- 2021-04-19 发布 |
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文档介绍
数学计划总结之数学学困生的转化措施
数学计划总结之数学学困生的转化措施 数学学困生的形成不外乎四个原因：一是学习兴趣不浓，二是学习方法不当，三是学习习惯不良，四是师生情感不和谐。 一、激发并保持学习兴趣。 二、教给基本的学习方法。 一是上课抓住重点听讲。二是多看辅导书。三是定期整理归纳。四是背典型例题。五是回过来做课本上的题。 三、培育良好的学习习惯。 一是预习的习惯，二是上课注意听讲的习惯。三是及时复习的习惯。四是按时完成作业的习惯。五是善于总结错误的习惯。 四、融洽师生情感。 陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”爱是一种最有效的教育手段。当学困生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。查看更多