思想品德计划总结之中学思想品德学科工作计划

思想品德计划总结之中学思想品德学科工作计划

思想品德计划总结之中学思想品德学科工作计划 ‎ ‎  一、指导思想 围绕学科课程与教学改革主题，立足课堂教学，探索学科教学规律，提升教研实效，促进思想品德学科教师教育教学能力的提高。‎ ‎     二、基本思路 结合思想品德学科的教学特点，聚焦课堂教学，引领学科教研，提升教研品质，促进学科课程建设、课堂教学、教学评价等方面不断完善，引导教学不断走向科学、规范、有效。‎ ‎      三、工作要点 ‎1、继续开展学科民族精神教育和生命教育 在中学思想品德教学中，结合教学内容坚持以爱国主义为核心的民族精神教育和以科学人生观为核心的生命教育。认真学习《两纲》教学指导意见，将理解本学科贯彻民族精神教育和生命教育的教学指导意见与日常的课堂教学实践有机的融合在一起。重点探究《两纲》与教学的有机结合。‎ ‎2、加强教材教法、学法指导的研究并形成教研组的系列活动，有效提高学生的学习能力。同时要积极参与上级有关部门组织的各类教材教法的研究培训活动，以此提高教师学科教学能力。‎ ‎3、根据本学科特点，认真规划本学科的“三化”‎ 建设目标，紧紧围绕“加强三化建设，提高教学质量”这一主题，开展有效的教学实践活动做到教研活动有主题，有中心，有重点，有收获。‎ ‎4、注重教研资料的积累与整理工作。各组员在备课、作业批改以及听课本记载等方面严格按照有关规定完成，组长负责做好检查、督促、反馈工作。‎ ‎5、本学期继续开展思想品德和思想政治学科“育人价值”研究，准备参加在12月进行区层面的学科育人价值研究的七年级“我爱我家”的评比活动。‎ ‎6、继续开展网上教研活动 要继续积极发动和引导教师在规定的研讨区域内活动，既要关注发帖、回帖的数量，也要不断提高发帖、回帖的质量。要紧扣主题和思考题，加强互动，共享课改的实践经验，探讨课改深入发展的问题。‎ 两次教研的时间为：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 时间 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 主 题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 专家 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10月15日——‎ ‎    11月15日 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 有效利用社会资源 ‎ 提高学科育人价值 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 吴铎、李春生等专家 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 12月 10日——‎ ‎    1月10日 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 课堂教学中如何贴近学生生活、提高对学科知识的理解和应用能力 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 吴铎、李春生等专家 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7、重视初三思想品德的学习 毕业班教学要重视准确把握教学基本要求，引导学生加强理解、重在运用。要注意复习方法的选择，反对重复、无效的训练。‎ 继续加强初三教师教材教法的分析培训，要改进教师教的方式和学生学的方式，切实做好学生课业负担的减负工作，不断提高教学效率。‎ 对于非毕业班学生，积极引导他们参加丰富多彩的社会实践和社区公益活动，每一次活动让学生都有体验、有收获，使思想品德课成为未成年人喜爱的课程，使学生愉快学习，提高学习质效。‎ ‎9、继续开展初中学生的演讲比赛 按惯例，初定于12月份、元旦之前继续组织七年级学生开展“我爱我家”的班班演讲比赛。具体要求是：在班级演讲、年级演讲的基础上，派一名选手参加区级的演讲比赛，参赛时间为4分钟左右，演讲稿由学生结合自身实际情况撰写。‎ ‎ ‎ 思想品德学科行事历（2012、8）‎ 八月份：‎ ‎1、制订本学期教研活动计划 ‎2、通过组内教学工作计划 ‎3、准备迎接合格教研组验收材料 ‎ ‎ 九月份：‎ ‎1．李军、段静芳组内教研课 ‎ 2、主题研讨：如何有效落实学科育人价值和培养学生分析问题能力 ‎3、教案备课检查与反馈 十月份：‎ ‎1、杜翠萍、陈锋组内教研课；‎ 主题研讨：有效利用教学资源提高学科育人价值 ‎2、思想品德学科网络教研：‎ 看课座；‎ 主题研讨：有效利用社会资源，提高学科育人价值。‎ 十一月份 ‎1、教师教学主题研讨：有效利用社会资源提高学科育人价值 ‎2、教案备课检查与反馈 十二月份 ‎1、看讲座；‎ ‎2、网络教研：课堂教学中如何贴近学生生活、提高对学科知识的理解和应用能力 ‎3、网络教研活动小结。‎ ‎4、奉贤区思想品德学科七年级学生“我爱我家”演讲比赛 一月份 ‎1、时政大赛工作设想和布置 ‎3、学科教学的总结和反思 ‎4、期末成绩评定 ‎ ‎