七年级语文教学工作情况总结

七年级语文教学工作情况总结

七年级语文教学工作情况总结 一个学期过去了， 回顾本学期的教学情况， 能够顺利地完成教学 任务。 在遵从学校的工作计划和结合本科本班实际， 按计划， 按要求， 使教学愉快地配合度过。 联系生活、扎实、灵活、有序地全面提高学生的语文素养，培养 学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维， 养成学习语文的良好习惯；在教学过程中，努力视野，注重培养创新 精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质、发展健康 个性逐步形成健全人格。 情况总结 为了体现多样化并显示阶段性， 初中语文的阅读材料分为三个阶 段，教学重点和编排方式各不相同。 第一阶段即初一阶段， 联系生活， 着重培养一般的语文的能力，课文按照其反映的生活内容分类编排， 依次包括社会生活，科学世界，文化生活，古代生活。阅读，除学习 课文作者对生活的观察、 分析、 表达外， 六个单元的学习重点依次是： 感知全文，提炼主旨；理清思路，把握文意；理解内容，概括要点； 整体感悟，发表见解；读读背背，了解大意。此外，培养良好的阅读 方法，掌握科学的阅读技能，如熟练使用常用的语文工具书，学习快 速阅读，比较阅读等。 但是，学生的基础知识比较差，理解能力，特别是对课文内容的 整体把握能力都较差， 还有把所理解到的内容用文字表达出来等都不 行，人家说“只可意会不可言传”，他的却是“不能意会更不能言 传”。另外，学生的普通话底子差，分不清舌尖音、舌面音，还有个 别词语如“少、小”“买、卖”“精神、增城”等用错、读错，这可 能跟当地方言有关。因此，在教学过程中，注重学生的普通话意识， 全堂用普通话授课。 学生差生较多， 优生不很优， 因此期末考试该班成绩平均分较差， 优良率一般，即使达到优良的学生成绩分数了但在 110 分的边缘徘 徊，最高分与第二名的分数相差 14 分。大多数学生失分在阅读题和 作文题，因此， 今后要注重这方面的培养和学习。期末考试的优良率 是 17%，合格率 79%。这个成绩比我的计划相差不大。 另外，这学期还积极组织学生参加学校组织的各种比赛活动： 校 现场作文比赛有吴雪仪同学获初一级一等奖；校刊《芳草地》发表多 篇文章，促进学生的写作兴趣。 以上就是这学期的工作情况，希望今后克服不足，改正缺点，争 取进步。