班主任工作范文之酸甜苦辣皆有味道

班主任工作范文之酸甜苦辣皆有味道

班主任工作范文之酸甜苦辣皆有味道 ‎ ‎　　有位老班主任曾这样对我说：“如果一个人的执教生涯从未当过班主任，你就无法真正体会当老师的酸甜苦辣，尤其是年轻老师，更应该担任班主任工作，这种经历会让你受益匪浅！”当时对这些话我还是半知半解，而经过三年的班主任工作，现在我才开始慢慢理解这句话所包含的意味，真切的体会到了班主任工作独有的酸甜苦辣。有看到学生成绩进步的喜悦，也有对某些学生心理过于早熟的担忧，更有苦口婆心做通孩子们思想工作以后的得意，也交织着一些工作暂时未被理解、没有起到作用的辛酸。‎ ‎　　酸味 ‎　　班主任工作与其他任课教师相比，每天烦心的事不少。今天有学生告状，明天有老师告状。不管吧不行，学生恨老师怨，你这个班主任不负责任，不称职；管吧，管起来大事小事没完没了，出力不讨好，认为你处理得不公平、不得当。除此之外班级的各种比赛，班级的大小事务：课间有无疯打闹现象、课堂有没有学生不认真听讲、两操有没有不按时出操的、班上少不少人，乃至学生的衣服穿多穿少……好像所有问题都是班主任的事，想到这些心中的酸楚难以言表。‎ ‎　　但真正让我感到内心酸楚的却是另一件事，那是我担任班主任的第一个年头，班上有个男生，他很瘦，对老师很亲近，总是隔了老远就能听到他的“老师好”， 非常阳光。但是他的学习成绩不好，最让我印象深刻的是他的晚自习，晚自习值班老师不知道向我告了几次状了，因为他晚自习总要睡一节课，以致于第二天的家庭作业总是完成不了，为此我找他谈了好几次话，他总是一脸羞愧，说：“老师，我控制不了，眼睛都睁不开，我一定不睡觉”，但是第二天晚自习照睡不误，我的心里很恼火，也打过电话给他的家长，询问身体情况，但是家长也无计可施，最后也就不了了之了。‎ ‎　　高一期末考试正碰上湖南罕见的冰灾，天气很冷，别说学生，老师都巴不得快点放假，我清楚地记得期末考试结束那天，他神采飞扬地和我说再见，我叮嘱他记得来校的日子。第二天接到教育处刘主任的电话，说他回家突发脑溢血，送到医院已经发了病危通知书。放下电话后，我久久不能相信，和几个班上的学生赶到中心医院时，他已经在危重病房里，失去了意识，没有几天就去世了。‎ ‎　　如果说这是我的教学生涯中最酸楚的一个故事，那么这个故事总在时时刻刻提醒我，教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。如果当时我能对他再多一点点的关心，如果能让他早点到医院去检查检查，如果……‎ ‎　　我的感悟：班主任的责任何其重大，必须真心诚意地去关爱每一个学生，用爱去开启他们的心灵之门，去塑造他们的灵魂。‎ ‎　　甜味 ‎　　班主任生涯，让我品味到了这一工作所独有的甜味。手机一响，几句学生祝福的短信飞到我的眼前，我会轻轻的微笑。课堂上，一句智慧的话从我口中飘出，我会发现学生脸上有一缕温馨的阳光；业余中，一篇文章在我笔下写成，我会感到精神的提升。‎ ‎　　都说和学生在一起，永远年轻。自从当班主任的那天起，我就不断跟自己说，要尽量保持沉默、冷静，不要像个老婆婆一样喋喋不休，有损个人形象。但是在残酷的现实面前，我还是变成了唐僧，每天把紧箍咒念上几遍，听说学生们背地里都亲切地称呼我为“娭毑”，同办公室的鄢老师开心不已，因为他也被学生们亲切地称为“鄢嗲”，我心有不甘，又无可奈何。但是，转念一想，一个教师的工作，一个班主任的工作不外乎就是那些啰啰嗦嗦琐琐碎碎的事情，如果啰嗦几句，就算只有一个学生听进去了，也算值得的。姑且就把这啰嗦视为细腻得让人心烦的师爱吧，心里会有执着的热情，我相信，受者也终会感受到它的温馨。‎ ‎　　我的感悟：啰嗦承载着师爱，虽然过程不爽，但却很实在，很温馨，回忆也很甜美。不要苛责教师的啰嗦，啰嗦或许能积攒起“面向全体”‎ 的硕果。有些学生可能会因为教师的再一次啰嗦而学业突有起色，也有些学生可能会因为教师的利索而永沉蒙昧。如果说公开课上井然有序的精彩是教学的艺术之美，那教师平常的啰嗦就是温馨的师爱。我欣赏教学的艺术之美，但我更在意实实在在的温馨的师爱。‎ ‎　　苦味 ‎　　班主任的工作，说苦还得说脑苦心累。教师工作是育人工作，做人不易，育人更难，而且往往付出了许多的汗水，收获却是微乎其微，更不用说，“榆木疙瘩”“屡不改悔”的事了。因此，育人这种费神伤脑的思考总是盘旋在头顶上空，有时候在梦中也在和调皮学生斗智斗勇。老师手中的工作可停下来，心中的工作停不下来。其实，这也不算苦，最苦的是必须忍耐苦。当你教的学生考试不好时，领导批评，家长埋怨，同事白眼，这时，要忍耐寂寞之苦。当你在生活中，资金不足，不能达到自己基本的需求时，这时，要忍耐欠缺之苦。当你在办事中，因交际狭隘，不得不付出低眉、笑脸时，这时，要忍耐人格之苦；当你在接触中，看到许多无能为力的现象时，这时，要忍耐心灵之苦。或许教师职业本身就需要从事她的人吃苦吧？‎ ‎　　我的感悟：既然做老师就要学会吃苦，学会在苦中挖掘出自强的营养，这正如从苦瓜中汲取败火的成分，从苦水中得到解渴的因子，这样，就能感悟到更美的生活真实，更多的人生奇妙，从而找到一种性格的平和，意志的坚强。‎ ‎　　辣味 ‎　　家长之辣，让你难以想象。有的家长把一切都交给老师，总能接到这样的电话内容：老师，你帮我把孩子的手机收缴掉；老师，你帮我劝劝孩子，让她剪头发，有的家长把一切责任都推给老师，曾经有家长气势汹汹地找上门来，硬说老师打了他的孩子；曾经有家长对任课老师挑三拣四，动不动就说把老师换掉。作为班主任，更不能脸红脖子粗，总要平心静气地解决，有时候难免受点委屈。有一位我的老师跟我说过这样一番话，我时时记在心中：真心付出，不求回报，无论别人理解与否，是否承认，我们就做我们该做的，不求名，不求利，‎ ‎　　淡然对待一切，用平和的心态，迎接每一个朝阳，做快乐的自己！‎ ‎　　我的感悟：家长的辣味辣出了我工作上的耐性和责任感，同时也找出了自身的不足。明天太阳依旧灿烂！没有过不去的坎！只有你想不到的，没有你做不到的。‎ ‎　　学生之辣比家长之辣，味更重，更浓！相信很多老师都会在自己的教学生涯中碰到那么一两个“刺儿头”， 老师有时真的挺为难的，一届又一届的“刺儿头”在后浪推前浪，只有老师，是一个人在战斗。现在高二正面临紧张的学业水平考试复习，每天中午有过关任务，下午有留校任务，有的同学心生埋怨，当众顶撞，或者偷偷开溜,那么班主任要比学生更辣才hold得住，相信考试过后，学生会明白老师的苦心。‎ ‎　　我的感悟：老师当然希望学生听话，但孩子不是羊群，不可能一个脾气。如果真是教一批没有个性的孩子，那麻烦更大。“刺儿头”就像那榴莲，吃的时候难对付，可过后回味无穷。‎ ‎　　酸中有甜，甜中带苦，苦中含辣。这正是班主任工作的魅力所在，没有这酸甜苦辣的味道，又何来这五味杂陈的人生？做一个合格的班主任就应有海纳百川的胸怀，具备品尝酸甜苦辣的口味！‎