2020教师评职称个人工作总结精选3篇

2020教师评职称个人工作总结精选3篇

2020 教师评职称个人工作总结精选 3 篇 【篇一】教师评职称个人工作总结 我热爱心理健康教育工作，自 2008 年自治区教育学院心理专业毕业以来“学 生的快乐、成长就是我的成功”为宗旨，主动热情地投入到心理健康教育工作中 去。我分别从以下几个方面开展我的工作： 一、广泛宣传 利用学校广播，各班班干、心理委员的宣传，心理健康知识宣传单以及心理 手抄报设计等多种途径宣传心理健康知识。从实际出发，让学生自己选材，自行 设计整理，贴近学生成长需要，激发他们对心理健康知识的兴趣;另一方面，在 准备过程中，促使自我学习，自我提高。 二、上好心理健康教育课 针对我校学生实际情况，开展课程教学，分别设计新生环境适应、人际关系 处理、情绪调节管理、学习心理调试、学生职业生涯规划这几个部分，通过集中 的课堂教育让学生接触了解心理知识，让学生理解自身的心理状态，并学会一些 自我调试的方法。 三、开展心理讲座 利用班会课或早会等时间，针对学生共有的心理困扰，指导学生正确认识自 身存在的一些困惑，鼓励学生采用合适的方式排解内心的困惑。 四、开展心理辅导工作 心理辅导工作是心理健康教育重要的组成部分。随着学生学习压力的增大， 竞争的激烈，青春期的躁动以及一系列青少年常见的心理问题，他们迫切的需要 心理辅导以摆脱不良的情绪困扰，我校心理辅导工作充分发挥其职能作用。主要 形式有个体心理辅导，团体心理辅导和通讯心理辅导。 从辅导的内容看，学生的心理困惑主要涉及新生适应(学习、生活)，人际关 系处理、家庭关系等问题，针对学生在学习与生活中遇到的各类心理困惑，从心 理专业角度为他们解释、建议，帮助他们顺利度过心理困惑期。一般情况下，学 生主动预约心理辅导(每学期会分发预约流程和心理辅导宣传到每班、班主任和 办公室作为宣传的一种方式)，并在预约好的时间来心理辅导师室，如有必要， 也会主动联系个别学生，了解学生的心理状况。 五、做好教科研工作 教科研工作是教师自我提高，对专业知识深度认识的过程。是理论指导实践， 实践总结理论的过程。在对教学、访谈过程中，遇到的案例及时做好记录，加强 教学反思，保持专业成长。 总之，在现在以及未来的心理健康教育工作之路上，我会继续努力，让我校 心理健康教育工作能够取得更加辉煌的成绩。 【篇二】教师评职称个人工作总结 本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。 热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广大师生中赢得 了良好的声誉。具体表现如下： 一、教育工作讲究特色 本人在担任班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立平 等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创造渴望。在班级文化建设方 面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位学生的个性特长，为学 生特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝聚成一个团结上进的集体，班级学 生具有强烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现出 色而受到表彰，班级成绩也处于年级前列。 二、教学科研追求创新 本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率 当作首要的任务。在平时的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来， 注重研究教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等 双向交流方式的多样化。同时运用现代化手段，增强了教学的直观性和趣味性， 受到学生的普遍欢迎，所任班级的历史成绩优秀，特别是所任初三班级的历史会 考合格率都接近 100%。 本人还积极从事教育科研，注重对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的 论文《新课程背景下的“历史规律”教学》在_年 12 月获得_市优秀历史教学论 文二等奖;论文《理解——开启历史之门的钥匙》在_年 12 月获得_市中学历史教 研论文二等奖;论文《再论前概念在历史教学中的意义》在_年 1 月获得_市历史 学科优秀教研论文二等奖。同时还多次在比赛中获奖：_年获_市历史学科新课程 新理念新方法说课比赛初中组二等奖;_年获_长泾片中学历史教师说课比赛一等 奖;_年获长泾中学“教育论坛”演讲二等奖。 三、课外辅导重视实效 本人具有一定的特长，在课外积极辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰 写实践报告、小论文等，组织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动， 同时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成绩。所辅导的_同学在_年获得 _省中学生历史研究性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖(所辅导的_ 同学在_年获得_市青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖，_ 同学获得应用素质初中组三等奖;_同学还在_年获得第六届全国中小学电脑制作 活动_市预赛电脑动画比赛中获得初中组一等奖，_同学获得初中组二等奖，_同 学获得第六届全国中小学电脑制作活动_市预赛电子报刊比赛初中组一等奖。 总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业 作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。 【篇三】教师评职称个人工作总结 本学期，我校心理健康教育工作有了较大突破。为了持续有效地开展工作， 现将本学期工作总结如下。 一、领导重视，组织有力 我校心理健康教育工作起步与发展，与___校长的重视与支持是分不开的。 暑假期间，郭校长就协调各科室开展心理咨询室建设，并多次与各位领导研讨建 设步骤和方案。主管校长任校长在咨询室建设、功能室布置、心理健康简报创办、 班级心理健康教育宣传等方面做了大量工作。同时，政教、教导、团委、后勤等 部门领导也对心理咨询室建设进行了积极帮助与指导。 二、心理咨询室建设 1、参观__中学、__中心、__二中心理咨询室，比对借鉴。 2、根据学校实际情况，设计建设方案。 3、更换门窗玻璃，制作心理健康展牌和挂图。 4、购买访谈桌椅、团体活动桌椅及绿植等用品。 5、合理利用学校原有沙发及桌椅、书柜，将心理咨询室分割为办公接待区、 个别访谈区和团体活动区(兼心理阅读区)三个区域。 6、配备 200 册心理健康图书。 7、制定心理咨询室规章制度，印制必备档案材料。 8、初步建立初中学生心理档案。 三、活动开展 1、设立班级心理委员——“阳光使者”。 2、开展高一高二心理委员培训及心理体验活动。 3、开展个别心理辅导。从十月份到期末，共接待学生十七人次，家长六人 次，教师四人次。(每次约 50 分钟) 4、进行高三毕业班学生心理健康状况调查并针对拖延等问题进行团体辅导。 5、重视个案记录与分析，为教育教学工作提供第一手资料。 6、在校刊上开辟心理健康教育板块，普及心理健康意识，宣传心理健康知 识。 7、创建学校心理健康教育简报《__》，与班级文化相结合传播健康理念，普 及健康知识。 8、设立心理健康教育邮箱，辅助班主任开展心理健康教育。 9、以课堂为阵地，研究心理健康教育在学科中的渗透。 四、业务提升 1、参加心理健康教育教研活动及交流会，了解相关政策及发展情况。 2、参加__市心理健康教育素质赛，获二等奖。 3、多次到__参加心理咨询师提升培训。 4、研读《__市心理健康教育教师指导用书》。 5、学习心理健康教育相关知识，提升业务能力。 总之，我校的心理健康教育工作在上级部门的指导下已初见成效。但由于刚 刚起步，工作中还有许多疏漏和不足之处，很多想法和做法尚不成熟，一些工作 也未落到实处，我们将不断学习、深入研究，力争使学校心理健康教育工作更上 一个台阶，使之成为学校教育工作的又一个亮点。