英语计划总结之七年级英语上学期教学计划二

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英语计划总结之七年级英语上学期教学计划二

英语计划总结之七年级英语上学期教学计划二 ‎ ‎   【一】。本学期的指导思想:‎ ‎  在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:‎ ‎  1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;‎ ‎  2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;‎ ‎  3、突出学生主体,尊重个体差异;‎ ‎  4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;‎ ‎  5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。‎ ‎  【二】。所教班级学生基本情况分析:‎ ‎  本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱,由于在小学英语课并未受到足够的重视,他们在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标和字母的拼读都没有掌握好 ‎  另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。‎ ‎  【三】奋斗目标:‎ ‎  钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。‎ ‎  【四】具体措施:‎ ‎  1. 每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。‎ ‎  2. 每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。‎ ‎  3. 认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。‎ ‎  4.‎ ‎ 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。‎ ‎  5. 对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。‎ ‎  6. 关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。‎ ‎  7. 实施“任务型”的教学途径,培养学生综合语言运用能力 ‎  8. 在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。‎ ‎  9. 加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。‎ ‎  10. 要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。‎ ‎  【五】课程安排及教学进度:‎ ‎  第一周-第三周:开学初模拟考及教学准备工作 ‎  unit 1-unit 2 阶段性检测 ‎  第四周—第五周:unit 3-unit 4 阶段性检测 ‎  第六周—第七周:unit 5-unit 6 阶段性检测 ‎  第八周-第九周:review unit 1-unit 6 期中复习阶段 ‎  第十周----第十一周 : mid-exam of unit 1-unit 6 迎接期中考试 ‎  第十二周—第十三周:unit 7-unit 8 阶段性检测 ‎  每十四周—第十五周:unit 9-unit 10 阶段性检测 ‎  第十六周—第十七周:unit 11-unit 12 阶段性检测 ‎  第十八周—第十九周:review unit 7-unit 12 复习迎接期末考试 ‎
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