思想品德计划总结之第一册品德与生活计划

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思想品德计划总结之第一册品德与生活计划

思想品德计划总结之第一册品德与生活计划 ‎ ‎   一、指导思想  以科学发展观为指导,以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。  二、班级分析:  一年级的孩子都天真活泼,好奇心强,但他们的家庭环境不同,对孩子日常生活中的观察,思考能力的培养方法各不相同,效果差异也很大,有的孩子对实践作业的兴趣不浓,这样无助于孩子的健康成长,而极大多数孩子的父母比较配合学校教育,效果也较好。  三、教材分析  本册教材编排着四个单元:认识你真好;快了每一天;我像小树苗;冬爷爷来了‘。分16课主题活动。这四个主题活动以学校生活为核心,以情感为线索,逐层展开,逐步深入,引导儿童了解学校感受亲情,学习沟通,学会负责。让学生在活动中感受爱,体验爱,表达爱,从而升华对家庭的情感。  四、教学目标  1、引导学生体验学校生活的欢乐与幸福,激发学生爱亲敬长,热爱家庭生活的积极情感和态度。  2、引导学生学会关心,初步养成文明礼貌的行为,逐步培养良好的家庭生活习惯。  3、培养学生观察生活,获取信息,团结合 作,表达情感的能力。  4、培养儿童追求健康文明的生活方式,热爱生命,热爱生活。  5、让学生知道换牙是一种生理现象,会选择合适的牙膏和牙刷。  6、指导学生体验提出问题,探索问题的过程,学会与同学合作交流,分享感受。  7、培养儿童爱同学,爱集体的思想感情。  8、培养与同学团结友爱的精神,养成乐于助人的良好习惯。  9、引导学生尝试运用不同的方法开展与同学的互助活动,探究在学习与生活中遇到问题时的解决办法。  10、尝试用不同的方法解决生活中遇到的具体问题。  五、教学措施  1、认真学习新的课程理念,学习新的各类课程标准。  2、树立新的教育教学观念:  A、儿童观——珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利。  B、教师观——要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者。  C、教材观——本教材是教师引发儿童活动的工具,是儿童开展活动时可利用的资源。  六、教学进度表  周次       单元及总课时       教学内容       课时安排  1     一    1拉拉手交朋友       2  2     一      2、我们的校园       2  3     一       3、我想当升旗手    2  4     一       4、小学生活开始啦              2  5     二       5、上学路上    2  6     二       6、盼盼迟到了  2  7     二       7、学习真有趣       2  8     二       8、下课了放学啦    2  9     三       9、我从哪里来 ‎       2  10    三       10坐立走有精神11、皮诺曹的鼻子       2  11    三       12、小马虎旅行记    2  12    三       13、冬爷爷在哪里    2  13    四       14蹋雪玩水    2  14  四       15过新年       2  15    四       16、送给新年的礼物       2  16    四       总复习    2  17    总复习  18    复习 ‎
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