小学课题研究工作计划

小学课题研究工作计划

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 13 小学课题研究工作计划 小学课题研究工作计划 1 一、指导思想 课题研究工作是本学期我校科研工作的重点， 是提升教师的专业水 平的主阵地。本学期我校以“十一五”课题研究为重点，以提高教学 质量，提升教师的专业水平为目的，结合我校的课题研究进展情况， 制定本学期的课题研究计划。 二、具体内容 1 、加强课题档案的管理 随着课题研究工作的不断深入， 课题档案的整理和管理工作越显得 重要。本学期在进行课题研究的同时将进一步加强课题档案的管理工 作，准备结题。 2. 集中与分散相结合，进一步加强题小组成员的培训 （1）每位课题小组成员每月自学有关多元评价及进行课题研究的 理论知识，并书写读书笔记。 （2）学校组织教师集中进行科研培训，交流讲座，促进教师课题 研究能力的提高。 3 、开展课题研究课活动。 结合学校第三届“青蓝杯”课堂教学大赛活动，积极开展科研课题 研究课的活动，围绕研究课开展相互交流、促进教师相互提高。 4 、落实好课题实施计划 （1）按照课题实施方案制定本学期的课题研究计划，各课题小组 结合学科特点从多元角度拿出方案并认真实施。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 13 （2）教师把课题研究与课堂教学结合起来，继续围绕个课题进行 教育教学实践，小组成员间相互听课，研讨交流。 （3）由课题组统一领导，落实好本学期的实验研究工作。学校科 研室跟踪指导，带领各小组不断修正补充完善。 5 、开展课题阶段性成果的撰写 课题研究日程安排 九月：召开课题小组成员会议，明确本学期的研究任务。 学校制订课题研究计划。 实验教师上交本学期的研究计划。 十月：按照本学期课题研究计划， 围绕课题开展一年一度的第三届 “青蓝杯”课堂教学大赛活动。 十一月：召开科研课题研讨会，修正完善，总结经验教训。 十二月：集中科研培训 实验教师上交阶段性实验总结。 科研反思集锦 科研成果汇总，编辑成册。 小学课题研究工作计划 2 研究的课题：农村现代过程远程教育教 学方法的研究 个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究 研究目的：通过对这个课题的研究， 总结并形成适合农村小学远程 教育模式三的教学应用方法， 以及优化课堂教学效率， 提高教学效果。 课题研究的主要内容： 探索农村小学现代远程教育模式三的教学方 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 13 法，利用络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主 互动” 、“导学—探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程 教育模式三的教学方法。 工作安排： 九月份： 1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子 课题研究计划 ; 2 、写好课题组个人子课题计划 ; 3 、将计划上传到教师博客，并丰富博客内容 ; 4 、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿， 并反思总结 ; 十月份： 1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平 ; 2 、继续充实“教师博客”的内容 ; 3 、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿， 并反思总结 ; 4 、认真准备课题研讨课。 十一月份： 1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿， 并反思总结 ; 2 、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方 向 ; 3 、课题组成员及时撰写研究材料，上传到站，充实教师博客。 十二月份： 1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平 ; 2 、继续充实“教师博客”的内容 ; 3 、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿， 并反思总结 ; 元月份： 1、写好课题组子课题小结 ; 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 13 2 、写好个人课题小结，并进行交流 ; 3 、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客 ; 4 、写好课题研究论文，并进行交流。 小学课题研究工作计划 3 一、指导思想： 所谓“小学生成长袋” ，就是保存一个学生成长状况的各种文字和 资料。孩子每天都在发展， 每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们 发现。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母， 并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面 地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。建立“小学生 成长档案袋” ，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感 受到成长中的喜怒哀乐， 体验到老师对自己的呵护， 更加热爱这美好 的世界。使自己的成长有更结实的根基， 对孩子来说这是一笔宝贵的 财富。我校为了引导学生自我设计、自我调节、自我发展，并促进师 生间、家校间的长效而良性的互动，创建和实施《学生成长记录袋》 。 二、工作目标： 1 、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，引导、鼓励、促进学 生的发展，使学生既能学会判断自己的进步，感受成功的喜悦，又能 积极反省自身的不足， 主动寻求改进的方法和途径， 使之不断完善自 我。 2 、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了解 的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。 3 、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 13 4 、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为学生 的朋友。 三、工作措施： （一）成立总课题领导小组，提高工作实效。 为加强管理，学校成立“学生成长袋建立探索”管理领导小组： 1. 庙岗小学课题研究领导组： 组长：黄正甫 副组长：谢素梅 成员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕、陈明梅、杨维玉、杨维 红、庞传芹、史传华、甄长兰、郭玉明、樊传圣、杨俊田、闫兴春、 甄茂芬、裴习芬、水怀玉 2. 课题研究管理组： 组长：黄正甫 副组长：谢素梅 成员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕 3. 课题研究业务组： 组长：黄正甫 副组长：谢素梅 成员：黄友为、周玉平、戴本燕、闫兴春、裴习芬、甄茂芬、陈明 梅、杨俊田 学校领导小组在充分学习和调研的基础上，结合本校的实际情况， 制定学校课题研究工作的整体规划和阶段性的计划， 并组织实施。 各 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 13 块负责人在开学初要拟定出详细的工作计划，上交总课题组。 （二）研究内容—“小学生成长档案袋”的构成： 1 、基本情况： 姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、视力 记载、 家庭住址、 家庭组成、 家长工作单位、 职务、 兴趣爱好、 身体、 经济状况、教师的变动及简介等。 2 、学初计划： 学生对学好各门功课、 发展自己的个性所做的设想， 量化与模糊要 相结合，要特别重视个性化课程的学习。教师和家长都要做好指导， 考虑到学生的最近发展区， 帮助学生制定出切实可行的学初计划， 一 年级的学生刚入学。 对学初计划认识不清。 这样由家长和老师配合制 定出计划。也可用录音的形式。 3 、各种成绩： 此项可先按学科分类， 然后在按照比赛的级别分类， 级别包括班级 比赛、 学校比赛、 社区、 局级以上比赛。 要充分重视班级内部的比赛， 比赛内容：运动会、征文、小制作、小发明、 4 、进步足迹： 能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。 让学生尽量发觉自 己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生的画、字、 小制作、小发明、照片、小报、优秀作业、优秀作文、获奖证书复印 件、单元试卷、期末试卷、古诗词背诵记载等。学生的反面案例也可 放入，放入时间不限，资料的件数不限。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 13 5 、评价： 对学生评价需是记实性的具体而明确的、 勉励性的， 对具有特别不 良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气， 对刚入学的学生可用 贴星或发放小红花， 金苹果的形式。 要重视学生的兴趣、 情感、 态度、 习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样，可分为自 评、教师评及组员评、家长评。最好要有创意。 1 ）、自评。学生自我评定，给学生一个空间，主要由学生自己选择 最好和最喜欢的作品集。 自我反思与自我选择比标准化更重要， 理想 作品产生和入选说明， 系列作品， 以及代表学生分析和评定自己作品 能力的反思。帮助学生成为自己的历史思索者和非正式的评价者。 2 ）、教师评定及组员评定：主要有教师、组员班级所建立的学生作 品集，评价的标准是预定的，教师评价、观察、考查、成绩测验、组 员审定通过。还要有教师依据课程目标描述所有学生的成绩的总结， 教师的详细说明和对每一个学生的观察。 在一定情景中与家长、 管理 者及他人，交流教师对学生成绩的判断。 3 ）、家长评定： 家长是孩子的第一任教师，要给孩子一个正确的评 价。 家长要细心观察孩子在家的表现， 发现孩子的闪光点要及时记录， 积累资料。如：孩子在家做家务，搞一些小发明，制作一些小物件， 读了哪些好书等。 一个学期后家长和学生在一起交流， 对学生是一种 激励。 （三）研究方法： 1 、观察法。观察法是在自然状态下，研究者有目的的、有计划地 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 13 考察事物现象的方法。 2 、实验法。就是研究者根据研究目的，确定实验班与对照班，运 用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并 通过实验班与对照班变化的事实进行比较， 确认事物间因果关系的方 法。 3 、行动研究法。采用边实践边研究的方法，实施过程中允许突破 方案，碰到实际问题，可以修改方案调整目标。 4 、个案研究法。对少数或个别具有典型性、代表性的学生，采用 个案法研究，做好个案记录，阶段整理、汇总。 5 、文献研究法。组织课题组成员学习相关理论，了解教育评价发 展的特点与新概念， 了解实现评价主体多元的内涵与价值， 更新教学 观念，以现代的科学理论指导课题的实验。 （四）实施管理 1 、“收集与整理”成长记录袋的内容。学生是第一责任人，他有权 利决定相关材料的收集与展示， 但也不是什么资料均可以作为 “成长 记录袋”的 ` 内容，必须要有价值，有利于促进自我成长，作为指导 者提出建议供学生参考， 指导学生做好努力工作， 从而培养学生对自 我认真负责的科学态度。 2 、“成长记录袋”平时由学生保管，每两月在班主任的指导下进行 一次整理， 每学期进行两次以上的展示交流。 在学生成长记录袋评价 实施的过程中，学校要为教师、学生、家长创设相互交流、沟通的机 会，定期组织专题研讨、成果展示活动， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 13 3 、引导家长参与。 教师要引导家长配合学校对孩子在家庭的学习、 生活成长资料进行收集，并及时编排、保存，并具体介入整个过程， 实现家校互动。 4 、学校要有专人负责评价与记录的管理工作，督促教师认真完成 该项工作。对创造性地开展评价与记录的教师，学校应给予表彰，并 加以推广。 5 、教师要在评价与记录这一互动活动中，注重学生合作能力的培 养，加强教师与教师、学校与社会的联系与交流，同时在评价与记录 的形式与内容上不断创新，不断改进和完善促进学生发展的评价工 作。 6 、促进学生发展的评价需要不断地进行总结、完善与生成，各班 要及时把改进与创新的建议反馈给学校。 （五） 、做好课题研究的经费保障 为能确保学校课题研究的有效开展， 学校将投入适当的经费， 作为 课题研究的有使用、周转资金。同时要加强对课题研究的考核力度。 小学课题研究工作计划 4 一、指导思想 从学生实际出发设计能促进学生阅读水平， 提升学生的语文素养的 课题研究。 本课题将在主课题的引领下着重开展课外阅读的研究。 在 研究中行动，在行动中研究，提高研究的实效性，要为提高学生阅读 的能力多践行，深思。 二、具体工作： 1 、加强理论学习，提升理论素养 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 13 本课题组组长带领成员认真学习课题方案， 明确课题研究方向， 深 入了解课题研究方法，结合实际，扎实有效地开展研究。 2 、制订研究方案，扎实研究工作 紧扣课题组研究的规划思路， 制订切实可行的本学期研究计划， 明 晰研究思路与方向， 密切联系实际教学工作， 扎实有效地开展课题研 究工作。 3 、确定研究重点，提高研究实效 本学年重点研究项目及方向为“书香校园” ，本课题组成员计划以 第一学段中的典型课例为突破，进行研究总结。 4 、不断总结经验，实现资源共享 各课题组成员在学习和研究的基础上，要勤于思考、善于动笔，不 断提炼研究经验，各课题组成员要主动积极维护课题资料正常运转， 要把各自研究的动态和成果及时在街道学习会议上呈现， 以实现资源 共享，以让本课题起到一定的辐射作用。 三、日程安排： 1. 制订本学期课题组研究计划。 2. 课题组理论学习（学习新课程标准中关于阅读的有关章节） 3. 制定课题组成员本学期研究课安排表。 4. 课题组成员上、听、评研究课。 5. 课题组理论学习。 （分享阅读，主题：学习新课程标准中关于阅 读的有关章节） 6. 课题组成员上、听、评研究课。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 13 7. 课题组理论学习。 8. 撰写与课题相关的论文和案例。 9. 本学期课题研究情况反思与总结。 10. 收集、整理相关研究工作材料。 小学课题研究工作计划 5 在本学期中，为保障课题研究有序、顺 利进行，制定以下研究计划。 一、提高课题组成员的意识，提高研究的成效。 课题组是课题研究的重要阵地， 为了确保课题研究的经常化、 制度 化、深入化，课题组活动必须正常、高效。课题组成员要提高意识， 充分认识课题研究的重要性， 要带头开展课题研究工作， 并撰写课题 研究论文， 及时总结课题研究的经验与成果并进行推广。 结合本镇资 源而开展的研究实际， 有针对性、 有计划地开展研究并定期进行阶段 总结与汇报。及时收集整理课题研究资料，并进行分类汇编，注重研 究资料的原始积累。 二、以课题为抓手，创特色品牌。 本学期，首先继续营造良好的研究氛围通过课题研究这个平台， 营 造科研的氛围， 督促课题组教师坚持理论学习， 丰厚每一位教师的理 论积淀。这是课题进展的基础和前提，并且每月进行一次读书沙龙。 其次、善于观察、思考、总结和积累，把课题研究当作日常教学的习 惯。每位课题组成员都要在日常的教育工作中，练就一双慧眼，善于 把教学工作中的各种资源纳入研究的范围。 做一个教学的有心人， 把 撰写教学心得变成一种习惯。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 12 / 13 本学期课题研究进度表。 1 ．进行“培养留心观察习惯促进学生自主学习的研究”课题研究 阶段小结。 2 ．分学段进行观察活动。做好记录。 6 ．做好课题研究的各项工作，积极参加镇级评比活动。 7 ．组织教师评优课评比。 8 ．课题汇报活动。 三、预期效果 通过本阶段的研究， 转变教师教学观念， 树立以人的发展为目标的 教育思想。 改变以传授和灌输为主要方式的课堂教学模式， 培养学生 具有自主意识、创新精神，培养他们探索发现、自我教育的能力，实 现以学生主体学习活动为基础的课堂教学， 鼓励全体学生参与学习活 动；教师要适应学生的个别差异和不同的兴趣， 经常提出开放性或发 散性的问题，引导学生思考，鼓励学生尝试，养成学生独立探索、研 究的习惯，切实提高学生的习作水平。 四、具体措施 1 、召开课题组工作会议，布置任务，明确具体研究内容。 （1）落实任务，脚踏实地、事实求实地开展研究； （2）注意第一手研究资料的收集； （3）及时整理研究资料； （4）积极书写相关论文，注重成果的转化。 2 、继续加强课题理论的学习，搜集课题的信息，提高研究水平。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 13 / 13 开展课题研究讲座，对实验教师进行专业的引领。 3 、通过采用谈话、问卷、抽查的方式，对学生的留心观察习惯进 行一次量化的调研。 4 、要求实验教师上好每一节研究课，学校要组织人员对实验课进 行评议，全方面进行归纳、分析和总结。 5 、组织教师开展优质课竞赛、优秀教学论文和教学案例的评选活 动和阶段性研究成果展示会。