数学计划总结之小学数学四年级上学期教学工作计划

数学计划总结之小学数学四年级上学期教学工作计划

数学计划总结之小学数学四年级上学期教学工作计划 ‎ ‎ 　　教学目标　　1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。　　2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。　　3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。　　4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。　　5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。　　6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。　　7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。　　8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。　　9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。　　10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。　　11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。　　13、加强“生本课堂教学模式”‎ 的研究。　　14、合理的布置前置性作业，让学生养成良好的预习习惯。　　教学资源分析　　本册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生 的数学应用意识和实践能力。　　学生基本情况分析　　本班共有20名学生，其中男生7人，女生13人。同学们基本上对学习和常规等各方面有较好的习惯。学生方面，主要是基础知识和基本技能不扎实，如计算方面和书写方面，有的学生计算正确性不是很高，部分学生书写不认真。还有个别学生不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。在本学期中还要继续培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯，争取取得好成绩　　教学方法设计　　教学时力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。　　1.加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。　　2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。　　3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。　　4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。　　5.培养学生的预习能力。　　6、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。　　6.用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。　　教学进度与课时　　分   配　　教学评价方案　　（一）强调对学生情感、态度和价值观的培养，全面提高学生的素质。　　（二）结合学习数学的过程，评价学生对数学概念知识的理解　　（三）恰当评价学生的基本知识与基本技能的掌握与发展，为顺利进行后续学习奠定必要的基础　　（四）重视评价学生提出问题和解决问题能力　　（五）特别关注学习数学的自信心、积极的态度以及良好学习习惯的养成性评价。　　（六）书面评价与表现性评价综合运用，形成阶段性评价。 ‎