体育计划总结之初三年级体育教学计划

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体育计划总结之初三年级体育教学计划

体育计划总结之初三年级体育教学计划 ‎ 体育计划总结之初三年级体育教学计划 ‎ ‎   一、指导思想:  坚持以“健康第一”为依据,以最终使学生受益为宗旨。在体育教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣,让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能,提高自我锻炼能力,养成终身体育态度和习惯。以学习发展为中心,通过课堂教学,调动学生的学习积极性,增强学生体质,发展学生个性。  二、教学质量基本情况分析  1、走进学生心灵,尊重学生选择,给学生一个玩乐的童年  本届初三年级有三个班,他们是我从初一带上来的学生,上课有严格的规范要求,大部分学生体育素质较好,他们敢于实践。学生体育基本功也不错,上学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜爱学生。虽然我上课严格要求学生,但平时与学生一起玩乐,游戏,关心学生,所教学生都很喜欢我,听我的话,愿意和我交流,这些给我的教学实施带来了有利的条件。  初三学生已经具有独立思考问题的能力,教师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此,在教材的选择上,我将进行大胆地创新,积极创设情景,从学生兴趣出发,选择富有生活气息的形式进行教学。   因此,本学期在课堂教学中,让学生更加自信地想、大胆地体验。教学中,注重与孩子之间建立良好的师生感情,时刻观察他们的一举一动,对于他们的每一点变化,力求做到了如指掌,一旦发现问题便马上从中想对策,对他们进行有针对性的培养与教育。除了对各别同学进行有针对性的辅导外,继续经常与同学们一起做游戏,在课堂上进行师生互动等。  三、教学质量目标及措施  1、加强安全防范措施,始终把“安全意识”放在首位,切实做好学校体育的安全工作,确保活动场地设施的完好与安全,确保学生人身安全。  2、继续学习和研究《体育与健康》教材,认真贯彻体育教学“六认真”细则。坚持相互听课和评课,不断提高教师的业务水平与能力,对新教材加以研究,参与课程改革,积极探索教学新思路。以学生为本,以“健康第一”‎ 为原则,促使学生养成自我锻炼的习惯,掌握科学锻炼的办法,树立终身锻炼的思想。  3、体育课教学要开放化  在课程改革、教学不断创新的今天,体育课教学也应以创新为主,面向未来、面向社会。不应再是以教师为主的传授性教学为主,而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要根据学生的身心发展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容,内容应以协作性和互助性为主,重视对学生体育能力的培养。  4、根据目标来科学、合理地安排教材  对教材的安排要科学化、合理化、灵活化;课的内容要单一化,内容的形式要多样化、全面化;课的设计要新颖化、趣味化、个性化。体育教学要始终贯彻一个主题-----健康第一、快乐体育、以学生为主。尽量让枯燥、单调的教学变得新颖、活泼、轻松,让学生的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地发展,同时还要注重学生能力的培养,特别是创造性思维的培养。体育课教学只有不断地创新、不断地探索,才能不断地进步,不断地在实践中优化体育课教学。  5、选择适宜的教学环境  场地、环境的选择要有助于课堂教学,有利于提高学生的积极性、能动性和创造性。新颖别致的场地布置以及有选择地变换运动地点,都能调动学生的练习兴趣,同时环境具有调节情绪的功能,当学生处于一个整洁优美,生机盎然的环境中时,能产生轻松、愉悦、安宁等积极的情绪,表现出活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于接受别人的意见;反之,则表现出委靡不振、情绪底下、烦躁不安、不友好等不良行为。  6、上体育课应注意的安全事项:  体育课是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的,因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。  (1)、短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求,也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时,更要遵守规则,因为这时人身体的冲力很大,精力又集中在竞技之中,思想上毫无戒备,一旦相互绊倒,就可能严重受伤。  (2)、跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。  (3)、在进行投掷训练时,如投铅球、实心球等,一定要按老师的口令进行,令行禁止,不能有丝毫的马虎。这些体育器材坚硬沉重,如果擅自行事,就有可能击中他人或者自己被击中,造成受伤,甚至发生生命危险。  (4)、在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子,如果直接跳到坚硬的地面上,会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时,要采取各种有效的方法,使双手握杠时不打滑,避免从杠上摔下来,使身体受伤。  (5)、在做跳山羊、跳箱等跨跃训练时,器械前要有踏跳板,器械后要有保护垫,同时要有老师和同学在器械旁站立保护。  (6)、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。  (7)、参加篮球、排球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的  四、本学期考核项目及标准  项目:50米跑、立定跳远、坐位体前屈、1000米跑(男生)800米(女生)  1、考核项目和分值  (1),阳光体育冬季长跑活动出勤率 25分  (2),体育课出勤率        30分  (3),课外体育活动出勤率      25分  (4),1000米(男生)       20分  800米(女生)        ‎ ‎ 20分  2、各项目评分标准  (1),阳光体育冬季长跑活动出勤率  共分A、B、C三个等级。达A级者得25分,达B级者得15分,达C级者得0分。出勤率达到90%以上(没有无故缺勤情况)为A级,出勤率90%以下(无故缺勤不超过3次)为B级,无故缺勤超过3次为C级。  (2),体育课出勤率  共分A、B、C三个等级。达A级者得30分,达B级者得15分,达C级者得0分。出勤率达到95%以上(没有无故缺勤情况且请假不超过体育课总课时三分之一)为A级,出勤率95%以下(没有无故缺勤情况且请假不超过体育课总课时三分之一)为B级,无故缺勤或请假超过体育课总课时三分之一为C级。  (3),课外体育活动出勤率  共分A、B、C三个等级。达A级者得25分,达B级者得15分,达C级者得0分。出勤率达到90%以上(没有无故缺勤情况)为A级,出勤率90%以下(无故缺勤不超过3次)为B级,无故缺勤超过3次为C级。  (4),1000米(男生)、800米(女生)  共分A、B、C、D四个等级。达A级者得20分,达B级者得15分,达C级者得10分,达D级者得5分。男生1000米4分10秒以内为A级、4分25秒以内为B级、4分35秒以内为C级、超过4分35秒为D级,女生800米3分58秒以内为A级、4分13秒以内为B级、4分23秒以内为C级,超过4分23秒为D级。  3、考核时间  (1),阳光体育冬季长跑活动、体育课、课外体育活动出勤率考核时间为2010年9月1日至学期结束  (2),1000米(男生)、800米(女生)考核时间为2011年1月份  4、免试及评分  因身体原因不能参加1000米(男生)、800米(女生)考核的学生,可由学生家长书面提出免试申请,并附学生的病历诊断证明等有关资料,经学校主管领导同意后,由学校在班级内张榜公布。免试学生该项目考核成绩为10分。  初三体育进度表 周次 第一课时 第二课时 第三课时 1 ‎ 引导课 足球基础知识 后蹬跑、单腿跳、后蹬跑10米接加速炮40米 2 跳短绳;高抬腿跑接加速跑;往返跑 双脚横波球、跑动传接球 上挑式传接棒接力跑 3 综合练习、接力跑  双脚横拨球、跑动传接球接射门 跑的专门性练习 、  跳绳接力比赛 4 圆周跑步游戏、    学习终点冲刺跑和撞线 脚内侧颠球、头顶球 连续立定跳远;跑的专门性练习;考核:50米 5 蹲距式跳远 脚内侧颠球、头顶球 腾空步练习、   蹲距式跳远 6 蹲距式跳远 前抛实心球 腾空步、  蹲距式跳远比赛 7 屈腿跳、  测定助跑步点 直线快速运球接力 前抛实心球 8 辅助练习、  侧向滑步推实心球 立定跳远考核 ‎ ‎ 前抛实心球 9 前抛实心球 脚内侧踢停球、射门 前抛实心球 10 学习分腿坐前进 远距离脚内侧射门 学习支撑摆动 11 学习前摆挺身下和后摆挺身下 球性练习 复习支撑摆动、前摆挺身下、后摆挺身下 12 复习行进间直线运球、变相运球;  学习行进间双手胸前传接球; 球性练习 耐久跑 13 复习行进间运球单手高手投篮    身体素质练习 脚背外侧运球 耐久跑 14 综合练习   身体素质练习 脚背外侧运球、直线运球接力 耐久跑 15 复习后撤步     综合练习 球性练习、教学比赛 耐久跑 16 熟悉球性练习—单脚跳拨球       脚背正面踢球 脚 内侧踢反弹球 耐久跑考核 17 身体素质练习 教学比赛 考核:坐位体前屈 18 机动 机动 机动 19 机动 机动 机动 20       ‎
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