工作报告之班主任要有种“不依不饶”的韧劲

工作报告之班主任要有种“不依不饶”的韧劲

班主任要有种“不依不饶”的韧劲 班主任必须具备一种不依赖于它的韧性。‎ 照顾学生和照顾学生是班主任必须具备的基本素质。这对班主任来说也是必要的道德规范。但是，不应放弃这一原则。如果有必要，还有一种不依赖于它的韧性。‎ 作为一名教师，作为一名班主任，班上总会有一些“指甲”。他们经常不改变主意。他们似乎每天向老师们展示，挑战我们的极限。我们每天都要写作业。然后，一些无法按时完成作业的学生，不要忘记带它，或者写不完整，或者根本不写。当你追求它时，他会打喷嚏，像哭泣的母亲一样哭，但是，第二天仍然是一样的。面对这样的学生，班主任必须是霸气，从不坚韧，并且要与学生的习惯斗争。‎ 这不是。今天，我们班的小侯经常不写作业。今天，我没有写作业。老师追了上去，坚持要把它交给他，然后他哭了，以至于他觉得自己收到了很多不满，这让我差点投降。后来，我想，我是一座山，我为什么要投降呢？所以改变策略，小侯和我有很多摔跤，最后输了：老师，我不能说实话？‎ 从那时起，我每天都盯着她，那是十天。之后，她不敢完成她的作业。有时她很懒，她会及时弥补，因为她知道她无法逃脱。‎ 每次我都不想饶恕，我觉得我还是比黄世仁还要多一点。我有点太多了。如果我考虑一下，我仍然认为我不能放弃白旗。因为一旦我举起白旗，我不仅会放弃我的工作，而且学生逃避作业的习惯也不能再改变了。更令人担忧的是，班上会有很多人加入不写作业的团队。多层次的工作是非常不利的。‎