调区间. 提醒:复合函数的单调性遵循“同增异减”的规律. [跟踪训练] 7 1.(1)函数y=sin,x∈的单调递减区间为________. (2)已知函数y=cos,则它的单调减区间为________. (1), (2)(k∈Z) [(1)由+2kπ≤3x+≤+2kπ(k∈Z), 得+≤x≤+(k∈Z). 又x∈, 所以函数y=sin, x∈的单调递减区间为,. (2)y=cos=cos, 由2kπ≤2x-≤2kπ+π,k∈Z, 得kπ+≤x≤kπ+,k∈Z,∴单调递减区间是(k∈Z).] 利用正弦函数、余弦函数的单调性比较大小 利用三角函数的单调性,比较下列各组数的大小. (1)sin与sin; (2)sin 196°与cos 156°; (3)cos与cos. 【导学号:84352095】 [思路探究] → [解] (1)∵-<-<-<, ∴sin>sin. (2)sin 196°=sin(180°+16°)=-sin 16°, cos 156°=cos(180°-24°)=-cos 24°=-sin 66°, 7 ∵0°<16°<66°<90°, ∴sin 16°<sin 66°, 从而-sin 16°>-sin 66°, 即sin 196°>cos 156°. (3)cos=cosπ =cos=cosπ, cos=cosπ =cos=cos. ∵0<<π<π,且y=cos x在[0,π]上是减函数, ∴cosπ<cos, 即cos<cos. [规律方法] 三角函数值大小比较的策略 (1)利用诱导公式,对于正弦函数来说,一般将两个角转化到内;对于余弦函数来说,一般将两个角转化到[-π,0]或[0,π]内. (2)不同名的函数化为同名的函数. (3)自变量不在同一单调区间化至同一单调区间内,借助正弦、余弦函数的单调性来比较大小. [跟踪训练] 2.(1)已知α,β为锐角三角形的两个内角,则以下结论正确的是( ) A.sin α<sin β B.cos α<sin β C.cos α<cos β D.cos α >cos β (2)比较下列各组数的大小: ①cos,cos;②cos 1,sin 1. (1)B [(1)α,β为锐角三角形的两个内角,α+β>,α>-β,α∈,-β∈, 所以cos α<cos=sin β.] 7 (2)①cos=cos,cos=cos,因为0<<<π,而y=cos x在[0,π]上单调递减, 所以cos>cos, 即cos>cos. ②因为cos 1=sin,而0<-1<1<且y=sin x在上单调递增,所以sin<sin 1, 即cos 1<sin 1. 正弦函数、余弦函数的最值问题 [探究问题] 1.函数y=sin在x∈[0,π]上最小值是多少? 提示:因为x∈[0,π],所以x+∈,由正弦函数图象可知函数的最小值为-. 2.函数y=Asin x+b,x∈R的最大值一定是A+b吗? 提示:不是.因为A>0时最大值为A+b,若A<0时最大值应为-A+b. (1)函数y=cos2x+2sin x-2,x∈R的值域为________. (2)已知函数f(x)=asin+b(a>0).当x∈时,f(x)的最大值为,最小值是-2,求a和b的值. 【导学号:84352096】 [思路探究] (1)先用平方关系转化,即cos2x=1-sin2x,再将sin x看作整体,转化为二次函数的值域问题. (2)先由x∈求2x-的取值范围,再求sin2x的取值范围,最后求f(x)min,f(x)max,列方程组求解. (1)[-4,0] [(1)y=cos2x+2sin x-2 =-sin2x+2sin x-1=-(sin x-1)2. 因为-1≤sin x≤1,所以-4≤y≤0, 所以函数y=cos2x+2sin x-2,x∈R的值域为[-4,0].] (2)∵0≤x≤, 7 ∴-≤2x-≤, ∴-≤sin≤1, ∴f(x)max=a+b=, f(x)min=-a+b=-2. 由得 母题探究:1.求本例(1)中函数取得最小值时x的取值集合. [解] 因为y=cos2x+2sin x-2=-sin2x+2sin x-1=-(sin x-1)2, 所以当sin x=-1时,ymin=-4, 此时x的取值集合为. 2.将本例(1)中函数改为y=cos2x+sin x,x∈R结果又如何? [解] y=cos2x+sin x=1-sin2x+sin x=-2+. 因为-1≤sin x≤1,所以-1≤y≤, 所以函数y=cos2x+sin x,x∈R的值域为. [规律方法] 三角函数最值问题的常见类型及求解方法: (1)y=asin2x+bsin x+c(a≠0),利用换元思想设t=sin x,转化为二次函数y=at2+bt+c求最值,t的范围需要根据定义域来确定. (2)y=Asin(ωx+φ)+b,可先由定义域求得ωx+φ的范围,然后求得sin(ωx+φ)的范围,最后得最值. [当 堂 达 标·固 双 基] 1.y=2cos x2的值域是( ) A.[-2,2] B.[0,2] C.[-2,0] D.R A [因为x∈R,所以x2≥0, 所以y=2cos x2∈[-2,2].] 2.函数y=-cos x在区间上是( ) A.增函数 B.减函数 C.先减后增函数 D.先增后减函数 C [因为y=cos x在区间上先增后减,所以y=-cos x在区间 7 上先减后增.] 3.函数y=sin x的值域为________. [因为≤x≤,所以≤sin x≤1,即所求的值域为.] 4.sin________sin(填“>”或“<”). > [sin=sin=sin, 因为0<<<,y=sin x在上是增函数,所以sin<sin, 即sin>sin.] 5.函数y=1-sin 2x的单调递增区间. [解] 求函数y=1-sin 2x的单调递增区间,转化为求函数y=sin 2x的单调递减区间,由+2kπ≤2x≤+2kπ,k∈Z,得+kπ≤x≤+kπ,k∈Z,即函数的单调递增区间是(k∈Z). 7查看更多