2020年第一学期小学德育工作计划3篇

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2020年第一学期小学德育工作计划3篇

‎2020年第一学期小学德育工作计划3篇 ‎【篇一】‎ ‎  一、指导思想 ‎  以党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧扣立德树人根本任务,深入贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》及省、市教育工作会议精神,狠抓理想信念、社会主义核心价值观、中华传统文化、生态文明和心理健康等五项教育内容,通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人六大途径,增强德育工作针对性,着力提升学生的综合素养。‎ ‎  二、工作目标 ‎  1.队伍建设:更新理念,提升育人水平 ‎  2.课程建设:深度融合,开发德育课程 ‎  3.阵地建设:多管齐下,培育正行少年 ‎  4.活动建设:拓宽渠道,丰富实践体验 ‎  5.品牌建设:依托特色,打造德育亮点 ‎  三、重点工作 ‎  (一)队伍建设:更新理念,提升育人水平。‎ ‎  1.更新教育理念,全面落实德育工作。牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观,进一步更新教育观念,明确人人都是德育工作者,树立“为学生的幸福人生奠基”的教育价值观。按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工作内容,拓展德育工作途径。‎ ‎  2.重视专业成长,建设高素质管理团队。加强班主任培训,组织沙龙研讨、案例分析等活动,相互交流促进成长;依托班主任例会,以会代训,使年轻班主任尽快胜任工作;聘请德育顾问作讲座指导,观摩学习优秀班主任主题德育(晨会、班会、品德)活动,引领班主任走专业化道路。加强心理健康教师队伍建设,从教学和实践两方面入手,着力提升心理健康教育课堂实效。‎ ‎  3.提倡自主管理,加强队干部工作指导。做好队干部竞选和培养工作,定期进行思想教育,明确分工、锻炼才干、增强合作意识,自主完成各项常规工作,限度发挥学生主人翁作用。‎ ‎  (二)课程建设:深度融合,开发德育课程 ‎  1.抓好课程育德。严格按照国家课程标准开齐、开足、开好德育课程,根据学生年龄特点和思想实际,在各学段循序渐进开展德育专题教育:法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病等。有效利用《宜兴市中小学生文明礼仪养成教育指导用书》,高年级尝试指导学生主持开展自我教育。‎ ‎  进一步加强课堂教学的德育主战场作用,挖掘学科课程中德育教育资源,限度发挥好每一门学科、每一堂课、每一个教学环节的育人功能,有效发挥课堂教学的德育主渠道作用。‎ ‎  2、加强德育科研。将各类社会实践活动课程化,提倡学生探寻新庄地域文化,走出校门、参与实践、知行合一,在活动中学习并收获。‎ ‎  (三)阵地建设:多管齐下,培育“正行少年”‎ ‎  1.强化行规训练。从常规入手,细化学校十项常规要求。继续落实明星班级评比、文明用餐班级、正行少年评比等,坚持做到“学有规范、行有准则,人人知晓,天天训练、周周通报,月月奖评”,形成班班争先,人人创优的良好局面。‎ ‎  2.践行“八礼四仪”。搭建各种“仪式”舞台,重点抓好用餐之礼和行走之礼,加强学生文明礼仪教育。通过红领巾广播、升旗仪式等载体,加强宣传教育,强化体验学习,引导学生崇德向善、崇尚文明。‎ ‎  3、重视心理健康。面向全体学生开展心理健康服务,注重进行心理资料积累,在学生自愿的基础上建立个人心理健康档案,助力学生心灵健康成长。‎ ‎  4、提升课堂效益。分年级组开展班会课集备工作,提高班其系统性和针对性及教育效益。加强对日常班会课备课的检查力度,发挥好20xx版《班主任手册》的指导作用,加强设计与反思,不断提升日常班(队)会课对班级工作的引领作用。所有班主任手册要收齐,存档备查。‎ ‎  (四)活动建设:拓宽渠道,丰富实践体验 ‎  1.紧扣节庆教育契机,开展丰富多彩的主题实践活动。以市、校主题系列活动为载体,做到每月有主题,活动有重点;依托中秋节、九九重阳节等传统节日,开展传统文化教育和感恩教育;开展好“校园科技节”等活动,展现风采、激发活力;依托社团塑造个性、提升素质,陶冶学生情操。‎ ‎  2.加大宣传教育力度,落实和践行社会主义核心价值观和“中国梦”。以“爱国”为主线,把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合,引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。‎ ‎  3、调动各界整合参与,加强“三位一体”合力教育。‎ ‎  成立新一届家长委员会,进一步加大对家长、社会的开放力度,充分利用家长开放日活动,邀请家长来校参加家长会、入学仪式、家长课堂等,开展家庭教育指导的实践与研究工作,发挥家委会在学校民主管理中的作用,让家长共同参与育人工程,多方位助力学生成长。定期开展有针对性的家庭教育指导专题讲座和报告,推广经验,提高家庭教育质量。‎ ‎  聘请派出所、司法所领导为我校法制副校长,对学生进行法律常识教育,在校门口设立警务人员值班卡,对校园周边环境进行综合整治,为学校营造良好的育人环境。‎ ‎  密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活,开展好“四帮一”“结对帮扶”尤其是“关爱留守儿童”等活动,增强学生的幸福感和归属感。‎ ‎  (五)品牌建设:依托特色,打造德育亮点 ‎  1.营造良好的文化育人环境。继续重视校园文化建设,加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围,紧紧围绕“乐学正行”这一校训,将德育工作纳入文化特色建设范畴,以“书香育人”为基点,培养“正行”少年。‎ ‎  2.多渠道开展生命专题教育。法律、交通、卫生、消防、防灾、预防校园欺凌各类专题教育活动多线并行,培养学生的社会安全责任感,掌握必要的安全行为的知识和技能,增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。‎ ‎  3.探索核心价值观活动体系。以社会主义核心价值观为主线,把零散的德育活动分成“遵守个人准则”“理解社会取向”“把握国家目标”三大版块进行整合,围绕“爱国”开展系列活动,逐步建立具有学校特色的社会主义核心价值观活动体系。‎ ‎  【篇二】‎ ‎  一、指导思想 ‎  围绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教育改革,全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育,促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍,突出特色,务求实效,探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。‎ ‎  二、工作目标:‎ ‎  (一)加强学生日常行为规范教育,保持学生良好的行为习惯;‎ ‎  (二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生;‎ ‎  (三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质;‎ ‎  (四)坚持“三个加强”即:加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。‎ ‎  三、工作要点 ‎  (一)充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作不断深入发展。‎ ‎  (二)不断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到“三求”即:常规工作求实,主题教育求活,科技活动求新的工作思路,‎ ‎  (三)继续实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。‎ ‎  (四)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍,具体设想如下:‎ ‎  1、继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用,通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。‎ ‎  2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展,把“选、评、树”活动推向深入,评选、树立一批典型的班主任代表,为教师节表彰优秀班主任打基础。‎ ‎  (五)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。‎ ‎  1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四个一”的养成教育为德育工作切入口,强调“四个狠抓”即:抓活动、促养成(通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效);抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、文明学生的评选,礼仪规范等);抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐);抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结)。‎ ‎  2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动。‎ ‎  3、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。‎ ‎  4、开展主题读书活动,组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。‎ ‎  5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点,贯穿“五小”活动始终,努力做到:求新、求实。‎ ‎  四、月份安排 ‎  九月份 ‎  1、开学典礼,制定德育工作计划;‎ ‎  2、庆祝第25个教师节系列活动;‎ ‎  3、安全教育,国庆节黑板报。‎ ‎  十月份 ‎  1、国庆xx周年庆祝活动;‎ ‎  2、“师德师风”主题教育活动;‎ ‎  3、开展“文明礼仪伴我行”活动;‎ ‎  4、安全知识专题讲座 ‎  十一月份 ‎  1、“教师岗位技术练兵”活动;‎ ‎  2、冬季保健知识讲座,安全教育,学生行为习惯强化教育;‎ ‎  3、学生诚信教育,学生行为习惯、学习习惯检查,作业展评,少先队中队活动观摩;‎ ‎  4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。‎ ‎  十二月份 ‎  1、校园小歌手比赛;‎ ‎  3、学期总复习动员会,安全教育;‎ ‎  5、庆祝元旦活动。‎ ‎  【篇三】‎ ‎  一、全期德育工作目标:‎ ‎  1、做好晨检,预防甲流。师生安全,无重大事故。‎ ‎  2、围绕“jq”工程目标,培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。‎ ‎  3、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力 ‎  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。‎ ‎  二、本期班德育工作基本要点:‎ ‎  1、确立班级奋斗目标:‎ ‎  在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。‎ ‎  2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。‎ ‎  (1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。‎ ‎  (2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。‎ ‎  (3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。‎ ‎  3.督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。‎ ‎  4.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。‎ ‎  5.健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。‎ ‎  三、班级基本情况:‎ ‎  本班共有学生48名,男生21人,女生27人,孩子们都热爱学校,热爱班级,学习积极性高,能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差,卫生习惯差。‎ ‎  四、具体措施 ‎  1.充分利用班会向学生进行思想教育。‎ ‎  2.发挥小干部作用,师生共同管理班级。‎ ‎  3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。‎ ‎  4.加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。‎ ‎  5.抓好两操的教育。‎ ‎  6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。‎
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