班主任工作范文之家访日志:不要一味的表扬

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班主任工作范文之家访日志:不要一味的表扬

班主任工作范文之家访日志:不要一味的表扬 ‎ ‎  她叫小怡,是我校203班的一个小女生,今年7岁半了,别看她年纪小,她可是她们班的“书法之星”呢,在以前,她不爱说话,显得比较内向,而现在,她开朗了许多,这一切,都源于她学习书法。‎ ‎  我想起第一次给她上书法课,我只教了她们怎么握笔,然后就让她们用毛笔画格子。她拿起毛笔,先是竖条竖条地画,毛笔在她的手里乖乖的,手往下一拉,它就轻轻松松的滑下来,好简单哟。画完竖格,又开始横着画,轻飘飘的,感觉像在腾云驾雾一样,轻松极了。原来学毛笔字就这么简单呀,她对毛笔产生了很深的兴趣。‎ ‎  接着,我又教她们怎么写简单的笔画,可能是她比较用心吧,我及时的给她夸奖,她心里美滋滋的,她对写毛笔字有了更大的信心。‎ ‎  不过每次写字,她也很努力,总能得到红圈和五角星。我教的时候,认真倾听,每写完一个字,都认真比较。有一次,我教她们写竖折,老师说她写得很好,她听了这句话,更用心了。‎ ‎  她的字也是越写越好,作品多次参加活动均获得了不同程度的奖励。也就是这样,她有点骄傲起来了,我决定,是要与她的妈妈谈一谈了。‎ ‎  那天,她妈妈来接她,我趁这个机会和她一起,把她目前的学习情况说给她妈妈听,当然首先是表扬她取得的成绩,然后把她表现好的方面也当着她妈妈的面表扬了她,她当然高兴极了,而我说到这儿的时候,话锋一转,把近来她表现的不好的一面也委婉的提出来,我发现,她的脸一下子就红了,躲在她妈妈的后面。看来我找对了问题,也找对了解决问题的方法。‎ ‎  果然,后来一段时间里,她的作业里表现出来的是扎实,也很精细,不像前一段时间那么粗糙了。而且,在创作中也是很小心的,每个字笔画、结构都是经过推敲了再写的。‎ ‎  是的,她一向比较优秀,但不能一味的对她进行表扬。‎
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