教导处范文之教务处工作计划6

教导处范文之教务处工作计划6

教导处范文之教务处工作计划6 ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　全面贯彻党的教育方针，根据上级对教务处教学工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，从而整体推进以课程改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，强化教学工作的全面管理，确实提高教学质量。‎ ‎　　二、主要工作目标 ‎　　基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探索贯彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。强化教师岗位培训，提高教师素质，促进新教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型的转变，扎扎实实开展好每一项工作，使教研教改带动全校教学工作的蓬勃发展。‎ ‎　　三、主要工作任务与措施 ‎　　（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度 ‎　　1、。进一步完善并实施《教师教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识，明确常规工作的重点，重视常规工作的落实。‎ ‎　　2、提高教师备课工作的质量。‎ ‎　　将检查工作的重点放在目标计划制定是否合理、教案设计是否科学、教学过程能否体现师生互动等方面。‎ ‎　　3、抓好批改、辅导、评价等环节的管理。教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。为他们的发展创造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。‎ ‎　　4、开展优秀教案，优质课评选等活动，通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。‎ ‎　　5、加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的激发学生的学习主动性，养成“主动参与，乐于探究，交流与合作” 的良好学习习惯。‎ ‎　　（二） 完善教研组管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体效能。‎ ‎　　1、提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。每学期每位教师至少承担一次教研任务，教导处将教师是否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。‎ ‎　　2、教研组要认真制订教研组工作计划，科学安排教研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教务处根据教研组的活动安排统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。‎ ‎　　3、各教研组要认真组织教师开展学课程标准、开展教学研究和集体备课活动，促进学科教学改革，培养学生的探索、创新意识和能力，提倡开放式教学。‎ ‎　　（三）、以提高教学效率为重点，全力推进课堂教学改革。‎ ‎　　认真落实新课程标准，严格按照国家规定开足开全课程，用课程管理规范教学行为。开展课堂教学研究，提高课堂教学效率。加强与各部门的协作，大力开展课堂教学管理模式的讨论，认真研究教学规律，进一步修订切实有效、符合我校实际情况的课堂教学管理细则，强力推进课堂教学改革，逐步建立高效、务实的课堂教学体系。全体教师要改变教育观念和教育行为，着力培养学生自主学习的能力，培养学生良好的学习习惯，转变学生机械的、陈旧的学习方式，使学生的自主性、能动性、创造性得到张扬和提升。‎ ‎　　（四）抓好各年级教学工作 ‎　　1、总原则：从零开始：向态度要质量、向实干要质量、向教研要质量、向管理要质量。‎ ‎　　2、具体措施 ‎　　（1）成立领导机构：构建年级责任制 ‎　　组  长：闵锦铭 徐世举 ‎　　副组长：胡昌明 ‎　　成  员：小学部：徐生武   1—3年级  罗亚辉   4—6年级  邱益航 ‎　　初中部：胡昌明  七年级  邓发光 八年级 闫云河 九年级 胡丙林 ‎　　（2）教学指导到位：年级组成员要深入课堂指导教学；深入各年级组，研究课程标准，研究教材，研究教法；深入了解学生，掌握学情，及时研究解决教学实践中存在的问题。‎ ‎　　（3）德育工作到位：工作重点为抓好各年级学生的思想工作和纪律教育，领导班主任工作，协调任课教师负责学生管理 ‎　　（4）加强班主任工作：‎ ‎　　第一要细致入微地做好各年级学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生勤奋学习的积极性，增强学生向心力。第二联系科任教师，增强以班主任为核心的科任教师凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系各科任教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习平衡发展。第三，班主任要摸清学生四个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推进。第四，班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题作好预测，进行超前教育。‎ ‎　　（5）强化目标意识，稳扎稳打，力求单元过关，杜绝盲目赶进度的错误做法。‎ ‎　　（6）加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上，确保各年级尤其是六、九年级的教学质量。‎ ‎　　四、具体工作安排 ‎　　九月份：‎ ‎　　1、拟定学校教学工作计划，分班，编排五表 ‎　　2、讨论制定学校教学常规管理制度、教研组计划 ‎　　3、期初教学常规工作检查 ‎　　4、学习课程标准和常规细则 ‎　　5、做好开学工作，迎接开学工作检查 ‎　　十月份：‎ ‎　　1、启动各项竞赛的组织和落实工作 ‎　　2、进行各班学生的学籍清理，办理学生档案 ‎　　3、协助教科室开展第一轮岗位练兵活动 ‎　　4、组织教学常规检查，‎ ‎　　十一月份：‎ ‎　　1、组织期中考试及期中总结等活动 ‎　　2、通过问卷调查，了解各科教学情况 ‎　　3、组织期中教学常规检查 ‎　　4、启动文学社征稿活动 ‎　　5、协助教科室开展第二轮岗位练兵活动 ‎　　十二月份：‎ ‎　　1、组织教学常规检查 ‎　　2、检查各年级学科竞赛完成情况 ‎　　3、“四室”档案和使用情况检查 ‎　　4、文学社活动 ‎　　5、组织庆“元旦”书法、绘画活动 ‎　　6、开展复习研讨活动 ‎　　元月份：‎ ‎　　1、组织期末考试和对非中考科进行期末素质测评 ‎　　2、期末考试情况统计和质量分析 ‎　　3、完成教务处工作总结及寒假工作安排 ‎　　4、组织教学质量分析、结算，调整下学期教学工作思路