- 2021-04-13 发布 |
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文档介绍
班主任工作范文之晨会课教案:夸夸我的好朋友教案设计
班主任工作范文之晨会课教案:夸夸我的好朋友教案设计 夸夸我的好朋友教案设计 设计者:一(7)班马婕 教学主题:夸夸我的好朋友 教学目的:通过“夸夸我的好朋友”这个活动,来学习找到别人的优点,学会多发现和表扬别人的长处,增进同学的友谊,营造互相学习的班级气氛,同时学习对人尊重的好品格。 课前准备: 1、 课件 2、 教室课桌围成圆形 3、 书签(学生自备) 4、 邀请部分家长 教学过程: 一、游戏导入 1、导语:小朋友们来到一(7)班有没有找到自己的朋友呢? 2、播放歌曲《找朋友》,让小朋友在歌曲中边唱边去找到自己的好朋友,然后让他们坐在一起。 过渡语:小朋友们真棒,来到一(7)班不久就有了自己的朋友,下面就让我们一起去夸夸自己的好朋友吧!(课件出示:夸夸我的好朋友) 二、导航灯 1、怎么夸自己的好朋友呢?有一位叫小精灵的同学他很会夸奖同学,帮助同学,让我们一起去和他学习一下,看一看他是如何夸奖同学的。(放课件,内容为实拍录象) 2、说说小精灵是如何夸奖同学的?(用具体事例;真诚;赞美别人时,眼睛看着对方,让对方感觉到你的真诚。) 三、记者采访 1、今天镇江市实验小学的小记者也来到了我们现场,谁愿意来夸夸自己的好朋友,将自己的朋友介绍给他认识呢? 2、小记者采访: ⑴你愿意向我夸夸你的好朋友吗? ⑵听到他(被夸的小朋友)称赞,你心里有什么感受呢? ⑶两位来张合影吧。(用手做拍摄状。) ⑷师:小记者,今天的收获大吗? 过渡语:原来咱们班有这么多的“小精灵”呢!我们给自己鼓鼓掌吧。 四、成功岛 1、小朋友们课前都自己认真做了小书签,现在请你们将自己制作的小书签送给自己的好朋友。 2、用投影仪出示一些小朋友制作的书签,共同享受快乐! 3、过渡语:老师今天特别开心,收获也大,听到我们班上这么多的小精灵介绍自己的好朋友,现在,老师也想来向大家介绍我的好朋友。 4、(课件出示:一(7)班的“全家福”)老师的朋友可多了,找找里面有没有你呢? 5、老师也来随机夸夸我的好朋友。(这时,教师可以倾向于一些“后进生”,夸夸他们,让他们感受到老师对他的关爱) 6、今天,老师也给自己这么多的好朋友送上一个书签,课件出示。 五、总结 这节课就要结束了,但是赞美的话题是永恒的。小朋友们,希望大家在生活中用明亮的眼睛去发现,用真诚的心去感受,用诚挚的语言去赞美。让我们在今后的日子里继续学会赞美,继续找到更多的朋友!查看更多