大学生寒假学习反思总结

大学生寒假学习反思总结

大学生寒假学习反思总结 小学中学的寒假里，学生们都需要完成寒假作业，那么不用完成 寒假作业的大学生是不是就很轻松了 ?其实在寒假里大学生应该抓紧 时间进行学习并且好好反思自我。 下面是由找 ___ 的大学生寒假学习 反思总结，希望对您有用。 每过一个寒假，都会有不同的心境，来之于年龄的增长，阅历的 加深，我想更多的是心里的成熟和责任意识的深化。 如今回想起来，前三年的是是非非，历历在目。初入大学第一个 寒假，带着急切与浮躁，既有内心长久未见爸妈的思恋，也有放假后 的轻松自由自在， 但更多的是离开了由幼稚不成熟的纯真中学到与以 往种种不同， 事事掺杂着人情世俗的心灵承受煎熬的蜕变的大学环境 后的那种发自内心的宁静与祥和。大学第二个寒假较之第一个相比， 过的相对轻松静谧一些，心境经过了两年的历练，对人与人，人与社 会有了进一步的认识，身边的感情，人生，关系也开始慢慢接受，慢 慢的去认可， 尽管现实与最初的内心里的那些纯正不是相匹配， 终确 是生活在这样的环境下， 慢慢的也就融入到了身处的环境。 当然这个 时候轻松的内心感受来由有一半的原因来之于躲开了学生会的那对 于自己来说永远无止境的工作， 任务， 领导风格的不同确实让自己害 怕过这样的生活 ; 此阶段其另外的心思也就放到了将己的出路，思考 了很久， 差不多一个月之久踌躇在考研与否的决定之上， 这个假期对 于自己来说真的很重要， 后来这些思想的变更都来之于这个假期的变 化 ; 总而言之，这些都还是停留在了宏观虚无的思想界限上。真正着 眼于实处，从微观入手，从现实解决问题的还是第三个假期了，当然 这个阶段思想的蜕变， 心境的成熟， 不再是前两个假期的那种如今看 来比较幼稚的东西了。 此阶段我称之为成长过程， 对较之前出现那些 问题，心里烦恼， 无法接受的种种事情现在写这个东西的时候，我已 经没有任何的心地起伏， 波动跌宕了。 生活的蜕变已经实实在在的刻 印在了我的人生历程中，以此指导着自己，督促着自己不断地成长， 去经历去体会去学习去成长。 我想真正的成长，真正的学到的东西，在大学里寒假中最大的最 宝贵的收获乃是心境经由万事的磨练走向成熟的从而能指导自己的 心得体会。 自上次丁老师说自己遇到了瓶颈，自己也确是早有此察觉，总感 觉自己一直在原地踽踽独行，思维的界限，思维的瓶颈组绕着自己， 让自己感到迷茫。 后来结合自身的潜意识观念以及身边的人和事， 悟 出了一些道理。 印象最深的还是进入学生会时报名表上填写的自己的经历，把自 己从小学一年级到高三的种种骄人成绩写的满满的， 面试时再一次的 罗列叙说，最后挨了一顿批，当时确实感到很是不满，觉得实话实说 也成了错误， 这也让自己久久耿耿于怀， 近来检索着自己的思维习惯， 把所有的思绪拿出来屡屡， 我发现， 正是因为自己老记着自己的过去， 老是看到自己做了什么，奉献了什么，而以此来满足自己，来充实自 己，久久抱着自己的过去来度过着此后的时间，思维没有进步，停留 在以前做事的思维路线上，境界上，得不到新的补充，新的发掘，这 也就成了自己思维瓶颈的重要阻碍， 仔细想想身边的一些人和事大多有这样的例子，你仔细想想你会 发现你身边那些经常和你聊天， 一说话喜欢说当时我是怎么怎么做的， 你应该怎么怎么做的，你听我的、要是我来做，肯定比你做的怎样怎 样的这人，你发现三年前他是什么样，三年后还是什么样，这样的人 多半没有多大进步，而且是一直会这样的度过此后时间的，所以，时 刻记得清零，把自己的以前的种种归零，从新开始，从新学习，从新 研究，时刻记得自己是新手，自己是刚起步的，只有这样自己才会不 断进步，才会突破瓶颈，走出困境。这你也就成了我如今面临瓶颈的 重要因素之一。 谈到上面说的思维瓶颈，出了没有归零思维是重要原因外，自身 的思维习惯，思维模式便是第二大阻碍因素了。认识到这个问题，牵 引的还是上次谈到的遇到瓶颈后自己大脑空白， 当然那时候也只是模 糊的认识， 宏观上的浅显了解， 真正认清这个问题还是假期偶然的机 会。毕竟四十几天加让自己有足够的时间玩与休息， 放假中玩的最多 的要数下象棋了，碍于深受打击的心里，下棋连来下输，于是连续三 天每天我下五个小时的棋，可谓输的一塌糊涂，三天中，一次偶然的 顿悟，我发现我下象棋时有一个潜意识的思维习惯，那就是，我每走 一步棋， 我只会思考下一步棋对方会怎么走， 最多的时候会思考对手 第二手会如何走， 无论哪一步我都这样， 当然不是自己刻意要这么去 做，自然而然我就这样了， 而这样的结局就是遇到了高手，他要怎么 走我就跟着去防御，他怎么走，我怎么防，通常情况下，防到第三步 第四步时， 对手出其不意的一招把我给杀死了， 每次都会遇到这样的 情形，而且每次都到这一步时都是自然而然地，没有任何的意外，没 有任何的让我感到突然， 后来我一个人在那里思考时发现这个原来是 自己的思维习惯， 不知不觉都会走到这样的情形下的， 因为大脑思维 不知不觉只会思考到第二步停下来， 然后就开始想其他的事情， 去看 看网页啊，换音乐听等等， 这样的思维习惯导致下棋的输。其实现实 生活中工作中刻意不刻意的自己都会这样的来思考问题，来看问题。 久而久之， 养成了这样的思维习惯， 这也就成了丁老师所说的我的思 维像做的夹生饭一样，用之麻烦，丢掷可惜，所以“夹生饭”思维模 式也就成了我遇到瓶颈的第二大因素。 说这句话的时候，也是很多人都说过的话，听着有些可笑，有些 让人感到假。事实上确实是如此，这句话没有几个人做得到，我们身 边有一小部分做到了， 但是在这一小部分人中又有 ___ 是假的沉下来 了，因为他们身体沉下来，可是他们的精神境界却一直没有沉下来， 这 ___ 当中就有我了，很简单的一个检验的方法，你给自己十本书， 如果你能慢慢看完， 还能够一本一本的写读书笔记， 并且有自己独到 的心得体会， 那在很大程度上说明你可以从精神境界上沉下来， 否则， 身体的沉下来就没有任何意义。 这也就是我针对自身遇到瓶颈问题提 出的第一个要求，对自身的要求，坚决的把自己从内心里沉下来，从 精神境界上把自己慢慢沉下来。更多的去体会，去感悟，去思考，去 学习，去历练。 四、把读书作为本学期的硬性任务给规定下来，把读书真正的融 入到自身的生活中去。 我想开学的时候针对自身的现状，像比自己年长，比自己知识丰 富的老师和其他一些同学询问， 征询下该看的书目， 在还剩下不多的 大学里抓紧时间去学习， 去丰富， 当然这项任务也是以后人生最后总 要的课程。希望自己能够真正的去完成这项任务，有所收获，有所获 得。定期的写写自己的心得体会，去思考，去改变自己的思维习惯， 去深化自己的思维。 大三一个寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫 切的也就是以上面临的问题和解决的方法了吧， 希望在这剩下的一年 里多跟老师学学东西，学学真正的实质性的思维上的东西，以此，以 后的路也就更好走更顺利了。 模板 , 内容仅供参考