班主任工作范文之寒假班级管理读书心得二

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

班主任工作范文之寒假班级管理读书心得二

班主任工作范文之寒假班级管理读书心得二 ‎ 万玮的《班主任兵法》这本书主要是对教育的反思,它讲述了作者自己在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。我读过之后,觉得许多做法具有重大的借鉴意义,使我很受启发。读着读着,我就经常感叹,这个方法好,当时我怎么没想到,那个我也做过,我怎么不写下来呢?所以我在想:其实,我们很多老师无论在班主任工作中还是教学中,都有很多好的有效的做法,只是没有及时的反思记录下来。如果作者万纬不把自己的经历经验反思记录下来的话,我们就不会知道他的那些好主意。有这么一段话,在“实践篇”的十五“破镜圆镜”中跃入我脑海“原来我发现这两个人太傲慢了。凡成绩好的学生都会有一点傲气,她们从心底里认为好成绩是自己取得的,而与老师关系不大,因此,即使教师表扬她们,他们也会觉得这是自己赢得的,不会很感激老师。反而是那些平时调皮捣蛋的学生,没少挨老师批评,和教师的感情却十分深厚。他们知道自己表现不好,长大之后为自己以前的过错而深感不安,他们是真的感激老师,因此毕业之后也能时常记得回母校看望老师。那些成绩好的学生,甭提他们毕业之后还能回来看你。”当了几年的班主任,让我体会到了几点:一要尊重和关心学生。每一个 学生是最希望得到老师的关心,我是学生的时候也是这样的。老师偶尔一句关心的话,关切的问候,都会使学生牢牢记在心里,特别是当学生的身体有不适,或学习成绩不理想时,最希望得到老师的关心和帮助,他们也有自己的想法和自尊,因此作为班主任要学会尊重孩子,让孩子感到老师和他们是平等的。二是作为班主任应常常提醒自己,蹲下去与孩子交流,学会从孩子的视角看问题,以孩子的思维去想问题,只有真正理解孩子,才能知道他们需要什么。有句话说:“心有灵犀一点通”,师生之间的心灵沟通是搞好班级工作的前提,教师对学生有诚心,有真心,有爱心,才能换取学生的热心,换取学生的信心,博得学生的欢心。三要善于发现学生的优点。我班的韩晓寒同学,刚入小学时,性格孤僻、古怪,学习成绩差,课上不会听讲,做题找不到地方,跟不上。有一次,美术课上,韩晓寒同学画了一幅汽车想象画,得到了同学的赞赏,我当时也及时的表扬了他,为他竖起了大拇指。从他的表情中我看出了他内心的高兴。从此我试着改变了对他的看法与态度,晓之以理,动之以情地教育他,后来他真的变了,变得喜欢与同学玩,课上听讲专心了,做题跟上了,正确率较高。罗曼·罗兰说过:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是一颗热爱学生的心,有了爱心面对学生才会多赞扬、多激励。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的环境中,在生动快乐的氛围中,才能陶冶他们的情操,发展他们的智力。因此我们只有真诚地捧着一颗“爱心”‎ ‎,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,才能不断提高自身班主任工作的能力。看着与自己一同工作的同事,个个都很优秀,不免想向他们请教一下,是怎样把工作做得如此,是怎样代班的。教育是爱的艺术。一个对学生冷漠无情的人,是根本无法实行教育的,更谈不上教育艺术。没有爱,就没有真正的教育管理;没有爱,就不能掌握成功教育的管理方法。教师爱学生,师生感情好,老师表扬学生,学生认为是鼓励;老师批评学生,学生认为是爱护。如果师生关系紧张,表扬学生认为是哄人,批评学生认为是整人。我不是阳光,但我会用自己全部的爱让每一个学生享受到阳光的沐浴,让他们在阳光下闪着熠熠的光,透着浓浓的绿,让我们的教育焕发勃勃的生机!‎ 我希望与所有的教师一起铭记:热爱教育事业,热爱学生。从学生中来,到学生中去,学生永远都是我们人生舞台中最重要的主角!‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档