教师个人计划总结之教师沟通技巧

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教师个人计划总结之教师沟通技巧

教师个人计划总结之教师沟通技巧 ‎ ‎  一)创造氛围,轻松交流。老师如果在办公室找学生谈话,有的学生就会感觉到紧张,说话拘谨,教师可以选择一些轻松的环境和条件。如:校园、公园、过生日、聚会、郊游等都可以进行。   (二)书信交流,亲切坦诚。学生对书信交流思想的方式情有独钟。如果您有这个技巧或习惯,可能就是您的最佳交流沟通的方式。有些话,有些事情,特别是中学生的早恋问题和某些心理疾病,他们更愿意用书信的方式交流。   (三)参与活动,融入其中。学生中常有他们的一些自发活动,只要合理(一般不会不合法),只要可能就积极参与,并成为普通一员,学生会以为你与他们是一帮人,是朋友,于是无拘无束,无所不谈。   (四)组织活动,体察学生。教师可以积极组织一些有益于身心健康的活动。如:春游、踏青、野炊、参观等。这些活动都能使师生溶为一体。在这些活动中既能陶冶情操,又能十分容易地了解学生的内心世界。这也是学生最喜欢从事的活动,效果上乘。   (五)关心学生,扶危解困。对那些家庭困难的学生的学习与生活,及时给予帮助和解决,这会大大感动学生,把老师当成最亲的人,从而愿意与你交往,成为好朋友。   (六)解决矛盾,讲究策略。解决学生间的矛盾不偏向。学习好的学生犯了错误不袒护,学习差的学生犯了错误,平心静气去谈,不讽刺打击挖苦。在解决问题的过程中,巧妙地指出他身上的优点,关心他的成长。这样使他觉得老师可爱可亲,从而主动承认错误,并改正错误。   (七)现代技术,时尚易行。如今社会已进入网络时代,我们可以用电脑发送E-mail或用手机发短迅的方式与学生沟通交流。许多学生对此种方法情有独钟。   (八)当面夸赞,背后提醒。当着学生的面儿夸奖学生的优点和气质上的变化,包括课间时间夸赞学生的合理打扮与修饰,多说漂亮,少说丑。特别不要当众说学生的缺陷,偷偷告诉学生的不得体或不足之处,给他们留足面子。   (九)接接批评,当众道歉。教师当众接受学生的批评,并敢于当众向学生道歉,会使自己在学生中变得更加高大,更有威信,学生更容易和你畅所欲言。   (十)贴近学生,跟上潮流。教师不是追星族,但要了解学生追的星是谁,有什么特点和作品;不会踢球和打球,但要知道一些球星;不玩儿电子游戏,但要知道一些游戏的名字和特点。这样与学生沟通起来才会如鱼得水,你会变成学生的偶像。学生会以为你无所不知,特聪明,成为追师族,从而亲其师而信其道。‎
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