- 2021-04-15 发布 |
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文档介绍
语文老师教学风格四年级语文老师教学工作总结
语文老师教学风格 四年级语文老师教学工作总结 【-- 考试祝福语】 期末考试已临近,本学期的各项工作将画上句号。为了能从本 学期的教学工作中总结经验, 吸取教训, 也为了使自己的教学水平有所提高,现对本人本学期的语文教学工作做一个回顾总结 : 开学前根据课标的要求,新教材的编写特点,结合本学生的实 际情况,制定了一套全面系统的。 教学计划按照学校的统一时间安排, 合理设定了教学进度 ; 根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。学会从内 容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。 根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了 不同的教学方法。如: 《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法,让学生直观的感受到长城的雄伟壮观。 《圆明园的毁灭》一文就用情感引读法,激发学生不同的情感,让他们感悟、想象、思索,达 到教学目标。 《地球万岁》就用朗读为主,体会文章的内容,自学完 成教学目标。 由于采用了不同的教学方法, 有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。 正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面: 1 、课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉复习啦。 2 、正确的上课方法。“该说时就说, 该听时就听,该写时就写”, 认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。 3 、写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。 1 、汉语拼音。 利用早读,教学生字时等一切可得用的一切时间,进行复习、巩固汉语拼音。 1 、字词记忆。 从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 2 、课文朗读。 课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。 3 、阅读。 从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。 为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练。 每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。词。提高学生对古文化的感悟能力,并进行记忆积累。 在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩。 1 、圆满完成了开学前所制定的教学目标。 2 、学生的语言综合运用能力有所提高。 3 、学生的语言积累有所增加。 4 、学生朗读水平有了显著提高。朗读时能把握感情,有节奏, 有停顿。 1 、没有能全面,多层次提高学生语文水平。 2 、作文水平整体偏低,指导训练力度不够。 3 、在教学中,也存在一些不良因素,比如:学生积极性没有提 高,在课堂上有时学生不能提出问题,独立思考能力较差 ; 在教学方法上还没有掌握课改后的教学要求,还应从多方面去激发学生兴趣 ; 对学生的阅读理解能力还应加强培养。 在今后的教学当中, 我还应多花时间寻求新的教学理念,教学方法。 本文: 内容仅供参考查看更多