班主任德育工作计划3篇

班主任德育工作计划3篇

是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。下面 是给大家介绍的班主任德育工作计划，欢迎大家阅读。 班主任德育工作计划 1 指导思想 全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园” 的教育思想，突出“以学生思想教育为主线，班级管理为主体”的管理体制，充 分调动班主任核学生的用心性，进一步促进德育工作走上制度化科学化，可操作 性强的道路，力争年级德育工作再上新台阶。 （一）德育队伍建设 加强德育队伍和德育网络建设，不断提高班主任管理水平，突出“学生自治 委员会”与“量化考评小组”的功能，充分发挥“家长委员会”的用心作用，以 适应德育工作的新要求， 新形势。 具体来说就是加强对班主任工作的监督与检查， 认真组织班主任参加各种业务培训和会议，如有可能，用心争取班主任外出学习 教育管理的新理念；加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的培训和督 促，并针对出现的问题及时调整和纠正；定期召开家长委员会会议，沟通、汇报 各项工作。 （二）常规工作 针对初二学生的心理、生理特点，本学期常规工作以“树立正确的人生观、 人生态度，正确地学习观、学习态度”为主线，以班会课、主题班队会为主阵地， 辅以有好处的文体活动，弘扬用心态度，正确观念，进一步加强和改善量化考核 工作，推进各项工作有序有效的展开。 （ 1）思想教育 确立“成才先成人，树人要树魂”的理念，以多种形式、多种渠道开展对学 生教育，除了利用班会课、主题班队会、各班分头做工作之外，本学期打算邀请 专业人士开一次全体同学大会，时光初步定在第二周。为了配合思想教育，本学 期还要用心参与“学雷锋活动”及“科技节活动” ，在活动中渗透思想教育。 （ 2）卫生纪律等日常管理工作 坚持并深化量化考核，继续发挥量化考评在日常管理中的重要作用。不断提 高量化考核员的水平，在实践中不断改善，以推动卫生纪律和两操水平再提高。 对于每日、每周、每月及学期的考评结果及时公布，考评中发现的问题及时给班 主任反馈，并配合好班主任作出改善。 （ 3）加强行为习惯及校园安全教育 行为规范教育以正面激励，职责教育为主要手段，严格管理课间打闹、上网 吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为，对行为不端者除了引导，还要劝诫、甚至惩处。 安全教育除了贯穿于日常教育活动中， 还要用心配合学校的 “安全教育周 “活动。 （ 4）用心配合政教处做好校园文化建设。每周一星评比、竹笛之声、叶澜 漫画社投稿及中学生团校等具体活动。 （三）德育工作行事例 二月份 （ 1）开学典礼。 （ 2）启动量化考核并做好量化考核员的培训。 （ 3）“成才先成人，树人要树魂”全体学生大会。 （ 4）每班出期“成才先成人，树人要树魂”为主题的黑板报，并将此作为 量化考核的一项资料。 四月份 （ 1）配合政教处举办第六届科技节。 （ 2）组织春游踏青活动。 （ 3）举办春季小型文体活动。 五月份 （ 1）各班成立团支部。 （ 2）召开家长会。 六月份 （ 1）做好各项总结及办主任考评。 （ 2）配合政教处、年级组做好期末各项工作。 班主任德育工作计划 2 新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面 得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求 学”的班风，现制定本学期工作计划如下 一、指导思想 班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐 发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础， 以养成教育为重点， 以学校丰富多彩的思想教育活动为载体， 以班主任爱岗敬业， 教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用， 采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教 育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的礼貌行为习惯的养成，全面提 升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，帮忙学生摆脱由于生 理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理 思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。 二、班级状况分析 从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风用心健康，学生 团结向上，班干部的工作潜力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习 习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养 学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自我干力 所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，用心，先进的班 群众。 三、德育工作 贯彻《公民道德建设实施纲要》 和 《中学生行为准则》 。由于高一是最为麻烦 的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成 良好的行为规范是十分重要的，尊师守纪，时刻注意自我的仪表仪容，为以后的 高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。 用心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进 生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高 的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们， 深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚 相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生 加强心理疏导，帮忙她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自我的价值。 同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢 乐和喜悦。 培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，用心开展有益于 学生身心健康发展的活动。用心响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞 好“诚信、职责、律己、感恩意识”的教育工作。 四、本学期具体目标 1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级 整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高 学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 五、具体措施 （一）继续抓好学生的思想工作 （ 1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。 （ 2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 （ 3）利用空余时光进行家访，及时与家长交流状况，统一思想。 （ 4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的用心性，鼓励他们再上一个 台阶。 （二）常规工作 （ 1）落实学生德育量化考核制度，用心开展各项评比活动，构成比、学、 赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星” 。 （ 2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓 励班干部用心主动并创造性地处理班内事务，培养工作潜力。 （ 3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 （ 4）鼓励学生用心参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他 们的社会职责心和为人民服务意识。 （三）学风建设 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合潜力的培养，用心培养学生的创造精神，利用班会开展 形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 （四）活动安排 2 月 利用班会时光， 把寒假生活转换到课堂上来， 对学生进行日常行为规范教育， 及时总结，扬长避短。 3 月 用心开展 “向雷锋同志学习” 的活动， 透过学雷锋活动， 构成人人关心群众、 关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高 班级整体面貌。 4 月 对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的 同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行群众主 义教育，用心参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。 5 月 对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班 级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀 学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其她同学起到带头作用。 作为年轻教师，我会用心学习，不断探索，着重班级的德育，用心协调各科 教学，全面提高学生素质。 班主任德育工作计划 3 经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学 和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了。但是在新的学期中我还 是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。 当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，但 是我认为， 教学不是最重要的， 教一年级的小学生如何读书、 学习才是最重要的。 小学一年级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有到达最好，只有老师的 不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我 的思路制定了本学期班主任工作计划 一、指导思想 以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本资 料，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素 质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。 二、工作要点 （一）抓好“三个结合”教育 1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。 2、加强学校、家庭、社会的联系，构成共同抓好德育工作的合力，做好家 访工作，提倡上门家访。 3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家 长指导下，加快常规养成。 4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受 祖国的腾飞。 （二）深化爱国主义教育 1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。 2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教 育十分迫切， 我们不仅仅要告诉学生为什么爱国， 更要告诉学生怎样做才是爱国， 爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下 讲话的形式和资料， “养成道德好习惯” 为主题， 开展系列演讲活动， 力求做到资 料详实，针对性强，有感而发。 4、围绕学生“知识 +潜力 +魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著 的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、 重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。 （三）加强队伍建设 1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。 2、组织教师学习《小学德育纲要》 、《中小学教师职业道德规范》等，使教 师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐 于奉献。 全面关心、 爱护学习困难的学生， 杜绝体罚和变相体罚现象， 构建平等、 民主的师生关系。 3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、有重点地对 班主任进行思想、 业务等常规培训， 加强青年班主任的培养工作， 开展 “结对子、 传帮带”活动。 4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实 绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。 （四）深化课题研究 继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的研究，以“生活 化、创新性”的学校德育对学生施加用心的影响，引导学生在生活实践中深化礼 仪，构成良好的行为习惯。 （五）加强养成教育 1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》 、《周 小学生礼仪常规要求》 ，开创我校的德育特色。围绕学生“知识、潜力、魄力”的 培养目标， 实施 “有理想、 有道德、 有文化、 有纪律” 的育人工程， 逐步贯彻 “五 小”行动。 2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。 学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想透过各种学科的教学和活 动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的潜力。 （ 1）思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲 和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动课 等，对学生作分享训练和指导，给学生带给实践的机会。 （ 2）语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的潜力，感受到用词造 句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美 （ 3）数学课要让学生掌握必须的数学基础和基本技能，发展思维潜力，让 学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运 算的思维美。 （ 4）英语课让学生透过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行 交际的潜力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。 3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课 间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。 4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩 的少先队养成教育的系列活动。 5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣 誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班 评比活动。 （六）抓好阵地建设 根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织 好每周一次的班会课和主题队会课。