思想品德计划总结之高二政治教研组工作总结

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思想品德计划总结之高二政治教研组工作总结

思想品德计划总结之高二政治教研组工作总结 ‎ ‎   在本学期中,高二政治教研组在校长室、教科室、年级组的领导下,严格按照要求认真开展各项工作,并且取得一定的成绩,现简单总结如下:  1.认真制定工作计划  在开学初针对江苏新高考、我校教学实际等特点,制订了详细的授课计划和教学案编写、审核分工计划。本学期任务较重,所以必须要认真详细地制定时间计划,划分时间段,并控制好各时间段的用时计划。  2.注重课堂教学,提高课堂效率  认真钻研教材、课程标准和考试大纲,充分利用教学专业报刊和互联网,了解学科最新动态,提高理论水平和修养,高质量的完成政治课的教学任务。在教学环节中特别重视提高课堂教学效率,课堂教学要坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,按照《盐都区中学课堂评价要求》精心备好课,提高个人的好课率和备课组的好课率,政治课是一门很实用和很社会化的学科,所以要把政治课与社会相结合,不但使用课本中的案例,还增加有说服力的案例,便学生理解和自学,更有助于提高学生学习兴趣。  3、加强教学科研工作  我组成员认真参加每周两次的教研组活动,认真参加每两周一次的备课组讨论。备课组活动时 ‎,每次都进行进行重点、难点分析,分析教法、学法,估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析,找出学生的薄弱环节,加强补差与提高。  4、加强课堂教学的模式化  教学形式疑问化和开放化。该教学模式通过创设教学情景,设计程序式的问题,让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现,让学生感受、理解知识的产生和发展过程。教学过程中,根据教学内容,为学生设置一些新问题,向学生介绍问题的条件,指导学生观察、分析,而不把结论直接告诉学生,让其自己去思考探索,以自己的思维方式得出结论,教师及时点评小结,指出最佳途径,揭示正确的规律和一般方法。这有利于展开学生思维,形成勤于思考,勇于探索的习惯,通过案例学习促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。  教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授,使学生掌握技能,最终达到解决问题的目的。而技能的形成需要一个认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习……最后达到熟练的过程。本模式以问题为出发点,又以问题作为落脚点,整个教学过程就是帮助学生提高分析、归纳、总结的能力及解决问题的技能过程。  教学内容系统化。尽管新课程淡化了知识的逻辑性和系统性,但为了体现知识的完整性,便于学生的识记、理解、掌握和运用,在课堂教学中我们有意识地培养学生构建知识体系的能力。实践证明这还是很有必要的。  在取得一些成绩的同时,我们也面临着一些问题和挑战,需从以下方面努力:  1、进一步更新知识以适应时代的要求,尽快转变观念以适应新课程的要求。  2、提高学生的自学能力和探究能力以适应“五严”‎ 和新高考要求。  3、积极撰写论文,多写教育教学心得体会,使我们的教学水平在反思中得到提高。  4、在使用教学案的基础上,更加注重二次备课,展示自己的个性,提高学生学习兴趣。 ‎
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