数学计划总结之小学数学上半年教研计划

数学计划总结之小学数学上半年教研计划

数学计划总结之小学数学上半年教研计划 ‎ 一、指导思想：‎ 深入解读新课标，准确把握课改理念，继续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程、新方案的了解和探索，提高课堂教学效率。在教学中使用多种方法与手段，培养学生的创新思维和抽象思维能力，加强学生们的概括能力和逻辑性，促进数学教学质量的提高。确保数学生本课堂的实现。‎ 二、工作重点。‎ ‎1、认真学习《数学课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。　‎ ‎　  (1)牢固树立学生是学习的主人，数学课堂应该以生为本，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 ‎ ‎  ‎ ‎ (2)改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。‎ ‎（3）加强老师的课堂预设，着力以学生文本，精设习题。本学期的教研主题是：探讨以生为本，精设习题。因此，在本学期要求本组老师对每一堂课的习题设计要做到以学生的已有知识为起点，关注学生的当堂课的知识掌握程度，层次清晰，让每个学生都能有所收获。同时要做到以学生的长足发展为方向，关注知识的延伸，让学得好的孩子能吃饱。还要做到为后续教学服务，关注学生的未来。在习题的设计时，还要考虑数学知识的形成，多考察数学学习能力，数学思想方法的掌握，不要重复机械的无用训练。‎ ‎  (4)促进直接经验和间接经验的交融。重视实践经验在书本知识学习的作用，加强书本知识与生活世界的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程。‎ ‎（5）提质减负。关注学生身心健康，进一步想办法减轻学生课业负担。为了减轻学生的作业负担，就要抓住课堂40分钟，提高课堂效率，精设数学习题、作业。关注学生成长，精设回家作业。回家作业布置两到三道题，复习当天所学新知，为明天所学做有必要的准备。‎ ‎   ‎ ‎ 2、认真备好每一节课，没有教案坚决不能进课堂。备好教案的同时，一定备好教法、备好学生。“教无定法”，所以我们数学组的老师们都要积极采取灵活多变的教学方法，激活数学课堂。在上课之前，要对学生有深刻的了解，对学生可能出现的问题要有思想准备，要充分预测到学生学习过程中可能遇到的困难，要耐心地帮助学生解决他们的困难。‎ ‎    3、开展集体备课、听课、评课系列活动。‎ 三、工作措施。  ‎ ‎    1、开学初组织我校数学教师开展学习课程标准的活动，重温新课程标准，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节，积极听棵、评课。‎ ‎    2、数学教研组将全员参加各项数学教学研究活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平，在本学期的督导评估检查中，每位数学教师认真备课，上出自己的特色课。‎ ‎   ‎ ‎ 3、数学教师按时参加每一次的教研活动，积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。‎ ‎     4、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，树立良好形象，争做爱生模范。‎ 四、活动安排：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 月份 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 主要活动内容 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二月份 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 制定工作计划 ‎ 各年级制定数学学科计划 ‎ 开学工作检查 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三月份 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 召开数学教研组会议、组织数学教材培训 ‎ 区数学教研工作会议 ‎ 区小学数学教师教学素养大赛 ‎ 参加两次两次五校同课异构 ‎ 各年级教师集体备课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四月份 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 做好市教研优秀论文、优秀教学设计评选的推荐工作（4月初）‎ ‎ 教学常规实施情况检查 ‎ 参加两次两次五校同课异构 ‎ 各年级教师集体备课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五月份 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参加小学数学教研组活动评比 ‎ 参加两次两次五校同课异构 ‎ 部分年级学生数学学习水平达标测试（年级待定）‎ ‎ 教学常规实施情况检查 ‎ 各年级教师集体备课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六月份 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 各年级教师集体备课 ‎ 小学毕业班数学复习专题研讨活动 ‎ 教学常规实施情况检查 ‎ 组织期末复习、考试 ‎ 学期工作总结 ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎