政教处工作总结范文之小学读书节活动方案

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政教处工作总结范文之小学读书节活动方案

政教处范文之小学读书节活动方案 ‎ 一、指导思想:‎ 书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。 “书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”在丰收的秋季,我们迎来了朱顶小学第一届读书节。通过开展为期一个学期的“读书节”活动,切实引导学生多读书、乐读书、读好书,拓宽学生视野,引导学生从中认识“真、善、美”,树立正确的人生观、价值观,提高学生的人文素养。 我校决定在全校范围内举办首届读书节活动。‎ 二、活动宗旨 引导和组织学生读书,吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,扩大他们的知识面,培养他们的语文素养,使他们从小热爱读书,渴望知识。培养学生良好的读书习惯,掌握良好的读书方法,及早掌握获取和处理信息的能力,使他们学会学习。通过开展读书活动,进一步激发学生读书求知的热情,引导学生多读书,读好书,会读书,营造良好的读书氛围,创建书香校园。‎ 三、活动目的:‎ ‎1、培养学生爱读书的好习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。‎ ‎2、丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,使其健康全面地发展。‎ ‎3、全校形成读书的热潮,使校园充满浓浓的书香之气。‎ 四、总体构想:‎ 为推动广大学生形成读书的热潮,读书节活动以主题活动为载体,通过“阅读一本好书、完成一份读书笔记”的活动,在全校营造一个“热爱读书、崇尚读书、支持读书、读书光荣”的良好氛围,不断形成读书的热潮和高潮。‎ 五、活动主题:‎ 我读书  我快乐  我收获  我成长 六、活动时间:‎ 下旬至上旬 七、读书节活动领导小组 组长:‎ 读书节负责人:‎ 成员:‎ 八、活动步骤:‎ ‎ 第一阶段:发动阶段 ‎1、启动仪式:第五周国旗下讲话,宣读活动倡议书。‎ ‎2、营造书香浓郁的读书氛围。‎ 做好环境布置,校园挂条幅,出宣传窗,由红领巾广播台播出有关读书节的内容。班级出读书专题黑板报,设计班级读书标语,让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。‎ 活动宣传标语参考:开展读书活动,丰富人文底蕴。 读一本好书,交一个朋友。‎ 让读书成为习惯; 获取知识,三分在课内,七分在课外。书籍点亮人生,书香洋溢校园;读书、品味、创新;读书好,好读书,读好书; 读书,为人生奠基;读书、明理、成才;营造书香校园,打造人文朱小。‎ 第二阶段:实施阶段 ‎2、 订一份读书计划,读一本科技书籍。‎ ‎    自订读书计划,按计划自行阅读。‎ ‎(一年级——六年级全体同学)‎ ‎3、每人向全班同学推荐一本好书,分两步进行:‎ ‎(1)每人独立完成一份读书笔记(可以是读后感;好句摘抄或读书心得等)‎ ‎(2)利用晨会课、班队课等时间和同学们分享。‎ 第三阶段:评比阶段 ‎1、评比班、校两级十佳“读书明星”。各班进行“读书明星”‎ 评比,推荐两名选手参加全校的“读书明星”评比。(附推荐材料,介绍读书情况)‎ ‎2、闭幕 红领巾广播站表彰评比的优胜人员及活动先进个人、先进班集体、优秀组织者等。‎ 九、活动要求 ‎1、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。‎ ‎2、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。‎ ‎3、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,让我们的校园书香四溢 .‎ ‎4、活动节结束后应提出新的读书要求,培养学生良好的读书习惯。‎ 十、主要工作内容:‎ ‎1、用读书格言制作读书书签、制订个人读书计划。‎ ‎2、各班阅读课进图书室。‎ ‎3、各班同学创作手抄报。‎ ‎4、举办征文比赛。‎ ‎5、举办朗诵比赛。‎ ‎6、评选读书之星、书香班级 。‎ ‎7、闭幕式,展示读书成果、颁奖。‎ 十一、具体安排:‎ ‎(一)、制作书签,制定计划 时间:开幕式后,根据各班实际情况而定。‎ 方式:1、指导学生用自己喜欢的材料,喜欢的样式制作书签,在书签上写上读书的格言(最好是自己原创的),供自己读书使用。‎ ‎(2)指导学生订好自己的读书计划,包括有每天、每周、每月读书时间、读书份量(多少页、多少篇、多少本等),写读书笔记的方式方法。各班有好的同学典型材料,上送2—3份。‎ ‎(二)、各班阅读课进图书室。‎ 时间:各班阅读课。‎ 要求:有效安排阅读课内容,有序进入图书室,遵守图书室制度,按要求做好登记。‎ ‎(三)、创作手抄小报 时间:开幕式后,贯串整个读书节。‎ 方式:指导学生出好个人手抄小报,围绕读书活动,内容、形式、期数自订。‎ 读书节闭幕时,各班分别推荐5份手抄小报参加评选,评出一、二、三等奖并在学校公开栏展示。‎ ‎(四)、举办征文比赛 各班级组织学生撰写征文,将班级的优秀征文推选到学校参加学校评比,校内优秀作品参加镇级征文比赛。‎ ‎(五)、举办朗诵比赛 各班组织一次朗诵比赛,从中推选学生参加学校朗诵比赛,校内优秀学生参加镇级比赛。‎ ‎(六)、评选读书之星、书香班级 ‎1、“读书之星”评选 ‎(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用;‎ ‎(2)读书笔记内容丰富、书写工整,较有自己的特色;‎ ‎(3)坚持诵读课文、古诗词等内容,能大量背诵优秀古诗词;‎ ‎(4)读书量大,积极参加镇、学校、班级组织的各种读书、征文、演讲等活动。‎ ‎2、书香班级 ‎ ‎(1)有具体可行的班级读书计划与班级读书总结;‎ ‎(2)班级读书氛围浓厚,人人认真阅读课外书籍;‎ ‎(3)每人每学期阅读量能基本达到要求,珍惜爱护书籍;‎ ‎(4)能开展富有特色的课外阅读活动,形成班级的活动个性;有各类活动资料(活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、奖状)。‎ ‎(5)能积极参加学校组织的读书活动,并取得较好成绩。‎ ‎(七)、闭幕式,展示读书成果、颁奖 时间:学期结束前 地点:朱顶中心小学本部明德楼前 参加人员:各校相关负责人及学生代表和朱顶中心小学本部全体师生。‎ 会议内容:(1)总结本届读书节各项活动开展情况。‎ ‎(2)宣读获奖学生名单及获奖班级 ‎(3)颁发奖状、奖品。‎ ‎(4)校长致闭幕词。‎
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