疫情期间班主任工作总结例文范文 疫情班主任工作

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疫情期间班主任工作总结例文范文 疫情班主任工作 精品文档，仅供参考 疫情期间班主任工作总结例文范文 疫情班主任工作 俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个 成员都应遵守的用来约束自我行为的规则、条文等。它是一 件事情想取得成功的保证。下面是本站为大家带来的疫情期 间班主任工作总结例文范文，希望能帮助到大家! 疫情期间班主任工作总结例文范文 本学期，担任小学一年级 x 班班主任工作，重点工作是 培养新生的行为习惯，下面就我这一学期的工作做以下总结。 一、了解情况，有的放矢 1、填写《学生、家长情况登记表》，了学生性格爱好、 身体状况，了解家长文化程度、性格爱好、对教育理念的认 识，掌握第一手资料，有利于尽快熟悉学生，彼此适应。 2、家长培训工作，邀请了家庭教育专家给家长进行培 训，在教育理念上达成共识，有利于学生健康成长;3、完成 了《学生情况登记表》、《学生通讯录》，为了方便科任教师 及时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通讯录，体现班 级管理人性化。 二、注重情境，激发兴趣 1、开学初，在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室， 教室左侧文化主题：《x》伴我成长，古典文化和现代教育相 结合，是本学期也是今后的德育方向;后墙中间一棵枝繁叶 茂的大树使人感受到蓬勃的活力。2、树下左右分别张贴了 《个人评比》《小组评比》表，个人评比中，以鼓励进步(福 娃)、提醒错误(黄牌)为主，进步的同学步步高升，最先到 达顶点的同学获得一面红旗，然后继续前进，向下一面红旗 进军。得了黄牌的同学得赶紧努力，争取得到五个福娃抵消 一个黄牌。有突出表现、取得优异成绩的同学还可以获得金 光闪闪的小星星。小组评比制度主要以值日、两操、作业为 竞赛项目，注重同学集体协作和竞争意识的培养。 三、亲子活动，促进成长 在学校、科任教师的协助下，开展了系列亲子活动： 1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的感情更深了， 老师和家长的距离也拉近了。 2、亲子诵读，参加学校组织的《经典诵读》活动，邀 请部分家长参与，共同感受，共同关注孩子成长。 3、填写成长日记：由学校领导、班主任、科任教师、 学生、家长共同填写的成长日记《心语》，记录了家长对孩 子的期望，孩子对学校、班级以及上学以后的感受。成长记 录记载着家长殷切希望与孩子成长的足迹。 四、责任教育，增强信心 本学期，和学生共同讨论，制定班级管理责任制度，小 到劳动工具的摆放，大到两操检查、牛奶的发放，都有专人 负责，安全委员负责监督、检查安全隐患;卫生委员负责检 查个人卫生和班级卫生。让学生学会自己管理自己。 五、反思探索，继续努力 经过大家共同努力，按计划完成了各项工作，也取得一 些成绩：没发生一起安全事故;参加学校运动会，我班汪用 昆获得跳绳第一名;参加学校班级文化评比，我班获得第一 名;参加学校《经典诵读》比赛，我班取得二等奖;《故事大 王》比赛，我班获得三等奖。 也存在一些问题：个别学困生辅导不够学生参加集体活 动活泼有余，家访、家长会形式还需多样。在下学期的工作 中，我将牢记陶行知的教导：千教万教教人求真，千学万学 学做真人平凡的工作中坚定信念，和学生共同享受生命成长 的快乐。 疫情时期班主任工作总结 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组 长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开 展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一 些工作向大家总结如下： 一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部 进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的 立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开 展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学 会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期 的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值 日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干 部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他 们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、 团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要 求，注意工作方法。 当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分 苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工 作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办 代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我 还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体 措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如 何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在 班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其 他同学，促进整个班级的管理工作。 二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深 入地做好班级工作 首先，高三 x 班是一个普通班，学生的基础不好，但是 为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生 放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨 论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常 利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的 思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学 习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上 比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然 后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级 的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级 动向，调整好班级的各项事情。 三、鼓舞士气，培养班风 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时， 面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着 课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到 迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复 杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。 其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我 都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方 面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力 使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三， 我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式， 既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上 产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学 生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们 自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐 融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会 规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设 者，而不是包袱。 四、积极抓好后进生的转化工作 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是 影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生 都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生 享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做 到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以 成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待， 时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友; 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理 担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还创造条件和机 会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们 品尝到成功的欢乐与喜悦。 疫情时期班主任工作总结 在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事 情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现将 工作总结如下： 一、培养学生的良好习惯 一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得 有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好 习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提 醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学 生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文 明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的 习惯。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教 室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且 每天都有班长和副班长管理。 二、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的 个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，通过每天的 晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些 事情能做，那些事情不能做，经常给他们讲讲班级的集体荣 誉，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集 体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、培养有管理能力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至 关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重 培养了 3 个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、 副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组 长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样 让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。 四、平时加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便 随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电 话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。 当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平 时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况， 我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家 长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理 解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己 觉得做得比较成功的地方。 五、总结 一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校 生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够 做到，应该说学生还是比较听话的。但是本学期很惭愧，学 校各项竞赛我们班表现得不是很好，这其中大部分都是自己 的原因，所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方 面面建设得更好。