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文档介绍
2019-2020学年河北省邢台市第八中学高一上学期第二次月考数学试题(解析版)
2019-2020学年河北省邢台市第八中学高一上学期第二次月考数学试题 一、单选题 1.函数的定义域为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】根据函数的解析式,列出解析式有意义的不等式组,即可求解,得到答案. 【详解】 由题意,函数,满足,解得, 所以函数的定义域为,故选A. 【点睛】 本题主要考查了函数的定义域的求解,其中解答中根据函数的解析式有意义,列出相应的不等式组是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题. 2.某校高三年级有男生人,女生人,为了了解该年级学生的健康情况,从男生中任意抽取人,从女生中任意抽取人进行调查,这种抽样方法是( ) A.系统抽样法 B.抽签法 C.随机数表法 D.分层抽样法 【答案】D 【解析】按抽样的定义进行判断. 【详解】 题意是把学生分成两类,一类是男生,一类是女生,然后按比例抽取,这是分层抽样. 故选:D. 【点睛】 本题考查分层抽样的概念,属于基础题. 3.若,则x的值为( ) A. B.2 C. D. 【答案】B 【解析】由对数的定义计算. 【详解】 ∵,∴,又,∴. 故选:B. 【点睛】 本题考查对数的概念,可把对数式改写为指数式再求解. 4.对于两个变量x和y进行回归分析,得到一组样本数据:则下列说法不正确的是( ) A.由样本数据得到的回归直线必经过样本点中心 B.残差平方和越小的模型,拟合的效果越好 C.用来刻画回归效果,的值越小,说明模型的拟合效果越好 D.若变量y和x之间的相关系数,则变量y和x之间具有线性相关关系 【答案】C 【解析】根据回归分析中的各个概念进行判断. 【详解】 在回归分析中,回归直线一定经过样本中心点.残差平方和越小的模型,拟合的效果越好.用来刻画回归效果,的值越接近于1,说明模型的拟合效果越好,的值越接近于,0,说明模型的拟合效果越差.变量y和x之间的相关系数,接近于1,它们之间具有线性相关关系,是负相关.因此ABD正确,C错误. 故选:C. 【点睛】 本题考查回归分析,掌握回归分析的相关概念是解题基础. 5.函数f(x)=log2(x–1)的零点是 A.(1,0) B.(2,0) C.1 D.2 【答案】D 【解析】令,解得,即可得到答案. 【详解】 令,解得,所以函数的零点为2.故选D. 【点睛】 本题主要考查了函数的零点问题,其中解答中把函数的零点问题转化为方程的根是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题. 6.为了调查某班级的作业完成情况,将该班级的52名同学随机编号,用系统抽样的方法抽取一个容量为4的样本,已知05、18、44号同学在样本中,那么样本中还有一位同学的编号应该是 A.23 B.27 C.31 D.33 【答案】C 【解析】因为5号,18号,44号同学在样本中,18-5=13,44-18=26,所以抽样间隔为13,样本中还有一位同学的编号应该是18+13=31,故选C. 7.不等式的解集为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由对数函数的性质求解. 【详解】 ∵,∴,即. 故选:C. 【点睛】 本题考查对数不等式的求解,可根据对数函数的单调性来解对数不等式,一定要注意对数函数的定义域. 8.已知组数据,,…,的平均数为2,方差为5,则数据2+1,2+1,…,2+1的平均数与方差分别为( ) A.=4,=10 B.=5,=11 C.=5,=20 D.=5,=21 【答案】C 【解析】根据题意,利用数据的平均数和方差的性质分析可得答案. 【详解】 根据题意,数据,,,的平均数为2,方差为5, 则数据,,,的平均数, 其方差; 故选:. 【点睛】 本题考查数据的平均数、方差的计算,关键是掌握数据的平均数、方差的计算公式,属于基础题. 9.函数f(x)=lnx+3x-4的零点所在的区间为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】根据函数零点的判定定理可得函数的零点所在的区间. 【详解】 解:函数在其定义域上单调递增, (2),(1), (2)(1). 根据函数零点的判定定理可得函数的零点所在的区间是, 故选:. 【点睛】 本题考查求函数的值及函数零点的判定定理,属于基础题. 10.以下茎叶图记录了甲、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位:分).已知甲组数据的中位数为15,乙组数据的平均数为16.8,则x,y的值分别为( ) A.2,5 B.5,5 C.5,8 D.8,8 【答案】C 【解析】试题分析:由题意得,,选C. 【考点】茎叶图 11.已知,,,则的大小关系为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】利用利用等中间值区分各个数值的大小。 【详解】 ; ; 。 故。 故选A。 【点睛】 利用指数函数、对数函数的单调性时要根据底数与的大小区别对待。 12.已知一组数据的频率分布直方图如图所示,则众数、中位数、平均数是 A.63、64、66 B.65、65、67 C.65、64、66 D.64、65、64 【答案】B 【解析】①在频率直方图中,众数是最高的小长方形的底边的中点横坐标的值;②中位数是所有小长方形的面积和相等的分界线;③平均数是各小长方形底边中点的横坐标与对应频率的积的和。 【详解】 解:由频率直方图可知,众数=; 由,所以面积相等的分界线为65,即中位数为65; 平均数=。故选B。 【点睛】 本题主要考查频率直方图的众数、中位数、平均数,需理解并牢记公式。 二、填空题 13.函数(,)的图象恒过定点,则点的坐标为__________. 【答案】 【解析】因为当时,,所以函数图象恒过点,故填. 14.某单位有职工480人,其中青年职工210人,中年职工150人,老年职工120人,为了了解该单位职工的健康情况,用分层抽样的方法从中抽取样本.若样本中的青年职工为7人,则样本容量为________. 【答案】16 【解析】按比例计算出中年职工、老年职工中抽取的人数,三者的和为样本容量. 【详解】 设中年职工抽取了人,老年职工抽取了人, 则,解得, . 故答案为:6. 【点睛】 本题考查分层抽样,分层抽样中各层所抽取样本的个数是按比例抽取的. 15.函数的单调递增区间为______________. 【答案】 【解析】首先求得函数的定义域,然后结合复合函数的单调性求解函数的单调递增区间即可. 【详解】 函数有意义,则,据此可得函数的定义域为:, 二次函数在区间上单调递减,在区间上单调递增, 对数函数是定义域内的单调递减函数, 由复合函数的单调性同增异减可得函数的单调递增区间为. 【点睛】 本题主要考查二次函数的性质,对数函数的性质,复合函数的单调性及其应用等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力. 16.已知的取值如下表: 若具有线性相关关系,且回归方程为,则a的值为________. 【答案】2.6 【解析】求出样本中心点,代入可求. 【详解】 由题意,, ∴,, 故答案为:2.6 【点睛】 本题考查线性回归直线方程,线性回归直线一定过样本中心点. 三、解答题 17.如果方程的两个实根一个小于,另一个大于0,求实数m的取值范围. 【答案】 【解析】设,由,解不等式可得结果. 【详解】 设, 因为方程的两个实根一个小于,另一个大于0, 且图象开口向上, 所以 , 即,解得. 【点睛】 本题主要考查二次函数的图象与性质以及零点存在定理的应用,意在考查综合应用所学知识的应用,属于中档题. 18.已知函数且在区间上的最大值比最小值大,求的值. 【答案】或 【解析】按和分类讨论. 【详解】 时,是减函数,,; 时,是增函数,,. 综上,或. 【点睛】 本题考查对数函数的单调性,对数函数的单调性与底数的大小有关,时是增函数,时是减函数,因此需要分类讨论. 19.已知函数. (1)求的定义域; (2)判断的奇偶性并予以证明; (3)求不等式的解集. 【答案】(1).(2)见解析;(3). 【解析】试题分析:(1)根据对数函数的定义,列出关于自变量x的不等式组,求出的定义域; (2)由函数奇偶性的定义,判定在定义域上的奇偶性; (3)化简,根据对数函数的单调性以及定义域,求出不等式>1的解集. 试题解析:(1)要使函数有意义.则, 解得.故所求函数的定义域为. (2)由(1)知的定义域为,设,则. 且, 故为奇函数. (3)因为在定义域内是增函数, 因为,所以,解得. 所以不等式的解集是. 20.某电视台为宣传本省,随机对本省内岁的人群抽取了n人,回答问题“本省内著名旅游景点有哪些”统计结果如图表所示 (1)分别求出的值; (2)从第组回答正确的人中用分层抽样的方法抽取6人,求第组每组各抽取多少人? (3)指出直方图中,这组数据的中位数是多少(取整数值)? 【答案】(1),,,;(2)2人,3人,1人;(3)42 【解析】(1)由频率分布表中的数据计算出各组人数,再由统计表中数据计算出. (2)按比例计算2、3、4组抽取的人数. (3)根据中位数把频率二等分计算. 【详解】 (1)由已知第4组人数为,∴, 由频率分布直方图得第一组人数为:,, 第二组人数为:,, 第三组人数为:,, 第五组人数为:,. (2)第2、3、4组回答正确人数分别18、27、9,共54人,设第组分别抽取人, 则,解得. (3)第1、2组频率和为,第4、5组频率和为,第3组频率为0.3,设中位数为,则,. ∴中位数为42. 【点睛】 本题考查频率分布直方图,考查分层抽样,考查样本数据特征.解题关键是掌握相关概念,属于统计学中的基本题型. 21.甲、乙两位学生参加数学竞赛培训,现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次.得到甲、乙两位学生成绩的茎叶图. 现要从中选派一人参加数学竞赛,对预赛成绩的平均值和方差进行分析,你认为哪位学生的成绩更稳定?请说明理由; 【答案】所以甲乙二人的成绩相当,但甲的成绩比较稳定,理由见解析 【解析】计算两人成绩的均值和方差. 【详解】 由茎叶图甲平均值为, 乙平均值为, 甲方差为, 乙方差为. 二人的成绩相当,但甲的方差较小,成绩比较稳定. 【点睛】 本题考查茎叶图,考查样本数据特征的应用,考查学生运算求解能力. 22.假设某种设备使用的年限 (年)与所支出的维修费用 (万元)有以下统计资料: 若由资料知对呈线性相关关系. (1)求线性回归方程 (2)估计使用年时,维修费用是多少?参考公式: 【答案】(1);(2)所以该设备使用10年,维修费用为12万元. 【解析】(1)按所给公式计算回归直线方程的系数,得方程; (2)把代入回归直线方程计算可得. 【详解】 (1)由题意,, ,, ∴回归直线方程为. (2)由(1)时,, 所以该设备使用10年,维修费用为12万元. 【点睛】 本题考查求回归直线方程及回归方程的应用.解题时按照所给数据和公式计算回归直线方程的系数即可.查看更多