班主任工作范文之小学班级文化建设方案6

班主任工作范文之小学班级文化建设方案6

班主任工作范文之小学班级文化建设方案6 ‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，大队部将结合少先队课题《小学阶段社会主义荣辱观的践行探索》开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。‎ ‎　　二、活动主题：‎ ‎　　建温馨家园  炫团队风采 ‎　　三、总体目标：‎ ‎　　让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。‎ ‎　　四、具体内容：（“1221”工程）‎ ‎　　（一）“1”围绕一种精神（班训）：‎ ‎　　用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！如：“向前冲，让我们与众不同”！‎ ‎　　（二）“2”建立两种制度：‎ ‎　　* 辅导员有民主、平等、开放，身体力行的《辅导公约》，在班级明显位置张贴。‎ ‎　　* 为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约。‎ ‎　　（三）“2”开展两种活动：‎ ‎　　* 班级静态文化氛围布置活动 ‎　　（1）班名、班徽的设计，全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵，并根据班名设计班徽；‎ ‎　　（2）争章园地、学习园地、生物角、卫生角、图书角等的布置；‎ ‎　　（3）用好“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；‎ ‎　　（4）墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品，本学期要求至少张贴一张“校园八荣八耻”儿歌、座右铭或宣传画。（以热爱观澜为荣，以损害母校为耻；以明礼守信为荣，以无仪无义为耻；以勤学苦练为荣，以不思进取为耻；以整洁大方为荣，以乱扔乱吐为耻；以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以改正错误为荣，以知错不改为耻；以遵规守法为荣，以违章乱纪为耻。）‎ ‎　　* 班级动态文化教育活动 ‎　　（1）有自动化的班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会，本学期围绕体育节、科技节、艺术节等活动，各小队自主编创节目或活动；‎ ‎　　（2）开展自主自动的雏鹰争章活动；‎ ‎　　（3）有志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用；‎ ‎　　（4）有班级文化特色的主题班队会，设计一堂以“校园八荣八耻”为主要内容的中队主题会。‎ ‎　　（5）鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。‎ ‎　　（四）“1”形成一个档案：‎ ‎　　累积“班级成长的故事”， 记录学生成长的足迹。可以记录个别学生在某一个班级活动后的体会，也可以记录班级轶事（争章日记除外），最终形成《班级成长记录档案》。‎ ‎　　五、时间安排：‎ ‎　　第一阶段：讨论班名、班训、《辅导公约》、《班级公约》，并将公约布置上墙（9月份）‎ ‎　　第二阶段：开展班徽设计、“校园八荣八耻”中队主题会方案设计、进行班级各项静态文化氛围布置（10月份）‎ ‎　　注：其余活动按照常规进行，同时积累“班级成长故事”。‎ ‎　　六、评比标准及办法：‎ ‎　　1、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展；‎ ‎　　2、学生整体精神面貌好，班级日常管理较好；‎ ‎　　3、班级学生读书气氛浓；‎ ‎　　4、充分展示班级的特色，内容生动活泼，有教育义意，深受学生喜欢；‎ ‎　　5、按照“一看材料，二到班随访，三常规管理检查”的操作程序审核评定。‎