中学德育工作述职报告范例【三篇】

中学德育工作述职报告范例【三篇】

【导语】述职报告作为专业技术人员述职述廉的重要应 用文体,对人才的选拔、培养和使用中具有重要地位和作用， ---以下是 XX 为大家整理的《中学德育工作述职报告范例》， 欢迎阅读。 【篇一】 本学期，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强 和改善学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不 断开拓德育工作新思路，用心开展爱国主义、群众主义教育， 安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治 校、依法施教作为学校的重要工作来抓，透过丰富多彩、形 式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由 于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现 将本学期工作小结如下： 一、加强领导，建立学校德育管理机制。 抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，用心推进素质 教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位， 本学期我们仍十分重视构建德育管理体系，实行校长、党支 部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处─ ─班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部 ──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部 一条线。这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工 作职责和工作细则。在教师中实行德育目标职责制，把德育 工作作为教师成绩考核的重要资料之一，直接与教师的评优、 晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方 针，全面推进素质教育，班子成员构成了“团结、奋斗、创 新、务实”的领导作风。个性是德育领导小组大胆开拓，勇 于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变 化，学生素质明显提高。 二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。 一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任， 真正构成学校德育工作的核心力量。同时，组织班主任举行 德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。透 过各类学习，极大地激发了班主任工作上的职责性和事业上 的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬 业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生， 个性关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生， 拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。 三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。 本学期学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“礼 貌班群众”的建立评比活动。平时透过校行政、教师及小干 部的执勤，及时了解各班学生的状况，对卫生、考勤、车管、 礼仪服饰等常规资料，尤其是“两操”的质量，进行细化、 量化，每周公布各班的得分状况，做到公正、公开、公平， 有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事 件，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出及时、有 效的处理，确保学校的安全和正常秩序。同时，学校充分利 用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传 阵地，大力宣传校园精神礼貌，并针对不同年级，分层次地 召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进 行卫生健康知识的学习，礼貌行为习惯养成教育活动的开展， 推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素 质。 四、开展活动，提升学生思想道德素质。 我校每月都有特定的主题活动。9 月是我校的礼貌礼仪 月，学校开展了“让礼貌礼貌永驻校园”的系列主题活动， 个性是“礼貌礼仪”主题班会的召开，让学生爱校护校，用 礼貌妆点校园的信念得以增强。结合“十一”国庆，我校举 办了“祖国颂”演讲比赛，活动充分抒发了当代中学生的爱 国情怀，展现了他们青春的风采，爱国热情得到进一步升华。 10 月份学校还组织学生用心筹备、参加第 25 届校田径运动 会，本次运动会专门设置了三个群众比赛项目：广播操、两 人三足和奥运跳跳龙，透过这些群众竞技活动，以促进团结， 强化竞争意识，发扬团队精神。同时，在 10 月份秦淮区举行 的中小学生军训会操比赛中，我校初一年级学生组成的方队 充分展现了当代中学生蓬勃向上的精神风貌和军人的威武雄 壮，最终取得了良好的成绩。11 月份我校组织学生进行秋季 社会实践，透过参观游览汤山，增长了学生的见闻和见识。 12 月是我校法制教育月，学校透过晨会讲话、主题班会、黑 板报等多种形式对全体学生进行法制教育宣传，并邀请了法 制副校长石翠平到学校，以报告的形式向学生讲述了日常生 活中一些常见的法律现象，并引导学生进行深入的思考，以 提高学生的法律意识。 五、加强联系，促进双向交流。 加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定计划定期召 开家长委员会，指导家长的家庭教育，期中考试后召开家长 会，介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对 家长的期望;完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理 解，个性是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时 向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、 生活、思想状况。 拓宽学校与社会联系渠道。在原有法制副校长的基础上， 扩大队伍，建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警 校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校 教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进礼貌学校和礼貌城 市建设。同时借助公检法的力量，维护校园周边环境，确保 学生有一个良好的成长环境和学习环境。本学期，学校还与 社区主动协调，密切配合，依托教育平台，切实按照序时进 度，做好在校学生的参保登记缴费工作，并做到城镇学生人 人参保。 加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会 创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展 了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学 秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社 会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索，在新形势下， 学校德育工作将面临许多新的状况，面临许多新的挑战和机 遇，我们有信心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推 进学校整体办学水平再上新台阶。 【篇二】 我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和 学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为 本，全面发展，坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教育 为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校 园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人， 学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努 力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创 新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改善德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，用心研究德育工作资料， 针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学 校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 (一)加强德育领导力量 1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负 责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方 面的意见和推荐，认真分析学校德育工作的现状，针对存在 问题，用心探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目 标，用心开展切合实际的系列教育活动。2、加强教职工思想 道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次 的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点， 进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育 人，服务育人，管理育人的意识，增强职业职责感，倡导爱 岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求 与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进 了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成 长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥 班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任， 严格对班主任工作的考核，充分调动他们的用心性，搞好班 级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统 地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课， 及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客 观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班 主任和德育工作者。 (二)健全制度，完备，使学校德育工作有章可循 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育 工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。2、 每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前 制定好本学年、学期切实可行的德育。开学后，各班都能制 订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层 层落实，职责到人。 (三)开展特色活动，激发竞争意识 针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至 有“无事生非”的倾向，我们用心开展各种有益的活动，以 活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让 学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，构成良性 的竞争意识，到达活动育人的目的。本年度我们开展的主要 活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学 生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。 结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生 活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出 来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学 友榜样，赶有目标。 (四)强化硬件设施，为德育工作带给充分物质保证学校 为了改善德育大环境，不仅仅从软件上入手加强工作力度， 还不断投入超多资金，在硬件上为学校德育工作带给充分的 物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣 传工作职责到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园 内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名 人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能;透过上述努 力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说 话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。 二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌 1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以 及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。 开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和 晚上放学、晚自习后的骑车状况，平时上下课的提前到位等。 还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝 夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查， 学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行 指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质 保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新， 以充分发挥环境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学 生进行爱国主义、群众主义、法制安全和思想品行的教育。 透过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社 会主义、热爱群众、热爱家乡、遵纪守法、礼貌礼貌，做时 代新人。 3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在 工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着 力点，着手加强团干部、学生会各班的潜力建设，增强理论 学习水平和管理潜力，透过学习党团知识，增强团员、青年 的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年 的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文 化建设的深入开展，促进学生礼貌礼仪习惯的养成教育效果 显著。 4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。透过法制 报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通 安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实 验安全等各项安全教育。用心开展相关主题班会，进一步增 进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、 拒绝毒品。 【篇三】 在××中学校长室的正确领导下，学校政教处依托广大 师生，坚持全员育人的理念，不断推进德育创新工作，探索 德育系列课程的开发与研究，使德育资料更加贴近学生，德 育方式更加吸引学生，追求德育的无痕性，德育工作实效不 断提高。经过全体师生的共同努力，我们顺利地完成了《× ×市××中学 xx―xx 学年度第一学期德育工作计划》中的各 项工作，同时认真完成了上级教育行政部门布置的各项 德育工作。现将本学期的工作总结 一、优化育人队伍、提升育人实效 1、构建德育工作网络 本学期为了加强德育工作领导力量，校长室组建政教处， 增派两位同志担任政教处副主任，同时在原有团委、学生会 负责同志的基础上，选派两位同志担任干事，极大地增强了 学校德育工作的领导力量。目前学校有完整的德网育工作网 络。 2、培训班主任群体 本学期以来，由于××扩轨的需要，初一年级充实了一 批年轻班主任，他们富有工作热情，但工作经验欠缺，急需 培养锻炼。为此，政教处在期初、期中、期末分三次召开初 一年级班主任会议，对各项班主任工作进行手把手的指导， 并建立××中学班主任青蓝结对制度，让年轻班主任迅速成 长起来。此外，政教处在期初修订班主任工作条例，组织学 习各项条例和制度（教育部关于印发《中小学班主任工作规 定》的通知，××市××中学班主任常规工作条例，××市 ××中学班主任一日工作常规，中学生守则，中学生日常行 为规范，××中学学生一日常规，××市××中学学生十项 礼仪常规，××市××中学教室规范化管理条例），让各位班 主任带着规则走上班主任岗位。学校与每位班主任签订《× ×市××中学班主任工作职责书》，明确职责。10 月 19 日晚， 总校在尚雅楼举行了师德报告会，我校教师认真听取了报告， 无不深受感动，为之动容。在报告会上，班主任代表黄颖泉、 张辉、王丽萍等以质朴的语言，讲述了他们不断学习，勇于 探索，用心实践，无私奉献的一件件鲜活的感人事迹。这次 师德教育活动，极大地激发了全校教师尤其是班主任的工作 热情，提高了教师的职业道德素质，并为造就一支思想端正、 具有现代教育观念、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍奠定了 良好的基础。12 月份政教处组织班主任沙龙，主题为如何营 造良好的学习氛围、如何培养学生良好的学习习惯，会前， 政教处印发了学习习惯培养方面的有关学习材料，会上，全 校班主任热烈发言，各自讲述自己的绝招，实现了工作方法 的互通有无、工作经验的共享共赢。此外，学校校长室还在 每月印发班主任工作介绍材料、发送班主任工作信息信息等， 使我校班主任的工作潜力得到不断加强。 3、展示团委、学生会风采 团委、学生会在有关同志的辛勤努力下，已经成为落实 政教处各项工作计划的生力军，同时，他们的工作也是政教 处工作的有效补充。学生会完成了新一届的学生会换届选举， 完成每月的校园黑板报的更新，落实学校卫生值周工作的班 级顺序，召开了每周值周班级会议，并制定了相关要求、考 核表格，操作程序，顺利地完成了本学期班级值周考核。组 建新一届校园广播台，实现了大课间和中午的正常广播。制 定××市××中学校园礼貌监督岗招聘方案，召开志愿者会 议，进行了分组和相关要求的讲解工作，校园礼貌监督岗志 愿者实行试用期制度。向全校发出建设礼貌卫生校园倡议书。 学校团委举办少年团校一期，本学期发展团员 142 人，宣传 各班优秀典型“××之星”共四期。 4、彰显家校合力 ××中学一向重视家庭教育在培育学生中的作用。有事 与家长多沟通已成为学校工作的常态，本学期发放《寄宿生 家长须知》、《关于参加高中部体育节入场式告家长书》、《防 诈骗致学生家长的公开信》、《运动会安全注意告家长书》、《关 于开展“洁净家园、有序市容”专项活动告家长书》、《关于 ××中学学生综合素质评定工作告家长书》等。xx 年 9 月 8 日下午召开全体走读生家长会议，告知五严规定下新的作息 规定，蒋校长作了发言。十月份，成立家长委员会，修订《× ×市××中学家长委员会章程》。11 月 11 日学校开办第九期 家长学校。年级组长周颖作了初一年级上半学期工作汇报， 副校长蒋国生作了题为《高品质服务，育持续发展之才》的 报告，介绍学校的工作思路与办学理念。特邀专家作关于《怎 样让孩子自主学习》的报告。12 月 25 日，我校开展了以“孩 子，我想对你说”为主题的家庭教育交流活动。该活动是在 亲情家书交流的基础上开展的，孩子们在亲情书信中真切地 表达了自己对父母的感激之情和在成长过程中渴望被理解、 被认可的心愿；家长在书信中，真诚流露出渴望和孩子沟通 增进了解的愿望，并对孩子提出了真诚中肯的推荐。在交流 中，家长代表就自己的教育经验和困惑谈了深切感受，以最 鲜活的实例激起了在座家长和孩子的共鸣。xx 年 1 月 9 日我 校开展了以“两代人心灵碰撞”为主题的家庭教育交流活动。 上午，在高中部尚雅楼我校召开会议，校长、40 名学生家长 代表、新“三好”标兵和模范家长参加了会议。在会议中， 一大批新“三好”标兵和模范家长获得了表彰，部分家庭教 育优秀论文获得了荣誉证书。会议结束以后，全体人员听取 了首都师范大学李文道博士的报告。下午，初二年级学生和 学生家长在各班教室里进行交流活动。家长代表畅谈自己的 成长历程以及相应的子女发表感言，之后，家长代表谈对孩 子的殷切期望以及子女谈如何实现对家长的期望。到会学生 和家长无不激动落泪，整个活动资料充实，好处深远，极大 地提高了家长和学生的认识水平。以本次活动为纽带，学校、 家长和学生的心连结得更加紧密。 二、落实一月一事、实现系统育人 本学期政教处认真学习《新教育实验【每月一事】操作 手册》，在校本文来源：文秘 114***长室的指导下，制订学年 度一月一事活动计划，然后分月制订活动计划，严格按计划 实施活动细则，每月进行评比表彰，并把每月活动的详细资 料台帐整理归档。xx 年九月份规则主题教育月 80 页；十月份 爱国主题教育月 209 页；十一月份奋斗主题教育月 132 页； 十二月亲情主题教育月 170 页；xx 年一月节约主题教育月 142 页。活动要点 1、xx 年 9 月份： （1）9 月 6 日于体育馆组织法制报告会，组织法制报告 听后感评比。初一（6）施澍等 42 名同学获得优秀法制报告 听后感评比等级奖。 （2）9 月 7 日班级组织以“学常规”为主题的主题班会， 初一年级班主任重点讲解《中学生日常行为规范》、《中学生 守则》、《××中学一日常规》，强调靠右走路的要求；初二年 级重点讨论构成或讲解班规班约；初三年级强调教室卫生、 寝室卫生纪律要求及其他规范。 （3）初一年级举行“九月行为规范优秀班级评比”，初 一（10）班、初一（2）班被评为行为习惯优秀班级；举行“九 月礼貌宿舍评比”，男生 410 室、女生 308 室等 13 个宿舍被 评为礼貌宿舍；举行“九月行为习惯优秀标兵评比”，初一（1） 潘晓亮等 50 名学生被评为行为习惯优秀标兵。 （4）初二年级举行班级班规班约展示。初二（1）班、 初二（2）班、初二（3）班、初二（4）班、初二（6）班、 初二（8）班、初二（9）班、初二（10）班被评为班规班约 优秀班级。 （5）全校举行“最美班级评比”，初一（6）班、初一（7） 班、初二（1）班、初二（6）班、初二（7）班、初三（4） 班被评为最美班级；另初三年级举行“最卫生班级评比”，初 三（1）班、初三（5）班被评为“最卫生班级”。 （6）全校举行《江海人文规则篇》读后感评比，初三（2） 班许清等 65 名学生获得等级奖。 2、xx 年 10 月份： （1）10 月初各班完成纪念国庆 60 周年为主题的黑板报， 学校组织评比。以下班级获得一等奖：初一 2 班、初一 10 班、 初二 9 班、初二 10 班、初三 4 班。 （2）初一年级由学生会举行“祖国献你一首诗”主题朗 诵比赛；初二年级各班由团委组织举行“爱校一策”活动， 重点是发动学生为××中学发展献计献策。 （3）举行电影《爱的延续》观后感评比，初一（2）班 张彦玲等 53 人获得等级奖。 （4）10 月 12 日全校各班举行爱国主义教育主题班会。 （5）进行“国旗下讲话”征文评比结果：初一（2）班 顾青云等 45 人获得等级奖。 （6）10 月 30 日，全校举行爱国主义诗朗诵评比，以下 班级获得一等奖：初一 9 班、初一 2 班、初二 3 班、初二 7 班、初三 5 班。 3、xx 年 11 月份： （1）11 月初各班完成“奋斗”为主题的黑板报，学校组 织评比。初三 2 班、初二 1 班、初二 7 班、初一 10 班、初一 9 班获得一等奖。 （2）表彰初一（1）班蔡迎香等 320 人为××中学期中 学习标兵。 （3）表彰“十佳礼貌标兵”： 初一 1 杨钒；初一 3 陈义；初一 4 沈佳玲；初一 6 潘施 祺；初一 10 陈曦；初二 2 施雯；初二 9 仇心惟；初二 10 潘 奕飞；初三 1 张佩蓓；初三 5 姜琦 “十佳艺体学生标兵”： 初一 5 王赛帅；初二 8 戴宁；初二 1 茅戴睿；初三 2 徐 秋玲；初二 3 张妍楠；初三 3 夏沁；初二 4 沈伶佳；初三 4 楼林子；初二 5 邢艺萌；初二 6 任荔 “十佳优秀学生干部”： 初一 2 顾李云；初二 6 陆佳楠；初一 8 邱钰；初二 9 陈 佳楠；初一 9 李欣；初三 1 方英杰；初二 2 俞鑫杰；初三 4 姜春钰；初二 5 郁槟榕；初三 5 程帆 （4）表彰初一 1 班葛旭等 200 名学生分别为班级最勤奋 学生、最乐于助人学生、课代表、组长、最爱劳动学生、室 长、最守纪律学生、最卫生学生。 （5）11 月 9 日，各班举行以“奋斗”为主题的主题班会。 （6）初一年级各班举行“立志达标”活动，引导学生确 立终身职业目标、高考录取大学目标、中考录取高中目标、 期末考试目标等。发统一表格认真填表，并有家长意见确认。 （7）11 月 16 日下午第四课初二年级举行“奋斗励志故 事会”评比，初二（4）杜晴、初二（2）张嘉倩获得一等奖。 [page] （8）11 月 23 日下午第四课初一年级举行“为理想而学 习”演讲比赛，初一 7 班施成威、初一 10 班王艺楠获一等奖。 4、xx 年 12 月份： （1）12 月初举行“亲情”为主题黑板报评比，初一 10 班、初一 9 班、初二 8 班、初二 7 班、初三 1 班获得一等奖 （2）初一年级开展了“为父母洗脚或洗头”的活动，初 一（6）班陆渝宁、潘施祺等同学撰写了优秀感悟随笔或日记。 （3）初二年级开展了“算算亲情帐”活动，初二（1） 班施焱龄、盛妍妍等同学撰写了优秀感悟。 （4）初三年级开展了“心怀感恩写家书活动”，初三（1） 班徐小懿等 25 套家书被评为优秀家书。 （5）12 月 25 日初三年级举行了“孩子，我想对你说” 的家长报告会，初三（1）黄苏冰家长、初三（2）刘亦成家 长、初三（3）夏沁家长、初三（4）宋彬烨家长、初三（5） 邱雨桐家长作了精彩发言。 （6）xx 年 1 月 9 日，初二年级举行了“学会学习，共同 成长”为主题的“两代人的心灵碰撞”交直流活动。 （7）12 月 30 日，全校各班举行了迎新晚会，邀请部分 家长参加。初一 5、初一 6、初二 4、初二 5、初二 8、初三 1、 初三 3、初三 5 班的迎新晚会综述评为一等奖；初一 7、初二 2、初二 4、初二 7、初二 10、初三 2 班迎新晚会视频评为一 等奖。 （8）举行家庭教育论文、“教子有方”故事评比结果， 初一（2）茅好好家长黄艳等 23 名家长撰写的文章获得等级 奖。 5、xx 年 1 月份： （1）1 月 11 日前各班完成节约为主题的黑板报，学校组 织评比。 （2）初一年级各班每位学生反思了自己的饮食习惯，写 了反思文章，学会节约粮食。年级组统一设计了《节约粮食 调查问卷》，每班进行了调查问卷，并写好了整改推荐。 （3）初二年级各班开展了“少吃零食、不吃路边摊点食 物倡议”活动，每位学生记录了 10 天（1 月 4 日―1 月 13 日） 在零食上的花费，各班进行了认真统计并写好了反思文章， 对班级提出节俭推荐。 （4）初三年级各班举行学生穿衣习惯调查问卷，调查问 卷由年级组统一设计，各班汇总了调查结果并撰写了关于穿 衣习惯的分析报告。 （5）学生会汇总初一、初二、初三年级的调查数据，写 了一份高质量的调查报告，并提出了具体的节约推荐要求， 该调查报告发给学生人手一份，并已发往《××教育周刊》。 （6）1 月 11 日下午第四课各班举行“节约”主题班会。 三、建设校园文化、提升办学品位 1、完善制度文化 和谐校园需要人本科学、和谐民主的制度保障。富有人 文情怀、创新活力与团队精神的制度文化体系，是维系学校 正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。 它要求学校建立起完整的规章制度，规范师生的行为，借以 建立起良好的校风，保证校园各方面工作和活动的开展与落 实，同时还要搞好相应的组织机构建设和队伍建设，保证各 项规章制度得以贯彻。在新的“五严”形势下，学校的一些 规章制度已经不贴合“五严”要求，政教处系统整理了学校 以前的各项规章制度，废止了一些重复的、落后的制度，完 善修改了一些新的制度，并在上级教育行政部门的指导下制 订了一些新的规章制度。具体分类为： 班级建设、评比制度： 《××市××中学班主任常规工作条例》、《××市×× 中学班主任一日工作常规》、《××中学学生一日常规》、《× ×市××中学学生十项礼仪常规》、《××市××中学教室规 范化管理条例》、《××市××中学班群众达标创优考核评比 条例》、《××中学礼貌中学生评比条例》、《××中学课程全 优生、特优生评比条例》、《××中学优秀共青团员评比条例》、 《××中学优秀学生干部评比条例》、《××中学“十佳礼貌 标兵”、“十佳艺体学生标兵”、“十佳优秀学生干部”评比标 准》、《××中学升国旗礼仪规范》等。 学校宿舍管理制度： 《关于寄宿生管理与考核的有关规定》、《××市××中 学寝室管理制度》（包括××市××中学宿舍管理条例，住校 生管理制度，礼貌寝室评选标准，寝室长职责，××中学值 日轮流表，寝室物品摆放标准，学生宿舍管理内务、卫生、 纪律扣分处理意见）、《寄宿生须知》、《寄宿生家长须知》、《× ×中学礼貌寝室评选标准》、《××中学学生“宿舍”评比有 关规定》、《××中学新生入校承诺书》、《生活指导老师安全 工作规范》、《生活指导教师职责》、《生活指导教师一日工作 流程》、《生活指导教师工作考核办法》等。 2、提升环境文化 那里所说的学校环境文化，具体指的是学校建筑文化的 创设。我校建筑物以欧式建筑为主，本学期随着 300 米操场 和××报告厅的投入使用，学校又增添了两道靓丽的风景线。 首先，政教处确保了学校环境的洁净和靓丽。开学初划分好 卫生清洁区和公共教室包干明细表，实行各班一日三扫制度， 一周一大扫制度；加强值周班的检查力度，值周班实施了一 日四查制度（早晨、中午、晚会、不定期抽查一次）。响应南 通市和××市爱卫会关于开展冬春季灭鼠工作的号召，切实 加强冬春季除四害工作，有效改善环境卫生。用心开展“洁 净家园、有序市容”冬春专项行动，为美化城市卫生环境， 优化交通秩序，做出了我们应有的贡献。其次，政教处坚持 以“文化品位、现代信息、人文精神”为理念，着眼于环境 文化氛围建设对师生的熏陶和感染。政教处向全校师生征集 教育箴言，择优张贴，还透过教室美化布置、墙报、网站、 校训、校歌、荣誉室、阅览室、体育场等，展示各种用心向 上的文化，再次，政教处努力管理学校学生公寓，为全体寄 宿生营造一个家的氛围。“安全为基础，温馨为目标”一向是 宿舍管理工作领导小组的基本理念。政教处着力使环境成为 校本课程的载体，成为德育美育的载体，成为文化育人的载 体。 2、丰富精神文化 精神文化是学校文化建设的核心，体此刻办学理念。校 风、校训、教风、学风等价值体系和育人取向之中。首先， 政教处始终贯彻××中学的育人取向：基础扎实，习惯优秀， 潜力见长，发展持续。学校的一台文艺节目或一个文化艺术 节，所追求的立意就是为了培养学生的艺术才能；学校的一 个科技讲座或一次制作活动，想到达的目的就是奠定学生终 身热爱科学的精神。其次，政教处继续做大做强校刊《江海 人文》，成立了由毛校长率领的 10 位乐于德育探索的教师参 与的《江海人文》工作室，本学期起《江海人文》坚持一月 一主题，与学校主题教育月相呼应，同时建设副刊《人文苑》， 使《江海人文》成为××学子的精神家园，成为学校进行润 物无声教育的第二课堂。再次，政教处突出人文环境的建设， 搭建民主平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围，让教师、 学生时时刻刻感到自己是学校的主人。同时，政教处两位同 志工作中坚持求真务实，以自身言行为标杆，引导教师珍视 和热爱手中的教育权力，使教师的职业意识、主角认同、教 育理念、教学风格、价值取向等与学校的主体文化协调一致， 促使学校价值与教职工价值共同实现而获得双赢，进而让校 园人文氛围对学生起到潜移默化的影响，为学生的成长、成 才带给了丰富的“养料和水分”，为创新人才的培养搭建了平 台和阶梯。 四、德育硕果累累、冷静反思不足 1．喜获累累硕果 本学期，在校长室的正确领导下，在××全体师生的支 持努力下，德育工作由务虚走向务实，取得了一系列喜人硕 果。学校校刊《江海人文》在第四届全国中小学校刊校报评 比中获得“教科研刊一等奖”，主编宋军老师被评为“修改”； xx 年 11 月获得南通市“我爱我祖国”主题教育系列活动先进 群众；学校公寓被评为“南通市礼貌宿舍”；初二（3）班团 支部被评为南通市红旗支部；陈冬霞老师的《香溢校园阅读 伴成长》在“南通市第三届中小学优秀班会课预赛××赛区 方案评比”中获得一等奖。在××市第四届“家庭教育日”“家 庭教育论文”、“教子有方故事”征文活动中，初一（6）施澍 家长李静《我的信，我的心》荣获一等奖；初二（8）李路遥 家长陆袁燕的《陪伴孩子一齐成长》、初三（3）邢睿凌家长 杨晶的《家有小女，加油小女》、初三（5）邱雨桐家长徐菊 的《要问兴趣哪里来》、初一（5）张悦雯家长张辉的《我为 女儿发工资》和初三（2）张雨嘉家长张辉的《寓教于叙谈笑 之间巧疏导》获“教子有方故事”征文二等奖；初一（10） 倪冰冰家长赵冬梅的《我家有女初成长》荣获三等奖。初一 （10）宋人家长宋军的《育儿杂谈》和初三（3）蔡雯佳家长 徐益红的《家庭教育应注重细节》荣获“家庭教育论文”三 等奖，获奖数量和质量遥居全市之首。 2．反思工作不足 本学期以来，尽管德育工作取得必须成果，但难以掩盖 一些不足之处。首先，政教处两位同志由于各种因素，布置 工作与广大班主任沟通不够，工作过程中失误不少，比如通 知文稿中文字错误多，与××品牌不符。其次，班主任对于 德育工作的认识并不能完全到位。一些班主任只是重视抓学 生的文化成绩，忽视德育工作；一些班主任对于学校德育工 作敷衍了事，征文评比或撰写反思老是叫班上少数几个学生 写了交差，无视其他几十位学生的乞求得到肯定的眼光；少 数班主任把完成学校布置的工作当做“服从命令”，是在“受 别人管”，甚至抱着“我不做你能怎样样？”的想法，做工作 时是想着的是自己的感受而不是学生的利益，学校的工作落 实不下去；个别班主任不能到岗到位，做事拖拉，已引起校 长室的关注。另外，初一年级的良好学习氛围虽初步构成， 但离初二、初三年级仍有不小的差距，需要初一班主任和所 有任课教师投入的努力。