- 2021-04-22 发布 |
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文档介绍
教导处范文之小学生综合素质评价方案
教导处范文之小学生综合素质评价方案 《基础教育课程改革纲要》明确提出建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生学习成绩,而且要发现和发展学生的多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我、建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。强调评价既要关注学生的学业成绩,又要发现和发展学生的潜能;既要了解学生当前的实际需求,也要帮助学生认识自我的发展方向;既要依靠单纯的书面测验,考试检查学生对知识技能掌握的情况,也要运用多种方法,综合评价学生的情感、态度、价值观,尤其是创新精神与实践能力的变化与进步等。 一、评价的指导思想: 以《基础教育课程改革纲要》为指导,全面落实《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,贯彻以学生发展为本的教育理念,关注每一个学生的全面发展、持续发展和终身发展。 二、评价目的: 1、通过评价,让学生明确学业的发展方向,帮助学生制定自己的学业发展目标,实现自我认识、自我教育和自我发展,为终身学习奠定基础。 2、通过评价,使教师树立正确的学生学业评价观,了解科学的评价理论和方法,改变教学行为方式,促进教师专业发展 三、评价内容: (一) 低年级段(1----2年级)内容与要求 1、爱国 (1) 知道自己是中国人,知道我国是社会主义国家,知道北京是首都。知道家乡的全称。 (2) 尊敬国旗、国徽,会唱国歌。 (3) 按要求参加升国旗仪式。 (4) 关心集体,积极主动地为班集体做事。 2、守纪 (1) 初步了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容和学校的有关规定。 (2) 集会、做操时做到“快、静、齐” (3) 课上守纪律,不影响他人;课间守秩序,做正当游戏。 (4) 遵守上下学时间,排好路队,按时回家。 3、学习 (1) 知道学习是小学生的主要任务,要好好学习。 (2) 专心听讲,积极回答问题。 (3) 按时完成作业,书写清楚、整齐。 (4) 注意观察周围的一些事物,能够提出问题。 4、诚信 (1) 知道诚实、守信是一种优良品质。 (2) 不说谎话,不私自拿别人东西,捡到东西交给老师。 (3) 有错敢于承认,借别人东西要主动归还。 (4) 答应别人的事情要努力去做。 5、礼貌 (1) 知道礼貌待人是文明的表现。 (2) 知道并会用礼貌用语,做到不打架,不骂人。 (3) 尊敬父母、师长,与同学友好相处。 (4) 说话做事不妨碍他人的工作和休息。 6、自理 (1) 自己穿衣,自己洗漱,自己整理学习用具。 (2) 自己洗红领巾、手绢、袜子。 (3) 会按课程表准备好学习用具。 (4) 独立完成作业,不用别人摧。 7、环保 (1) 知道什么叫环境保护,保护环境人人有责。 (2) 不随地吐痰,不乱扔废弃物。 (3) 爱护花草树木,节约水电。 (4) 能够在老师的带领下,参加环保活动。 8、劳动 (1) 知道从小要爱劳动,劳动最光荣的道理。 (2) 认真做值日,积极参加学校组织的各种劳动。 (3) 学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。 (4) 爱惜劳动成果,不浪费粮食,不挑吃穿。 9、健美 (1) 坐、立、行姿势规范。 (2) 上好两操两课。 (3) 积极参加体育锻炼和艺术类活动。 (4) 身体健康,有良好的卫生习惯。 10、校外行为 (1) 能主动向长辈及邻里问好。 (2) 不去打扰别人的工作和休息,公共场所不吵闹。 (3) 爱护公共设施,爱护花草树木。 (4) 走人行横道,红灯停,绿灯行,靠右行,注意避让来往车辆,不在马路上追跑打闹、玩耍和逗留。不玩火,防触电,防溺水,不做危险游戏。 (二) 中年级段(3---4年级)内容与要求 1、爱国 (1) 了解国旗、国徽、国歌的含义。 (2) 会讲1--2个爱国英雄故事。 (3) 了解家乡的变化。 4) 珍惜集体荣誉,努力完成集体交给的任务。 2、守纪 (1) 知道《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容及学校的有关规定。 (2) 集会做操时自觉做到“快、静、齐”。 (3) 课上守纪律,不影响他人;课间守秩序,做正当游戏。 (4) 遵守学校的各项规章制度。 3、学习 (1) 懂得个人生活与祖国建设需要科学知识,要努力学习。 (2) 养成勤学好问,专心踏实的学习态度。 (3) 自觉主动地完成学习任务,学习有明显进步。 (4) 积极参加课外、校外小组活动,有广泛的兴趣爱好。 4、诚信 (1) 懂得诚实守信是美德。 (2) 诚实说真话,不隐瞒自己和别人的错误。 (3) 答应别人的事情,要努力做到。 (4) 做事情有责任心,认真负责,有始有终。 5、礼貌 (1) 知道并会用礼貌用语,不说粗话、脏话。 (2) 尊敬父母、师长,与同学友好相处。待人诚恳,说话和气。 (3) 说话做事情不妨碍他人的工作和休息。 (4) 初步掌握待人接物的日常生活礼节。 6、自理 (1) 自己的物品摆放整齐,会收拾自己的房间。 (2) 能洗自己的小件衣物,父母不在家时能自己照料自己。 (3) 能自觉、主动、独立地完成作业,按要求准备好学习用具。 (4) 会合理安排时间并按时作息。 7、环保 (1) 知道环境保护的意义,增强环保意识。 (2) 不随地吐痰,不乱扔废弃物,主动捡拾白色垃圾。 (3) 爱护花草树木,节约水电。 (4) 能够参加校内外环保活动,有绿色消费意识。 8、劳动 (1) 知道热爱劳动是美德,知道劳动光荣,懒惰可耻。 (2) 主动承担班级、学校劳动任务,不怕脏,不怕累,认真负责。 (3) 学会干力所能及的家务活。如打扫室内外卫生,洗衣等。 (4) 爱惜成果,不浪费粮食,不挑吃穿。 9、健美 (1) 上好两操两课,体育锻炼达标。 (2) 身体健康,有良好的卫生习惯。 (3) 积极参加体育锻炼和艺术类活动,有一样特长。 (4) 乐观、自信,不怕困难。 10、校外行为 (1) 语言文明,待人有礼貌。 (2) 遵守公共秩序,做文明小乘客、文明小顾客、文明小游客、文明小观众。 (3) 遵守公共交通规则。不钻跨护栏,不斜穿猛跑,不骑车上路,不在公路上追跑打闹,玩耍、逗留。 (4) 自觉爱护公共设施,保护环境。 (5)注意人身安全,自觉抵制不良行为。 (三) 高年级段(5---6年级)教育内容与要求 1、爱国 (1) 初步了解中国的历史和取得的成就。 (2) 知道国内外重大新闻时事。 (3) 努力为集体增添荣誉。 (4) 积极参加公益活动。 2、守纪 (1) 熟知《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容及学校的各项规章制度。 (2) 参加各种活动听从指挥,严格要求自己,遵守各项规定。 (3) 课上守纪律,不影响他人;课间守秩序,做正当游戏。 (4) 自觉遵守学校的各项规章制度。 3、学习 (1) 知道为祖国的建设事业和实现自己的理想勤奋学习。 (2) 有刻苦学习的态度和广泛的学习兴趣,学好每门功课。 (3) 运用正确的学习方法,自觉主动地学习,学习成绩优良。 (4) 积极参加课外、校外小组活动,有广泛的兴趣爱好。在校级以上竞赛中获奖。 4、诚信 (1) 懂得诚实守信是美德,是做人的基本准则。 (2) 为人正直宽厚,不弄虚作假,不贪小便宜。 (3) 做事情有责任心,要勇于承担责任。 (4) 敢于抵制校内外的一切不良行为。 5、礼貌 (1) 懂礼貌是现代文明人必须具备的素质,争做文明密云小学生。 (2) 恰当运用礼貌用语,讲究与人交流、沟通的方法。 (3) 尊敬父母、师长,与人友好相处,待人诚恳,虚心听取别人的意见和建议。 (4) 掌握并使用待人接物的日常生活礼节。 6、自理 (1) 能收拾整理自己的房间,保管好自己的物品。 (2) 能洗自己的衣物,能照料自己的生活。 (3) 自觉、主动、独立完成学习任务,按要求做好学习准备。 (4) 科学合理地安排时间,按时作息。 7、环保 (1) 懂得环境保护的重要意义,增强环境保护意识。 (2) 不随地吐痰,不乱扔废弃物,主动捡拾白色垃圾。 (3) 爱护花草树木,节约水电。 (4) 自觉参加校内外环保活动,宣传绿色消费。 8、劳动 (1) 知道劳动创造一切,要热爱劳动。 (2) 积极主动地参加校内外的劳动任务,不怕脏,不怕累,认真负责。 (3) 学会干力所能及的家务活,长期主动承担一至二项家务劳动。会做一至二样简单的饭菜。 (4) 珍惜劳动成果,尊重劳动人民。 9、健美 (1) 上好两操两课,体育锻炼达标。 (2) 身体健康,有良好的卫生习惯。懂得一些健康知识。 (3) 积极参加体育锻炼和艺术类活动,有一样特长并在校级以上获奖。 (4) 乐观、自信,耐挫折,不怕困难,积极上进。 10、校外行为 (1) 语言文明,待人有礼貌。 (2) 遵守公共秩序,做文明小乘客、文明小顾客、文明小游客、文明小观众。 (3) 遵守公共交通规则。不钻跨护栏,不斜穿猛跑,不违章骑车,不在公路上追跑打闹,玩耍、逗留。 (4) 自觉爱护公共设施,保护环境。 (5) 注意人身安全,自觉抵制不良行为。 (6) 积极参加健康的社区活动,做文明的小公民。 四、各年级段养成教育重点安排: 低年级:文明礼貌、孝敬父母 中年级:自理、守纪、 劳动 高年级:环保、诚信 、健美 以上安排也可结合班级实际情况,适当调整,各方面教育配合进行。查看更多