2020年下教科室工作总结

2020年下教科室工作总结

2020 年下教科室工作总结 时光太窄，指缝太宽，匆匆又一年，感觉这学期过得尤其地快！ 我想是因为充实才有匆匆之感。下面我就将本学期的工作做一个小 结。 这学期我们部门很多工作可以说是从零开始做起，摸索着前进。 本学期在校长室的带领下， 在钱媛媛主任的指导下， 我主要做好备课 组建设、校级公开课的开展以及数理化培优等工作。 一、备课组建设 以质量为目标，着重开始备课组建设，意在抱团前行，共生长。 那么每个备课组首先要做好的就是集备。 说到集备，现在最大的问题是流于形式，也就是说“伪集备”。 那么，怎么去“伪”？ 首先， 在学期初， 就定好了每个备课组集备的方向、 内容、 时间、 地点。要求备课组大学科一周集备一次，小学科两周集备一次。通过 上传集备照片、做好备课组工作手册记载，随机抽查，做好监督，完 成度达到百分之八十以上。 其次，建立备课组资源库，让备课的资源形成系统性，形成可持 续循环使用资源库，提高循环利用的价值，强调资源整合的精细化， 共享资源的合理化。 粗糙的资料谁也不想用， 不得原班照抄网络资源， 必须要加以整合优化。 备课组长要把好关， 让集备资料的作用最大化， 让成员个个都能用之， 都爱用之。 至今资源库资源上传较好的达到一 半左右，不过仍有少部分学科尚未完成。 最后，在校长室的指导下，初步制定了备课组的考核表，完善备 课组的管理制度。 二、校级公开课的开展 在学期初， 制定了教师的公开课安排， 要求全体一线教师都参与， 定好开设的时间和内容。 要求备课组长做好提醒工作， 提前出好通知， 准时开设，并要求备课组全员参与，发放课堂评价表做好评价。本学 期 17 个备课组 71 位专任教师，绝大部分都已经开设公开课，仅有 13 位老师未开设。并做好了公开课教案的收集和整理。 三、数理化培优工作 本着因材施教的原则，本学期着重要求数理化老师就本班情况， 确定了培优的对象， 备课组统一了培优的资料， 在学有余力的情况下， 布置适当的培优作业，进行训练，以达到每个孩子都有充分的发展， 这样也可以解放出课堂的时间来着重抓好基础。 四、教学工作 本学期担任初三（ 2）班的数学教学工作，说实话，开始的时候 觉得教的很吃力，甚至怀疑自己的 . 能力。通过反思，在班上结成小 团队， 配备合适的小组长， 给他们空间和时间， 让出讲台给组长发挥， 受到了学生的欢迎，也取得了一定的成效。由于本班极差生较多，给 他们制定合适的题型，合适的作业量，合适的目标，还给予一定的物 质奖励作为期待，最后一个阶段，终于看到了这些孩子眼睛里的光。 五、下阶段的计划 针对本学期的部门工作，下学期主要还是在备课组上多花功夫， 针对考核标准， 在期初的时候就做好细化要求， 发放到备课组长手中， 这样让他们可以对照要求， 做好相应的工作。 着重在资源库的建设和 集备的有效性上花功夫 对于本班的教学工作，本着不抛弃不放弃的原则，因材施教，争 取让每个孩子心中有期待，眼里闪着光。