2020年抓学校党建工作述职报告

2020年抓学校党建工作述职报告

2020 年抓学校党建工作述职报告 根据会议安排，现将 2020 年抓学校党建工作情况汇报如下： 1. 认真组织和参加学校的政治学习、 行政会理论学习、 理论中心 组学习、师德专题培训，做好笔记，交流学习体会。 2. 进行廉政风 险自查。根据局党委的要求，和班子成员一起从自身思想道德风险、 制度机制风险、 岗位职责风险、 业务流程风险和外部环境风险等五个 方面进行了个人风险排查， 认真制定自我防控的具体措施。 填写廉政 风险自查表。 3. 组织召开学校党风廉政建设情况分析会。 结合分管工作及岗位 职责，对个人廉政风险点的防控落实情况作了剖析和汇报， 虚心听取 班子成员 __ 和建议。并与班子成员就学校贯彻民主集中制、完善议 事决策制度， 推进民主管理、 民主监督以及在重点工作领域加强廉政 风险防控等工作进行了进一步的讨论。 4. 认真执行领导干部重大事项报告制度， 按照相关文件规定如实 填写了本年度个人重大事项，自觉接受监督。 5. 组织好校级领导民主生活会。针对自己一年来的工作、学习、 生活、廉洁从教情况做了批评和自我批评。会后，认真梳理大家 __ 和建议，深刻反思，有则改之无则加勉。 6. 按规定执行党务公开， 自觉接受广大党员和教师的监督。 学校 后备干部的确定都是经民主推荐，行政会、校务会讨论决定。 7. 做好教师的政治思想工作。 除了组织开展好形式各异的政治学 习活动，定期与中层干部、后备干部、群众谈心谈话，进行交流和沟 通，力所能及地帮助大家解决困难，做教师的知心人。 有时在党员学习活动中存在着形式主义现象，理论学习不够，理 论用来指导实践不够， 学习的自觉性不高学习氛围不浓， 学习体会流 于形式， 存在应付现象。 民主生活会缺少严肃认真的态度， 交流意见， 批评与自我批评不到位， 不能起到提高思想的真正作用。 针对上级的 指导精神，在党建工作上缺少创新精神，工作方法简单化。另外部分 党员党性不强，还需要加强党性修养。比如，有些教师因为家庭或者 自身原因连续几次不参加党建的集中学习。 而针对这一问题也没有适 当的方法进行整改。 在日常学校管理方面，学校的发展与广大人民群众接受优质教育 的要求还存有一定差距； 教师的思想观念与形势发展的要求存有差距； 教师队伍建设和学校发展存在一定的差距。 在自身要求上有差距： 有 时因工作的繁重与压力， 产生紧燥情绪， 措辞有时因过急而伤了一些 同志的感情；有时因公务缠身，对教师们、职工们关心还不够；老师 的困难、 问题没有及时地解决； 有时对老师提高的建议没能及时考虑 采纳；办学的经验不足，办学的理论水平有待提高；在对领导班子的 指导和对教师教育方面仍需进一步加强。 责任带着压力、也连着动力， 2019 年工作抓落实的关键是要落实 “抓“。如何让党建工作与学校工作、与上级要求、与计划内、计划 外活动等有机、有效结合， 不让老师重复劳动，也是我在开展工作中 一直想努力协调统筹，重点考虑的问题。 ( 一) 思想先导，提振教师队伍精气神 1. 抓好三支队伍建设。 有计划地组织好教职工政治学习， 党员干 部学习和党小组学习。 制定中心学习组理论学习计划， 并按计划实施 ; 组织好中层干部理论学习，形成常态 ; 做好教师政治思想工作，扎实 开展谈心谈话制度，增进人文关怀 ; 组织好一年一度的暑期师德专项 学习活动，进行教师职业道德行为自查，专题党课等活动，深化教师 核心价值观，强化师德师风建设，提振教师“精气神”，把全校教职 工的思想和行动统一到智力学校发展的目标上来。 2. 落实“三会一课”制度。定期召开全体党员大会，支部委员会 议，传达和学习上级有关文件和精神，布置党建工作，凝心聚力为支 部发展出谋划策。 3. 巩固党的群众路线教育实践活动成果。继续抓好整改落实，确 保教育实践活动有始有终。 认真实施教育系统 “三学三转， 三争三创” 先锋教育活动， “六大专项行动“落实到位。对照时间表和任务书检 查整改落实情况，并在全校公示，接受群众的评议。结合党建工作行 事历，组织好每月党员固定活动日活动。 4. 宣传引导，营造良好氛围。通过结合上级的评优评先活动、教 师节表彰大会、 党建精品专栏等载体， 挖掘、宣传、 表彰在学校教学、 管理、服务等岗位上立足本职、敬业奉献的优秀教师，营造健康向上 的舆论导向。 ( 二) 求真务实，夯实党建基础工作 立足学校实际，强化党建组织建设、阵地建设和制度建设，切实 加党建工作。在落实党建常规的基础上，制定好工作计划、理清拓展 思路，全面推进党的基层组织建设和党员队伍建设， 发挥党组织的战 斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。 1. 谈心谈话，凝聚人心。校级领导跟中层干部、中层和群众、党 员和联系人、 党员和责任区群众谈话几年来始终坚持。 2. 公开承诺， 明确责任。继续做好党员承诺、践诺活动，党员和中层以上干部人人 公开承诺，明确责任和使命，接受群众监督。 3. 课题引领，助推发展。结合实际，研究教师中的热点和难点问 题，通过课题研究，探索党建工作的新思路、新举措，努力提高组织 建设科学化水平。 4. 组织发展，有序推进。加强对入党积极分子的动态管理，落实 党员联系人工作，定期谈心谈话。严格按“十六”字方针，及时做好 预备党员的培养、考察工作。 5. 双争双评，评出实效。。以加强学习，增强党性，落实行动， 凸显党员先锋作用为重点，年初制定计划，年末进行总结，做好民主 评议，落实好民主评议“双票”制。把“党员风采展示”活动、党员 考核达标活动与“双争双评”结合起来，发挥“双争双评”对党员的 教育作用。 6. 精品建设，激发动力。维护好党建精品网站，通过党建精品项 目的创建，引领和推动学校健康发展。同时，教师也成为学校发展的 受益者。 7. 指导和开展好团组织的相关活动。 通过举办一年一度的青年教 师素养大赛 , 进一步关注青年教师健康成长，增强他们对工作的责任 感、对集体的归属感。选送六位老师参加市教改之星评选，五位获得 金奖，一位获铜奖。 8. 做好党建 __ 。及时在校园网党建网站、教育局党建园地中上 传支部党建活动信息。 内容仅供参考