思想品德计划总结之初三第二学期政治教学工作计划

思想品德计划总结之初三第二学期政治教学工作计划

思想品德计划总结之初三第二学期政治教学工作计划 ‎ ‎ 一、班级情况分析：初三（8）班人数共39人，第一学期期末考试32人及格，优秀人数18人，平均分74.23，高分层8人，低分层0人；初三（9）班人数43人，第一学期期末考试38人及格，优秀人数19人，平均分75.21，高分层人数9人，低分层1人。本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。‎ ‎ 经过开课两周的观察，绝大多数的学生学习态度端正，作业书写认真，而且能自觉遵守纪律；但有一个总的缺点就是默写时错别字较多，有个别学生由于智力的问题，反应较慢，学习存在较大障碍，针对这一点，在本学期要在课堂上课下多花时间鼓励，做好培优扶困的工作，缩小后进面。二、教材分析：本学期我们使用珠海出版社的历史《中考宝典》教科书。教材注重教师的备考习惯和学生的复习习惯,分为考点归纳训练、题型专练指导、热点专题训练和仿真模拟测试共四个复习阶段。实行点面结合，重点突出，适用性强。本书系统全面、时效性强、科学高效、立意创新，能正确把握地方中考的方向，而且选材面广，指导到位，题型能充分体现中考命题方式和趋势。三、教学目标及要求：本课程主要是进行社会发展方面的教育，也对社会主义建设进行了几个方面的介绍，重点是全面建设小康社会和我国的基本国情和国策。本课程和去年相比，有了一些改革，增加了一点内容。本书共分为四个单元，大体上介绍了我国经济文化和政治三大方面，体现了理论体系的完整性，能够全面系统的把握中国的基本国情，这也是对于初三的学生应该掌握的基本知识。教材从理论到实践的设计思路，要求学生在知道中国所处的历史阶段，是社会主义的初级阶段，也明确的知道我们国家的奋斗目标是建设成为一个富强，民主文明的社会主义现代化国家，并把它作为自己的社会责任。在深入了解国情的基础上，正确认识我国在社会发展过程中的不足，并且形成正确的观念和解决现实问题的方法。能够对目前社会上的一些热点的问题给予理论上的解释，并且有能力去作出判断，能够对不合理的现象提出质疑和建议。在培养能力的同时，可以使学生深刻的认识到，作为社会主义的建设者和接班人，责任是很艰巨的，目前必须的是努力学习，培养自己的多方面的能力，发扬艰苦奋斗的精神和创新的能力，激发自己的爱国热情，树立正确的思想和择业的观念。并时刻为祖国的建设贡献自己的力量四、教学改革的设想（教学具体措施）（一）、启发指导教师在教学过程中，要不断进行启发教学，引导学生进行讨论交流的基础上，要有的放弃，重点启发指点迷津引导学生自求有得，不同能力的学生应有的所不同。（二）、尊重全体学生教学面向全体学生，而每个学生都是有独立自我意识的尊严，要充分倾听他们的个人见解，上课给学生发挥的空间，鼓励学生自我表现。（三）、坚持理论联系实际指导教学结合学科的特点，注重对知识的消化和理解，在分析问题的同时，要以充分而生动的典型事例为论据，坚持理论——实践——理论的反馈过程。（四）、针对性练习，反复进行总结为培养学生的创新性思维，政治作业的形式应该多样化，既有口头的和书面，也要注重实践活动，作业和复习可尝试以下途径：（1）加强阅读指导，定制有关报刊杂志，让学生掌握相关时事新闻。（2）运用理论知识联系社会的热点。（3）在教学的实践中不断进行总结，不断完善。 五、拟定本学期教学目标： 任教班级 学生人数 原及格人数 目标及格人数 原优秀人数 目标优秀人数 三（8）班 39人 32人 33人 18人 19人 三（9）班 43人 38人 38人 19人 20人  六、拟定本学期培优扶养计划。培扶措施：在政治教学过程中，深入了解学生，实施“培优扶困”的学习措施，具体如下：1、  培优措施（1）       利用课堂时间，抓好45分钟。（2）‎ ‎       在上课期间，抓住重点，适当扩展知识点，开阔视野。（3）       在抓好优秀生的基础知识之余，鼓励优秀生自主学习，自觉了解时事,与课文知识相结合，发表自己对政治的新看法。（4）       适当跟优生谈话，做好心理辅导，为优生解压，合理学习，适当鼓励，调动其积极性。2、  扶困措施（1）       首先做好学困生的思想工作，找出成绩不理想的原因。（2）       鼓励学困生，让其建立自信心，体验成功感，在教学过程中，适当让学生回答较容易的问题，适当表扬和鼓励，让他们体验成功的喜悦。（3）       抓好基础知识，抓好“背、默”关，利用课余时间辅导学困生，努力提高其成绩。（4）       适当布置作业，难度较高的让优生做，有利拓展思维；较易的基础题则让学生做，锻炼基础知识，双管齐下，共同进步。 七、教学内容及课时安排：  单元课题 周次安排 教学内容 教学重点 教学难点 初二法律常识第一单元   第1周 法律护我 1、法律及其特征 2、法律的功能 3、处处保护 1、法律对未成年人给予特殊保护。 2、违法犯罪的相关知识。 ‎ ‎ 第二单元 第2周 法不可违 1、自觉抵制不良诱惑 2、自我保护 1、违法行为的分类。 2、一般违法与犯罪。 第三单元 第3周 我是中国公民 1、权利和义务 2、宪法 1、理解公民权利与义务的关系。 2、宪法是国家的根本大法。 第四单元 第4周 我们的人身权利 1、生命健康权 2、人格尊严权 3、个人隐私权 1、理解公民人身权利的有关法律规定。 2、正确区分公民的各种人身权利。 第五单元 第5周 我们的文化经济权利 1、受教育权 2、财产权 3、消费者权益 1、理解受教育是我们的权利和义务。 2、掌握公民财产权和消费者权益的有关规定和知道如何维权。 第六单元 第6周 对社会负责 1、负责任 ‎ ‎ 2、承担责任 3、奉献社会 1、理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做负责任的公民。 2、树立服务社会的奉献精神。 初三国情教育 第一单元  认清国情  理解国策 第7-8周 1、1、基本国情 2、2、我国的基本经济制度。 3、3、我国的基本政治制度。 1、   我国正处于社会主义初级阶段。 2、  初级阶段的主要矛盾和根本任务、基本路线。 3、  富有生机活力的基本经济制度。 4、  人民当家作主的政治制度。   1、 初级阶段的主要矛盾。 2、  富有生机活力的基本经济制度。 3、  贯彻落实科学发展观，事实可持续发展。 第二单元 全面建设 实现小康 第9-10周   1、物质文明建设 2、政治文明建设 3、精神文明精神   1、发展社会主义市场经济 2、“四个尊重” 方针 3、“全面小康” 和“总体小康” 4、如何逐步实现共同富裕 5、坚持党的领导是根本保证 ‎ ‎ 6、依法治国是基本方略 8、坚持马克思列宁主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位，关系到我国文化事业的性质和方向 9、加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节 10、如何理解当今世界文化越来越成为综合国力的重要组成部分 1、发展社会主义市场经济的意义 2、“四个尊重”方针的意义 3、共富与先富 4、让一切财富源泉充分涌流 5、为什么说中国共产党是中国社会主义事业的领导核心 6、依法治国是基本方略 7、为什么说坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者是统一的？ 8、怎样理解牢牢把握先进文化的前进方向？   第三单元 振兴中华 笑迎挑战 第11-12周   1、当今时代主题 2、抓住机遇 迎接挑战 3、以人为本 科学发展 1、和平与发展问题 2、经济全球化的趋势 3、当代国际竞争的实质 4、面临的机遇和挑战 5、弘扬和培育民族精神 6、共同浇灌民族团结之花   1、和平与发展是当 今世界的主题 2、面临的机遇和挑战 3、如何维护民族平等团结，促进社会稳定发展？ 4、为什么培育和弘样民族精神需要弘扬时代精神？   第四单元 立志成才 报效祖国 第13周 1、立报效祖国之志 2、走艰苦创业之路 3、拥报美好未来 1、个人前途与祖国命运息息相关 2、立志报效祖国 3、崇高理想对人生的作用 4、艰苦奋斗 5、如何理智对待学习的压力 6、升学与就业的选择 7、爱岗敬也和奉献社会 8、如何克服考试焦虑 9、正确选择升学与就业之路 10、在职业生涯中爱岗敬业，奉献社会 1、个人前途与祖国命运息息相关 2、全面而有个性地发展 3、升学与就业的选择 4、如何克服考试焦虑 5、正确选择升学与就业之路 6、在职业生涯中爱岗敬业，奉献社会 综合复习阶段 以练、测、结合时事为主进行复习          ‎ ‎            八、作业格式及批改要求：作业格式：1、  作业本左边画上竖线，约距离0.5cm空白。2、  每次作业在第一行中间注明作业的时间，包括目标和周次。3、  每题作业的编号写在竖线外。每题作业之间要有一行隔开。批改要求：1、每题作业都要有批改，对的打“V”，错的打“X”。  2、每次作业要及时批改，批改时在作业最后一行的右下方给出具体分数，并注上批改时间。3、学生做错的题目要更正。 九、级科出题计划表： 单元 内容 周次 练习出题人 单元（或综合）测试出题人 第一部分 法律与责任部分 1-4 邹雪琴 罗宏 第二部分 国情教育部分 5-7 叶世锋 张春艳 第三部分 时政专题与训练 8-11 邓明金 张春艳 综合总复习   12周后 罗宏 邹雪琴 张春艳 叶世锋 ‎ 邓明金 罗宏 邹雪琴 张春艳 叶世锋 邓明金  二、综合情况分析。三、整改措施。        ‎