幼儿园新冠肺炎防控相关制度汇编(附目录）

幼儿园新冠肺炎防控相关制度汇编(附目录）

幼儿园新冠肺炎防控相关制度汇编(附目录） 目录 传染病疫情报告制度................................................. 2 健康管理制度............................................................. 5 环境卫生检査通报制度............................................. 8 幼儿园新冠疫情应急处置制度.................................9 幼儿园外来人员管理制度....................................... 11 幼儿园废弃口罩集中处理制度...............................12 隔离室防疫用品管理制度.......................................14 防控新冠肺炎期间学生宿舍管理制度...................15 教职工职业道德规范............................................... 17 教师行为规范........................................................... 18 幼儿行为规范........................................................... 21 家长行为规范........................................................... 22 教代会工作职责....................................................... 23 家长委员会职责....................................................... 24 安全领导小组工作职责...........................................26 园长职责................................................................... 27 副园长职责............................................................... 28 保教主任职责........................................................... 29 总务主任职责........................................................... 29 保育员职责............................................................... 31 炊事员职责............................................................... 33 采购员职责............................................................... 35 门卫职责................................................................... 37 传染病疫情报告制度 建立健全幼儿园传染病等突发公共卫生事件处理的领 导组织机构，幼儿园法定代表人或员责人是传染病疫情等突 发公共卫生事件的第一贵任人。 幼儿园疫情报告人可由卫生保健人员兼任，在园长的领 导下，具体负责本园疫情、疑似痕情和突发公共卫生事件相 关信息的报告工作。其他工作人员及儿童家属为义务报告人， 发现传染病疫情时要主动报告疫情报告人。 疫情报告人应明确掌握各类传染病的报告时限要求和 报告方法。并定期组织本园工作人员进行传染病防治知识的 学习。 发现传染病等突发公共卫生事件时，立即向属地疾病控 制机构和教育主管部门报告，在传染病登记本中认真登记填 写，并配合做好排查和后续相关工作。 建立卫生应急协作机制，明确属地教育主管部门、卫生 健康行政部门、疾病控制机构、医疗机构（定点医院）的联 系人及联系方式，加强疫情信息沟通。 师生晨午晚检制度 幼儿园工作人员每天上、下午正式上岗前及下班前由卫 生保健人员负贵做好体温测量和健康观察。 儿童每天入园前，由卫生保健人员和班级老师做好体温 检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观察； 儿童午睡起床后、下午离园前加测一次体温。 体温测量应使用红外体温测量仪或手持式测温仪，负责 農午晩检人员应着隔离衣，并佩戴口罩。 询问和观察要点为：⑴新冠肺炎相关症状：发热（温度 ≥37.3℃）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰、结 膜充血等。⑵其他传染病相关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏 膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。 如果晨午晩检和全日制观察中发现儿童出现各种感染 症状，请立即向其发放一次性口罩，并将其转至隔离室进行 隔离，立即报告幼儿园疫情报告人，做好传染病记录并通知 家长。 晨午晩检后应及时记录完善晨午晚检及全日制健康观 察记录本。卫生保健人员应做好晨午晩检工作的监督和指导， 每天及时收集、统计和报告。确保及时发现疫情并立即报告。 学生因病缺课登记追踪制度 幼儿因事、因病不能入园者，应由家长向班主任提出请 假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院 开具证明者，应及时向班主任口头请假，事后补交假条或医 院证明。 班主任要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学， 应问明病因，填写学生因病缺课登记本，及时报交卫生保健 人员。 人事部门每日登记缺勤的教职工，追踪缺勤原因，并做 好记录，及时报交卫生保健人员。 卫生保健人员对师生员工因病缺勤人员登记表进行汇 总、分析，若发现聚集性情况，应及时通报幼儿园负责人和 疫情报告人，向疾病控制机构和教育主管部门报告。 复课证明查验制度 严格执行患传染病儿童复课前的查验工作，尽量避免续 发病例的发生。 患传染病的儿童病愈且隔离期满后，应主动到县级以上 医疗卫生机构幵具病愈证明，复课前持医院病愈证明到卫生 保健室复核确认登记，卫生保健人员对病愈证明和儿童的健 康状况确认后幵具复课证明后，儿童方可复课。 若卫生保健人员复核结论与医院病愈证明不一致，以卫 生保健人员的结论为准，儿童暂不返园，并遵照卫生保健人 员的休假建议继续休息。 卫生保健人员应向家长做好沟通解释，若家长对复核结 论、休假建议存在争议，卫生保健人员应立即将情况报告园 领导、教育主管部门和疾病控制机构，协商后做出是否返园 的决定，并通知儿童和家长。 卫生保健人员出具的复课证明应一式两份，幼儿园与儿 童各执一份。卫生保健人员将返园时间、处理方式详细记录 到传染病登记本上，归档好儿童的病愈证明和复课证明并长 期保存，以备查验。 健康管理制度 儿童入幼儿园前应到医疗卫生机构进行检查，合格后持 “儿童入园健康检查表”方可入园。 1-3 岁儿童每年健康检查 2 次，每次间隔 6 个月，3 岁 以上儿童每年健康检查 1 次。体检后及时向家长反馈健康检 查结果。 坚持晨午晩检及全日制健康观察，做好每日晨间、午间 及离园前的检查、询问、观察。卫生保健人员每日深入班级 2 次，发现问题及时处理。 工作人员上岗前应取得《幼儿园工作人员健康合格证》 后方可上岗，在岗人员每年进行 1 次健康检查。 疫情期间暂停师生常规年度体検工作。 若发现师生员工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、 呕吐等症状，卫生保健人员要及时报告，儿童及时领返，教 职工及时调离岗位。患传染病的人员病愈且隔离期满，并通 过复核查验后才能返园、返岗。 免疫接种证査验制度 严格执行国家和我省有关免疫预防接种的管理规定，做 好各类计划免疫疫苗接种工作。在儿童入园时，幼儿园指定 专人负责儿童预防接种证查验工作，收取儿童查验证明及接 种证复印件，并在社区卫生服务中心免疫规划系统进行建档 和查验。 发现没有预防接种证或未按照国家免疫规划受种的儿 童，应当在 30 日内向幼儿园所在地的接种单位或县级疾病 预防控制机构报告，督促监护人带儿童到当地规定的接种单 位补证或补种。幼儿园应当在儿童补证或补种后复验预防接 种证。 查验工作完成后，幼儿园应将本单位的查验证及补种情 况进行汇总统计，并上报辖区接种门诊。 传染病防控健康教育制度 利用多种形式，包括微信、公众号、校园网、宣传栏、 黑板报等，做好疫情防控知识普及工作，让师生员工掌握基 本的卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识疫情， 消除不必要的紧张和恐惧。注意做好舆情控制，杜绝个人通 过自媒体或微信等传播和扩散疫情，重大公共卫生事件信息 均以政府部公布为准。提醒广大师生注意做到以下几点： 出门戴口罩，使用正确戴口罩、摘口罩方法。 掌握七步洗手法，勤洗手。 倡导“咳嗽礼仪”，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘捂住 口鼻； 用过纸巾扔进垃圾箱。 室内经常幵窗通风，保持空气清新。 出现发热等症状，佩戴口罩并及时就医。 不吃野味，将肉和蛋彻底煮熟。 避免与呼吸道感染患者密切接触。 避免近距离接触野生动物或活牲畜。 尽量不要去人员密集和空间密闭场所。 非必要，不去疫情防控重点区域，不接触疫情地区的人 员。 不随地吐痰，营养均衡，睡眠充足，适度锻炼。 通风、消毒制度 制定幼儿园人群聚集场所的通风换气制度和具体细则， 各类场所应尽量通风，保持室内空气清新。每日至少早中晩 幵窗通风 3 次，每次至少 30MIN。在不适宜幵窗通风时，每 日使用其他方法进行室内空气消毒。 床围栏、门把手、水龙头等儿童易触摸的物体表面每天 消毒 1 次。抹布每次使用后消毒。坐便器每次用后及时冲洗， 接触皮肤部位及时消毒。 餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆 浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后，应当及时清洗消毒。反 复使用的餐巾每次使用后消毒。擦手毛巾每日消毒 1 次。 使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和 物品的消毒与灭菌方法应符合要求。 环境卫生检査通报制度 建立幼儿园环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指 定员贵人，加强幼儿园环境卫生领导工作。由幼儿园主管卫 生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行 检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报并 整改。 每日对教室、活动室、寝室、食堂、卫生间等公共场所 及垃圾桶站清洁消毒一次。疫情期间每日对上述场所幵窗通 风以及清洁消毒情况进行检查。 规范保洁及保育人员卫生操作，清洁人员需要每日工作 前接受体温检测，额温不超过 37.3℃方可开始工作。工作时 须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒 并按要求对场所等消毒工作做好记录。 卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗废 物专用袋严密包装，并及时清运。未清运的垃圾要置于有盖 的桶内，每天用有效氯含 1000MG/L 的含氯消毒液喷洒垃圾 桶内外表面等； 按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度 实施方案》，做好不同垃圾分类处理。 幼儿园应急隔离室制度 应急隔离室应设置符合标准要求，每周进行常规清洁消 毒。应急隔离室由卫生保健人员具体负责，其他人员不得擅 自进入。 幼儿园内发现可疑传染病，启用应急隔离室暂为隔离， 隔离人与不能随意离幵隔离室，在卫生保健人员的指导下， 可在制定范围内活动，并尽快前往定点医院诊治。 隔离室的物品专用，使用后必须对墙面、地面、隔离室 内物品等严格的消毒处理后方可再用，患传染病儿童的排泄 物和分泌物必须经过消毒再排入下水道。 卫生保健人员进入隔离室必须穿隔离衣、带工作帽和口 罩，接触患者后必及时洗手。 幼儿园新冠疫情应急处置制度 1、教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、 咽痛、腹泻等症状，应当立即上报安全办，并及时按规定去 定点医院就医。 2、幼儿如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、 腹泻等症状，应当及时向幼儿园反馈并采取相应措施。 3、教职员工或幼儿中如出现新冠肺炎疑似病例，应当 立即向区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切 接触者的管理。 （1） 对疑似病人密切接触者必须进行隔离观察,观察期间不 能参与集体活 动。活动室、厕所等公共场所必须加强通风换气,并做好 消毒工作。 （2）开展针对性的健康教育,提高师生员工的自我防护 意识和防护能力,外出和进入公共场所要采取必要的防护措 施。 （3）在疫情加重时,幼儿园各科室要全面掌握和控制人 员的流动情况,教职工外出必须向幼儿园请假。对缺勤者要逐 一登记,及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家 医疗观察,暂停入园或上班。 （4）在疫情加重时,幼儿园不得组织师生参加各类大型 集体活动：幼儿园不安排教师外出参加教研和学术活动； 幼儿的社会实践等活动应暂缓进行； 必要时报请教育办同意，实施全面或部分停课。 4. 按照事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、 整改措施未落实不放过的原则，对事故延报、谎报、瞒报或 处置不当的，要追究当事人责任； 对于幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情大面积爆发 的，造成严重后果的要追究有关责任人的相应责任。 幼儿园外来人员管理制度 为确保幼儿在园期间安全，加强对外来人员的管理，特 规定如下： 1．当外来人员来访时，必须先测温（体温异常不得进 入园内）、消毒，并请门卫问清外来人员的姓名、单位、职 业及来园目的，并要求外来人员出示有效证件，在登记簿上 签名，同时佩带来访卡。 2．外来人员来园内办事，门卫必须问清对方是否有预 约，同时给园内相关人员打电话进行核实，取得同意后方可 允许入园。 3．对来园办理交费、退托的家长也要按规定进行登记。 4．对曾经在园工作、现已离职的外来人员，门卫必须 与相关部门电话联系，征得领导同意后方可让其入园。 5．幼儿园所有工作人员见到陌生人在园内走动（没有 本园人员陪同），都有责任问清对方来园意图。 6．班级人员未经许可不得私自接待参观家长，对没有 咨询员陪同的外来人员，班级人员必须严格控制，不让其进 入班级。 7．所有外来人员离园时，门卫都须对其离园时间进行 记录。 8．幼儿离园，没有特殊情况不得让家长进入。有特殊 情况需要提前接，由咨询人员通知本班教师将孩子领出来。 9．园内职工的亲属及朋友来园，工作时间不许会客。 休息时间，门卫在问清对方身份后，要求其在咨询处等候， 不允许自行进入。 幼儿园废弃口罩集中处理制度 一、设置专用容器。后勤办公室立即开展核查，确保校 区主干道、重点场所增设专门垃圾容器，用于收集废弃口罩。 容器应为“其他垃圾”收集容器，设置文字标识(标明“废 弃口罩专用”字样)，内设塑料袋内衬，避免废弃口罩与容 器直接接触。学校及周边，要严格按医废管理的有关规定收 集处理。 二、实行定点投放。广泛利用各类媒体宣传废弃口罩的 分类投放要求，教育引导师生规范定点投放。鼓励大家将废 弃口罩消毒(喷洒 75%酒精、84 消毒水)，进行简易破损(在 做好防护措施的前提下扯烂或剪碎)后投放至专用容器内， 以防不法分子回收贩卖。投放后及时洗手。 三、配合专车收运。采取专人专车清运废弃口罩，集中 运往校外定点垃圾回收站处理。 四、设施全面消杀。严格落实垃圾收运消杀和日产日清， 加强垃圾收集容器每日消杀，特别是加强废弃口罩专用容器、 厨余垃圾收集容器、其他垃圾收集容器、垃圾集中投放点、 公共场所等消杀工作，收集容器每天消杀不少于两次。对校 内卫生间、大门口每天消杀不少于两次。要加强垃圾转运车 消杀工作，做到转运一次消杀一次。 五、落实作业防护。从事分类、收集、保洁、垃圾清运 等工作人员应按要求做好自身防护措施，作业时佩戴一次性 外科口罩。收集容器、转运车辆等采用含氯消毒剂(如 84 消 毒液)清洗消毒； 相关作业人员要勤洗手、洗干净，注意个人卫生。现场、 一线人员一旦发现有发烧、咳嗽等症状，要及时安排就诊并 向学校报备。 隔离室防疫用品管理制度 一、为进一步加强隔离室防疫用品的管理，确保防疫用 品正常有序使用，特制定本管理制度。 二、防疫用品应进行外观质量检查和数量验收并办理登 记。 三、不同性质的防疫用品应分开存放，有安全隐患的防 疫用品要严格分开保存。 四、在防疫用品分区分类的基础上，将所有防疫用品做 出明显标记，以方便使用。 五、使用防疫用品要按使用需求领取并进行严格登记。 六、严禁带无关人员进入隔离室，隔离室内严禁存放私 人物品，严禁私领、私分防疫用品。 七、隔离室管理人员应坚持日常检查，每天上下班时对 所管防疫用品的安全情况、安全防护和消防设备、用具是否 齐备，门窗安全情况、照明灯具是否关闭、有无漏雨等进行 认真检查，发现异常应立即报告领导，同时注意保护现场。 八、隔离室内严禁吸烟、动用明火。严禁隔离人员私自 改装、私拉用电线路，私自拆装用电设施，以免造成火灾事 故。 防控新冠肺炎期间学生宿舍管理制度 为了有力地保护全校师生身体健康和生命安全,促进学 校发展,维护学校稳定,结合当前疫情，将新冠肺炎预防控制 工作依法纳入科学、规范、有序的轨道,形成工作常规,根据 省、市、县有关加强学校新冠肺炎预防与控制工作的文件精 神,结合我校实际,特制定学校新冠肺炎防控期间学生宿舍管 理制度. 1、做好每日消毒，并经常保持通风换气,干净卫生. 宿管人员每日早晨在学生离开寝室后，对学生宿舍逐个 进行消毒，并在 30 分钟后打开寝室的门窗，通风换气； 教育学生养成良好的个人卫生习惯是预防新冠肺炎等 传染病的关键,不随地吐痰,不乱扔垃圾,打喷嚏或咳嗽时掩住 口鼻. 2、加强宿管人员的个人防护 宿管人员务必带口罩上班，检查学生宿舍时，保持与学 生的距离、不得接触学生的个人物品，检查时间尽可能缩短。 3、建立健全报告机制，确保信息畅通 各宿舍楼值班教师每日晚十点向医务室通报宿舍人数 及健康状况. 4、利用各种形式对学生进行传染病防治及健康教育的 宣传. 利用黑板报、宣传栏对学生进行健康教育,宣讲对“新冠 肺炎的防治方法,增强学生的自我保护意识和提高学生的自 我保护能力. 4、做好对住校生的健康监护工作,切实做到“早发现、 早报告、早隔离、早治疗”. 5、学生或宿管教师在家中出现发热、干咳等症状,应及 时就医并向学校请假,不得带病上学、上班.经医院诊断排除 新冠肺炎后才能回校上课、上班. 6、学生或宿管理老师在宿舍内出现发热、干咳等症状, 要求其立即到学校隔离室休息,请医务人员作初步检查,需转 医院治疗的立即转传染病医院.学生出现新冠肺炎的,班主任 要立即通知其家长,由家长陪同去医院,家长不能到校的,由班 主任教师护送去医院（护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手 套）.如果是本校教职工出现新冠肺炎症状,立即转送定点医 院并通知其家属,家属不能到校的由校领导及工作人员护送 去医院（护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手套）.同时对 患病寝室学生及宿管人员接触的学生进行隔离观察。 7、学校对发热、干咳人员所在寝室及所涉及的公共场 所进行重点消毒,密切接触的学生、宿管老师进行隔离观察. 防止疫情扩散,迅速切断传染源. 8、发热、干咳病人在医院接受治疗时,禁止任何同学、 同事前往探望. 9、发现新冠肺炎症状后,应迅速向全体师生排查、公布 病情感染源及其采取的防护措施,让广大师生了解情况,安定 人心,维护学校稳定,树立战胜新冠肺炎的信念. 教职工职业道德规范 l、热爱幼儿教育事业，贯彻党的教育方针，坚持保教 并重，促进幼儿全面和谐发展。 2、热爱幼儿，尊重幼儿，面向全体幼儿。坚持正面教 育，严禁体罚或变相体罚，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。 3、坚守岗位，尽职尽贵，确保幼儿安全。 4、以身作则，为人师表，老师之间相互半重，以老师 相称，以礼待人，不打闹，不议论别人的事。 ５、全园职工仪表、衣着、举止、谈吐符合幼教工作特 点。 6、不准接受家长礼物，不利用幼儿及家长拉关系，办 私事。 7、工作人员不在岗位时间吃食物，吃饭。 8、全园教师都要说普通话，做到三轻（说话轻，走路 轻，拿放东西轻）。 9、幼儿园发现传染病及其他事故及时报告领导及家长， 不准隐瞒，弄虚作假。 1０、尊重家长，热情服务，密切与家长配合。 11、遵守社会公德，严守劳动纪律，在一切为了孩子的 共同目标下，服从调动，分工明确，班内、组内团结，密切 配合，树立全局观念，共同做好工作，开展批评和自我批评。 12、遵守幼儿园的一切规章制度。 教师行为规范 一、敬业篇： 1、爱岗敬业，依法执教。 热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿 具有良好的品德，认真备课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿 身心健康的思想，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小 平同志建设有中国特色社会主义理论。维护党的基本路线， 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规， 在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方 针、政策的言行。 2、严谨治学，积极创新。 树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律， 刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育规律，不断改进 教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 3、因材施教，注重实践。 树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的 潜能，注意幼儿实践及动手能力的培养。 4、按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向 世界，面向未来“精神，有意识地进行知识更新和相应能力 的提高。要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动 发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自 我发展能力。 二、礼仪篇： 1、仪表得体，举止端庄。 上班时，穿戴整洁、大方姿态端庄，举止得体，不袒胸 露背浓装艳抹，不戴过多的金银饰品（除项链外），不涂指 甲油。 2、说话有礼，行动文明。 使用礼貌用语，推广五大教育用语，园内必须使用普通 话进行教学、发言、交谈； 接听电话注意规范化礼貌用语； 要轻声、简短、语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不 耐烦，要充分体现幼儿园的形象。与人发生争执时，要冷静 有耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现 出节制，有礼貌。 3、学会微笑，以礼待人。 园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互 致问侯； 遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见 要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼， 形成一种彬彬有礼，温馨和谐的氛围； 接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本 园教职工应有的姿态。 4、园内园外，注重修养。 参加会议、学习讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随 意进出。必须进出时，需与主持人或有关领导打招呼，动作 要轻，开会、听讲座时，必须随带笔记本进行摘记。报告、 讲座、发言或演出结束后，要热情鼓掌，不准私自挪用公用 物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和 设备。借领财物要严格按规定办理手续。禁止以散漫的仪容 仪表参加各种会议和接待来园客人，自觉维护幼儿园公众形 象。 三、师德篇 1、热爱幼儿、尊重幼儿。 关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。 严禁体罚、变相体罚或讽刺挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、 健康地发展。 2、为人师表，堪为人师。 遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重 身教。 3、尊重家长，廉洁从教。 主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持 和配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼 儿家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良 风气影响，不利用职责之便谋取私利。 4、团结协作，豁达大度。 谦虚谨慎，尊重同事，诚恳待人。豁达大度，互相学习， 互相帮助。不议论、不传播流言蜚语，说话要对人负责。 幼儿行为规范 1、热爱祖国、尊敬国旗，升旗时立正，行注目礼。 2、尊敬长辈、爱父母、爱老师，关心他人，听从劝告， 不随意发脾气。 3、礼貌待人，能使用礼貌用语、倾听别人讲话，公共 场所不大声喧哗。 4、爱集体、爱同伴，遵守集体规则，和同伴友好相处、 乐意帮助有困难的同伴，为集体做好事。 5、爱学习、好提问、勤动手、肯动脑，积极参加各项 活动。 6、爱清洁、讲卫生、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲，饭 前便后洗手、饭后漱口，不把赃物放入口中。 7、爱劳动、自己的事情自己做，主动帮助他人做力所 能及的事，做事有始有终。 8、爱护公物、不攀摘花草树木、不涂画墙壁、不损坏 公共设施，物品用后放回原处，保持公共卫生、不乱丢果皮 纸屑。 9、爱惜粮食，不挑食、不剩饭菜，爱惜衣物，不挑穿 戴，爱惜日用品，学会保管整理自己的物品。 10、诚实、勇敢、不说谎，不是自己的东西不要、拾到 的东西要上交、未经允许不随意动别人的东西，不依赖成人、 不怕困难、遇到小问题会想办法解决。 家长行为规范 1、家长出入幼儿园要仪表整洁，举止文明，谈吐文雅， 为幼儿作表率和榜样。 2、 尊重幼儿，尊重幼儿园教职工。积极参加园内组织的家 长活动，及时反映幼儿情况，积极与班级教师配合共同完成 育儿的任务。欢迎您针对幼儿园各项工作及时提出意见或合 理化建议。 3、 在园期间，幼儿之间发生矛盾、纠纷，家长不得随意斥 责、恐吓对方幼儿，应采取积极的态度和正确的教育方法引 导教育自己的孩子，并向教师反映，由教师妥善解决，确保 幼儿身心健康。 4、 讲究卫生，进园不随地吐谈、不乱扔果皮纸屑、不抽烟。 家长或幼儿患传染病时必须及时向幼儿园医务室报告，以便 及时采取隔离治疗措施。 5、 教育幼儿爱护园内各种设备、玩具，培养幼儿爱护公物 的好品质。在室外活动时教育幼儿不随地大小便，排便应到 楼内厕所，便后请及时冲。 6、 家长如有事需委托他人接孩子时，需事先通知本班老师， 并让老师认识委托人，由委托人出示相关证件接幼儿，以防 幼儿丢失。 7、 家长与幼儿园的教职工要保持正常工作关系，不请客送 礼，不在班上长时间逗留与当班教师长时间交谈。 8、按幼儿园规定，按时交纳伙食费及其它费用。 9、 离园时，请配合值班人员提醒幼儿尽快离园。 教代会工作职责 1、定期听取和审议园长的工作报告，审议幼儿园的办 园指导思想，发展方向、长远规划，年度计划，对幼儿园重 大决策的实施作出决议。 2、讨论通过幼儿园劳动人事制度改革方案，聘任制实 施方案，岗位责任制方案，教职工考核办法，教职工奖惩规 定及其它重要的规章制度，最后提交园长做出决策。 3、讨论决定涉及教职工切身利益的重大事项。 4、民主评议、监督幼儿园行政管理人员，并提出奖惩、 晋升和任免建议。 园务委员会工作职责 园务委员会组成：主要由园长、副园长、教师代表、后 勤人员代表组成。 根据幼儿园的工作，需要经常研究各项工作，适时提出 各项工作要求。 负责制定幼儿园各项保教工作的规章制度、年度计划和 落实措施。 抓好师资队伍建设，确定教师培训的对象、内容、方法 和形式，并抓好工作的检查、督促和落实。 及时研究解决幼儿园建设中的重大问题，落实教育经费， 确保教育质量。 家长委员会职责 家委会组成：家长委员会委员由各班推荐，经园行政会 议和园务会审定聘任，任期一年。 热爱幼儿教育事业，积极主动地学习科学育儿理论，有 一定的育儿经验。做好家教工作，在全体家长中起到表率作 用。 了解幼儿园工作计划和要求，关心和扶持幼儿园教育事 业发展，支持幼儿园教育教学工作，积极参与幼儿园管理， 为幼儿园发展出谋划策。 组织家长对全体教师以及幼儿园工作进行监督，反映广 大家长的要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让幼 儿园及时了解家长的心声。 积极带领广大家长参加幼儿园组织的各种活动，协助幼 儿园办好家长学校，协助幼儿园组织家庭教育经验交流会。 让广大家长学习必要的抚育、培养、教育子女的科学知识。 做好幼儿园宣传工作，扩大幼儿园影响和知名度。促进 幼儿园与社区、家庭建立更密切的联系。 积极主动的帮助幼儿园解决实际问题。 伙委会工作职责 伙委会的组成：主任由分管领导担任，副主任由保健医 生担任、成员由食堂主任及各教学班主任组成。 伙委会的宗旨是维护师幼的利益，密切配合幼儿园搞好 食堂、伙食管理工作，提高透明度，提高食堂饭菜及服务质 量。 伙委会是幼儿园与食堂工作的桥梁与纽带，是代表幼儿 利益的民主团体。伙委会成员有权向食堂提出质疑，也可向 伙委会提出处理意见和整改措施。被检查的食堂负责人要虚 心听取伙委会的意见，认真及时整改被提出的问题。 伙委会委员平时要深入班级听取和收集师生对食堂伙 食意见，有好的合理化建议应及时向伙委会汇报，帮助食堂 把伙食办好。 伙委会每月召开一次会议。听取幼儿园对食堂工作有关 决策及对下一步工作的打算； 听取一个月以来食堂工作汇报，通报当月市场主、副食、 蔬菜价格行情，听取委员对食堂伙食的意见和合理建议，督 促食堂做好伙食服务工作。 安全领导小组工作职责 1、根据领导工作部署，组织实施上级有关安全工作意 见、制订规章和制度。 2、制订幼儿园安全年度工作计划，经领导小组同意后 组织落实。 3、定期开展幼儿园安全检查工作。 4、落实开展安全值班、护导工作。 5、推动和组织多种形式开展安全法规和知识的宣传、 教育和培训工作。 6、定期完成各级主管部门、分管部门安全情况统计工 作，及时提出加强和改进幼儿园安全工作的意见。 7、完成向有关部门报送计划、汇报、总结、调研、情 况反映等。 8、接受并处理幼儿园紧急情况信息。 9、完成有关部门下达各项有关安全工作的任务。 各类人员岗位职责 园长职责 1、主持幼儿园全面工作，组织和领导全园教职工认真 贯彻执行党和国家的有关法律、法规、教育方针和政策，执 行主管部门、教育行政部门的指示和决议，其工作对主管部 门负责。 ２、负责幼儿园工作目标、计划、制度的制定并组织实 施，确保各项目标责任的按时完成。 ３、指导检查各部门、班组保育、教育教学、保健、后 勤等工作的开展及任务完成情况，并给予奖惩。 ４、负责分管幼儿园保育、教育工作，组织和领导教研 工作，带领全园教职工进行教育教学改革，并使之不断深化。 ５、加强工作人员的思想工作，组织文化、业务学习， 并为他们的政治、业务进修创设必要的条件。 ６、管理园舍、设备和经费。 ７、组织和指导家长工作。 副园长职责 一、协助配合园长做好幼儿园的各项工作，认真履行岗 位职责。 二、负责全园的教育教学管理和教研整改工作，负责学 期计划的制定，指导教师开展教学活动，保证幼儿园教育教 学活动正常进行 三、认真贯彻《幼儿园工作规程》，有计划地开展专题 教研或教研活动，组织教改试验和观察教育活动，组织好各 个节日庆祝活动，深入教育第一线检查、指导班上生活管理 ﹑卫生保健﹑教育活动计划落实情况。 四、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师， 鼓励并支持教师在教育实践中大胆创新。定期组织教师业务 学习和教科研活动，为教师培训创造条件。有计划地做好教 材教具的征订和添置工作。 五、检查﹑督促教师严格执行幼儿园各项规章制度，检 查教师岗位职责的落实，发现问题，及时处理。负责对教师 的考核工作，提出奖罚意见。 六、做好全园性幼儿活动（如春（秋）游﹑亲子运动会 ﹑庆祝活动等）和各类会议的筹备和接待工作。 七、根据本园的实际需要，指导教师做好家长工作，定 期召开家长会﹑家长开放日﹑家长助教等活动。做好家长调 查﹑社会宣传和社区联系的工作。 保教主任职责 一、协助园长履行各项职责。 二、制定教研计划，安排好每次教研组学习活动的内容。 并做好教研工作总结，定期向园长汇报教研组工作。 三、 督促教师认真制定教育计划，撰写教育笔记，定期进班 看活动，对教师进行指导帮助，并组织园内教师互相观摩、 竞赛，提高教师的业务水平。 四、 协助园长或副园长对园内教师的考核工作，安排好园内 教师病事假的代班。 五、负责对教案的检查，周计划的制定，并督促执行 总务主任职责 1、按照勤俭办园的方针，坚持原则，爱护公物。节约 开支，保证供应，切实支持保教工作。 2、对全园固定资产、总帐、设备、房舍家具等情况， 发现问题及时更换或维修。 3、定期检查大型玩具、场地设备、房舍家具等情况。 发现问题及时更换或维修。负责园内绿化工作的安排。 4、负责制定添置各种物品计划，并按计划及时购进物 品保证使用。 5、管理好全园设备、房舍等，做好安全和卫生工作安 排。 班主任、教师职责 一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做 好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。 二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教 育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活 动。 三、观察分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记 载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断 提高保教质量。 四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚 持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变 相体罚。 五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课， 写好周计划和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科 学合理安排幼儿一日生活。 六、积极创设良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富 的游戏、操作材料。 七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作 息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。 八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活， 做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势， 注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。 九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商 讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做 好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。 保育员职责 １、严格执行幼儿园安全，卫生保健制度。负责本班房 舍、设备、环境的清洁卫生消毒工作，坚持通风换气，保持 室内清洁整齐，空气新鲜。 ２、按制度做好本班儿童生活用品，玩教具等物品的消 毒工作。毛巾口杯每日一次高温消毒。及时处理儿童尿湿的 被褥、衣物。负责管理，定期换洗床单、枕巾，晾晒被褥， 擦洗门窗。 ３、在保健教师指导下，管理幼儿生活，配合教师全面 细致的照幼儿一日生活。根据天气冷热变化，随时给幼儿增 减衣服，注意观察幼儿的活动、饮食、体温、精神等情况， 发现问题及时报告。 ４、妥善管理幼儿衣物和本班设备、用具，不丢失，无 差错。如有损坏、遗失，及时报告有关人员妥善处理。 ５、坚持正面教育，配合教师做好幼儿各项教育工作和 家长工作，协助教师制作玩教具。必要时代理教师组织幼儿 活动。 ６、了解教师备课情况，配合做好课前教具，用具准备 工作及作业后的收拾整理工作。 保健教师职责 １、协助园领导组织实施有关卫生保健方面的法规、制 度并监督执行，积极贯彻预防为主的方针，在业务部门指导 下，负责全园儿童的疾病预防、治疗、护理等卫生保健工作。 ２、把好儿童入园体检关，建立和完善儿童健康档案。 严格定期体检任务，要求查体率达 95％以上，建卡率达 100％。及时进行健康分析，做好评价记录，疾病统计 及矫治工作，公布结果，提出改进措施。 ３、密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免 疫和疾病防治等工作，各种疫苗接种率均达 95％以上，建卡率达 100％。 ４、研究调配和改善幼儿膳食，指导伙房每周制定食谱， 尽力保证儿童营养。负责检查伙食、饮水和环境卫生，协助 园长组织全园卫生检查，认真记录评议。 ５、深入了解，检查督促各班工作人员对儿童的生活护 理工作及各班、厨房的卫生消毒工作，及时进行指导。 ６、负责向家长及全园职工进行卫生保健等常识和季节 性防病措施的宣传教育。 ７、协助园领导做好教职工体检工作（每年定期一次）， 对患传染病者要与幼儿隔离。 ８、定期向领导汇报全园保健工作情况，对全园幼儿身 体健康负责，为家长减轻负担。 炊事员职责 １、树立全心全意为幼儿服务，为教学服务的思想，努 力钻研烹调技术。 ２、按食谱完成工作任务，根据幼儿年龄特点制作营养 丰富，可口多样，易于消化的食物，大胆创新花色品种，尽 力做到色、香、味俱全，做出适合幼儿口味，营养丰富，品 种多样的菜饭，保证幼儿吃好、吃饱，得到必要的营养。 ３、严格执行食堂卫生“五四制”和卫生消毒制度，严 格做好炊具、餐具的清洗消毒工作。 ４、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先 洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加 盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物 中毒。 ５、按每天实到儿童人数按时、按登、按质准备菜饭， 严格遵守开饭时间，做好饭、菜、汤等食品的保暖和降温工 作。 ６、保管好食物、蔬菜，注意节约、卫生与安全。使用 炊具要爱惜，不丢失，严格分清公私。 ７、主动了解家长、教师、儿童对伙食的意见，不断改 进工作，提高伙食质量。 ８、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。 饮食卫生五四制 １、由原料到成品实行“四不”制度：不收腐烂变质的 原料； 不用腐烂变质的原料； 不卖腐烂变质的食品； 不储存腐烂变质的食品。 ２、成品（食物）存放实行“四隔离”：生与热隔离， 成品与半成品隔离，食品与杂物、药物隔离，食品与天然冰 隔离。 ３、用（食）具实行“四过关”：一洗、二刷、三冲、 四消毒。 ４、环境卫生要采取“四定”办法（定人、定物、定时 间、定质量）划片包干、分工负责。 ５、个人卫生要做到“四勤”：勤于洗手剪指甲、勤于 洗澡理发、勤于洗衣服被褥、勤换工作服。 采购员职责 １、严格遵守采购制度。按照规定的时间报帐，做到日 清、周结、月结。手续健全，数额准确，发现错票及时改正。 ２、努力保证食品、燃料、教育教学、日常用品等所需 物品的供应，严格按食谱采纳物美价廉，营养丰富的食物。 不买腐烂变质食品，保证幼儿伙食质量。 ３、认真管理好伙食费，做好预算、结算。按月按日， 按来园人数计算开支，每月公布帐目，做到专款专用，精打 细算，日清月结，收支平衡，略有结余。每月余款不超过伙 食费的 6 ％。 ４、购买的合格食物，必须当天买当天验收，并在发单 上签字，要求实物与发单对口，每天必须按实到儿童人数购 买食物，多购造成腐烂的照价赔偿。 ５、根据需要及时联系炊具、用具的加工修理等工作。 协助搞好环境卫生。 ６、不给私人代购物品。 ７、伙食帐每月向园领导汇报一次，做到准确无误。 会计、保管、出纳职责 １、严格执行财务制度和财经纪律，按规定用款，坚持 会计管帐不管钱，出纳管钱不管帐。 ２、会计负责保管，出纳负责采购。会计、出纳应互相 监督，团结协作，共同搞好财务工作。 ３、认真审核原始单据，做到日清月结，帐帐相符，帐 实相符。 ４、按时做帐，交报表，杜绝差错。 ５、购物要有计划，先批后约，购进以后，要先验收， 后入库，纳物发票必须有经手人、验收人、领导签字报销。 ６、园内任何人领用物品，应先批准，后发放，并进行 领物登记。 ７、会计对全园固定资产、总帐、设备、家具、教具、 用具等做到心中有数，物品有帐，固定资产做到每半年清点 一次，日用物每月清点一次，做到有计划供应。 ８、定期检查大型玩具、场地设备、房舍、家具等情况， 发现问题及时更换或维修，负责园内绿化工作的安排。 ９、园内经费１００元以上开支由园长批准， 40 元以内开支由副园长批准。 1０、幼儿园伙食费必须专款专用，其它费用按规定使 用，各项经费要做到收好、用好、管好。 1１、严格执行私人不借公款的规定。 门卫职责 1、负责幼儿园的保卫工作，严防幼儿走失。 2、负责文件、报刊、杂志等的收发登记工作，及时传 送有关部门。 3、负责来访登记、询问及解释工作。重大问题及时与 园领导联系。 4、按时开关大门 ，不得擅自离岗。 5、负责幼儿园门口及三包区域的卫生工作和绿化管理 工作。 ６、提高警惕严防坏人破坏，除本园工作人员、幼儿及 家长，未经允许一律不准入园。 ７．除教学需要外，凡是园内财产，不能搬出园外，公 物出门必须有批准手续。 ８．对幼儿、家长及外来人员，说话和气，礼貌热情。 xx 幼儿园 “新型冠状病毒肺炎”传染病疫情防控工作预案 为保障全园幼儿以及全体教职工的身体健康与生命安 全，做好幼儿园开园后“新型冠状病毒肺炎”传染病的防控 工作，依照上级的指示与精神，结合本园实际情况，特制定 以下防控应急预案： 一、 成立防控应急领导小组。 明确“新型冠状病毒肺炎”传染病防控应急领导小组的 成员及其职责，使防控应急工作有序开展。 【组长】：园长 【副组长】：后勤园长、保健医、保教主任 【组员】：班级教师、后勤人员 【应急小组成员职责】 1. 组长：园长为防控工作第一责任人，负责幼儿园防控应 急领导小组的全面指挥工作。 2. 副组长：后勤园长：指导保健医严格落实传染病防控制 度，协助保健医督查全园各部位卫生消毒制度落实工作。负 责确保防控物资充足，以及防控或疫情突发时的工作保障、 交通、通讯等。 3. 副组长：保健医：负责落实督察全园传染病工作的报告、 登记、统计、分析和传染病管理工作； 负责指导全园教职工做好班级、园内环境的消毒工作， 指导教职工掌握传染病消毒隔离要求。若发现传染病病例， 立即向相关防疫主管部门报告。 4. 副组长：保教主任：负责督促班上保教人员落实各项卫 生保健制度，做好家长联系工作。 5. 组员：各班教师：全力配合保健医做好班级卫生消毒工 作及传染病流行期间的检查制度，及防控各具体措施的执行； 严格配合执行全日健康观察及记录； 对疑似症状早发现、早汇报、早联系，不瞒报； 负责与家长之间的联络、协调、信息发布等工作确保家 园配合。 6. 组员：保育员、炊事员：全力配合幼儿园卫生消毒制度 的落实工作； 每日记录个人健康状况，发现疑似症状及时报告，不带 病工作。 二、预防措施： 1. 幼儿入园前与家长签订传染病防控安全责任书，告知家 长配合事项。 2. 启动日报告制度，每日向相关传染病防控部门报告园内 情况。 3. 园内各部门做好进入防控应急状态准备，严格落实各项 预防措施。 4. 严格落实卫生消毒制度及传染病防控制度各项工作要 求。加强教室、食堂等场所的通风换气，并采取必要的消毒 措施。 5. 严格执行幼儿园出入的管理制度。 6. 开展针对性的健康教育，提高师幼自我保护意识和防护 能力。 7. 全园师生每日早午晚定时检查体温，发现异常情况及时 上报。 8. 发现传染病病例或密切接触者，配合相关卫生防控部门 做好隔离、医学观察和消毒工作。 9. 班级老师对缺勤幼儿逐一登记，并及时查明缺勤原因， 及时上报。 【具体实施方案】： 入园前： 1. 各班班长需逐一联系幼儿，了解情况，确保幼儿及家人 身体健康，且未接触疫情或去过疫情发生地，方可入园。 2. 幼儿入园前家长须与幼儿园签订传染病防控安全责任 书。 3. 去过疫区或途径疫区家庭，需经卫生部门进行检查并达 到隔离观察期限后，无疑似症状方可入园。 4. 保育老师在幼儿入园前做好班级及公共区域的通风及 卫生消毒工作。 5. 保安严格执行门禁制度。传染病期间，所有幼儿家长均 将幼儿送至幼儿园大门内即可。 6. 保健医晨检位置设在幼儿园大门处。 7. 老师做好接幼儿准备。园长协助老师做好家长沟通工作。 入园时： 1. 切实做好晨检工作。班级教师要配合保健医，切实加强 和落实晨检制度，对有异常情况的幼儿要协助保健医做好家 长情绪安抚工作。 2. 幼儿须先用免洗消毒液对手部进行消毒，再接受保健医 的晨检。 3. 幼儿家长需等保健医为幼儿晨检后方可离开。 在园时： 4. 幼儿进入班级后，老师除常规检查外，需重点关注幼儿 洗手环节的指导，尤其是小班幼儿。 5. 每日上午10点前各班教师要对缺勤幼儿查明缺勤原因， 并逐一登记，及时上报保健医或园长。 6. 班级教师随时关注每位幼儿的精神状态，若有异常，及 时上报保健医或园长。 7. 午睡前后班级教师为每位幼儿测量体温并记录，体温表 做到一用一消毒。 6. 保教主任巡视督促各班工作开展情况。 8. 保健医上下午各逐班巡视一次师生状态，若有异常，及 时处理并上报。 离园前： 1. 各班教师观察幼儿精神状态，为每位幼儿测量体温并记 录。若发现异常，及时上报。 2. 保安需严格执行接送制度，疫情期间，所有家长均在大 门外等待接幼儿。 3. 园长组织各班有序离园。（按年龄组分批离园，避免因 过度拥挤产生不愉快。） 离园后： 1. 教师认真填写交接班记录，将当日情况如实记录。 2. 保育老师按卫生消毒制度要求对于班级物品进行消毒， 并每日紫外线灯消毒。 3. 各班班长向部门领导汇报当日情况。 三、应急预案： 凡患传染病的幼儿、病原携带者或疑似病人在治愈或排 除前一律不得来园。若在园期间发生疑似病例，幼儿园应及 时启动传染病应急预案： 1. 及时上报（责任人：当班保教人员） 当发现本班有幼儿出现疑似冠状病毒传染病症状（如发 热、精神异常、咳嗽、呼吸困难、呕吐、腹泻等），当班保 教人员立即通知保健医及应急小组组长。 2. 奔赴现场，报告相关部门（责任人：保健医、应急小组 组长） 接到报告后，第一时间赶赴现场了解情况； 班级教师及时通知家长来园； 保健医对疑似传染病患者进行诊断、隔离或护送患者立 即就医； 应急小组组长向上级主管部门报告疫情，通知相关卫生 防疫部门请求协助采取措施，控制疫情。 3. 全面排查（责任人：应急小组副组长、班级保教人员） 各部门负责人转达应急领导小组的决议及工作方法和 要求； 各班班长对没有来园的幼儿电访，全面了解本班幼儿的 实际情况，并如实向应急小组副组长报告； 各班保教人员对本班幼儿全面排查，统计疑似人数，上 报副组长。 4. 现场处理（责任人：应急小组组长、副组长） 在患者家长未接患者离园就诊期间，保健医做好患者隔 离工作； 保健医指导保育老师开展全面消毒工作； 保育老师负责实施具体消毒方案和消毒工作，尽最大的 努力切断传染源，控制和消除传染病的扩散； 班级班长做好家长安抚工作。 5. 协助调查（责任人：应急小组组长、全体工作人员） 保健医、班级教师及其他相关人员需如实向疾控中心、 卫生监督部门等来园调查的部门人员反映情况。 6. 传染病的处理（责任人：应急小组成员、事件关联人员） 全园教职工严格按照疾病控制中心、卫生监督部门的要 求进行消毒工作； 如需要，应急小组组长或副组长可利用网络工具召开班 级家长会，告知幼儿家长，以便配合做好孩子在家时的医学 观察等。班长负责通知家长，并做好参会人员签到、记录等 工作。 7. 病情追踪（责任人：应急小组副组长、保健医、班级保 教人员） 保健医与上级卫生部门保持密切联系，及时了解各项检 查结果并向组长报告，同时告知班级教师，指导保教人员做 好相关预防工作； 幼儿园按教育或卫生部门要求，执行对疫情的日报告制 度和零报告制度。幼儿入园后，班长对没来园的幼儿进行电 访了解情况，班级保教人员继续按要求做好卫生保健工作； 保健医生把好幼儿晨午晚检关，对治愈后的幼儿必须严 格检查，痊愈或隔离期满，且带有相关部门的复课证明才能 入园。 8. 善后处理（责任人：应急小组成员及事件相关人员） 将事件处理经过书面上报上级主管部门； 园长对教职工和幼儿进行正确的引导，消除不必要的恐 惧心理和紧张情绪，维护幼儿园的稳定； 疫情控制后，及时对传染病流行的原因及处理过程等进 行总结，对职工进行相关的预防教育，对存在的问题进行整 改，防止事件再发生。 【相关部门联系方式】： 应急小组组长：（姓名及联系方式） 疾控中心：（根据各地区情况进行填写） 急救中心：120 XX 幼儿园