2019年高考数学精讲二轮教案第三讲 不等式、线性规划

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文档介绍

2019年高考数学精讲二轮教案第三讲 不等式、线性规划

第三讲 不等式、线性规划 考点一 不等式的解法 求解不等式的方法 ‎(1)对于一元二次不等式,应先化为一般形式ax2+bx+c>0(a≠0),再求相应一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根,最后根据相应二次函数图象与x轴的位置关系,确定一元二次不等式的解集.‎ ‎(2)解简单的分式、指数、对数不等式的基本思想是把它们等价转化为整式不等式(一般为一元二次不等式)求解.‎ ‎(3)解决含参数不等式的难点在于对参数的恰当分类,关键是找到对参数进行讨论的原因,确定好分类标准,有理有据、层次清楚地求解.‎ ‎[对点训练]‎ ‎1.(2018·湖南衡阳一模)若a,b,c为实数,且a D.a2>ab>b2‎ ‎[解析] ∵c为实数,∴取c=0,得ac2=0,bc2=0,此时ac2=bc2,故选项A不正确;-=,∵a0,ab>0,∴>0,即>,故选项B不正确;∵a0,∴a2>ab,又∵ab-b2=b(a-b)>0,∴ab>b2,故选项D正确,故选D.‎ ‎[答案] D ‎2.(2018·福建六校联考)已知函数f(x)= 若f(2-x2)>f(x),则实数x的取值范围是(  )‎ A.(-∞,-1)∪(2,+∞) B.(-∞,-2)∪(1,+∞)‎ C.(-1,2) D.(-2,1)‎ ‎[解析] 易知f(x)在R上是增函数,∵f(2-x2)>f(x),∴2-x2>x,解得-20的解集是(  )‎ A.(-∞,-1)∪(3,+∞)‎ B.(1,3)‎ C.(-1,3)‎ D.(-∞,1)∪(3,+∞)‎ ‎[解析] 关于x的不等式ax-b<0即ax0可化为 ‎(x+1)(x-3)<0,解得-11时不等式x+≥a恒成立,则实数a的取值范围是(  )‎ A.(-∞,3] B.[3,+∞)‎ C.(-∞,2] D.[2,+∞)‎ ‎[解析] ∵x>1,∴x+=x-1++1≥2+1=3,当且仅当x-1=,即x=2时等号成立,所以最小值为3,∴a≤3,即实数a的取值范围是(-∞,3],故选A.‎ ‎[答案] A ‎[快速审题] (1)看到有关不等式的命题或结论的判定,想到不等式的性质.‎ ‎(2)看到解不等式,想到求解不等式的方法步骤.‎ ‎(1)求解一元二次不等式的3步:第一步,二次项系数化为正数;第二步,解对应的一元二次方程;第三步,若有两个不相等的实根,则利用“大于在两边,小于夹中间”得不等式的解集.‎ ‎(2)解一元二次不等式恒成立问题的3种方法:①图象法;②分离参数法;③更换主元法.‎ 考点二 基本不等式的应用 ‎1.基本不等式:≥ ‎(1)基本不等式成立的条件:a>0,b>0.‎ ‎(2)等号成立的条件:当且仅当a=b时取等号.‎ ‎(3)应用:两个正数的积为常数时,它们的和有最小值;两个正数的和为常数时,它们的积有最大值.‎ ‎2.几个重要的不等式 ‎(1)a2+b2≥2ab(a,b∈R).当且仅当a=b时取等号.‎ ‎(2)ab≤2(a,b∈R),当且仅当a=b时取等号.‎ ‎(3)≥2(a,b∈R),当且仅当a=b时取等号.‎ ‎(4)+≥2(a,b同号),当且仅当a=b时取等号.‎ ‎[对点训练]‎ ‎1.下列结论中正确的是(  )‎ A.lgx+的最小值为2‎ B.+的最小值为2‎ C.的最小值为4‎ D.当00,+≥2=2,当且仅当=,即x=1时取等号;对于C,当且仅当sin2x=,即sinx=2时取等号,但sinx的最大值为1;对于D,x-在(0,2]上为增函数,因此有最大值,故选B.‎ ‎[答案] B ‎2.(2018·吉林长春二模)已知x>0,y>0,且x+y=2xy,则x+4y的最小值为(  )‎ A.4 B. C. D.5‎ ‎[解析] 由x+y=2xy得+=2.由x>0,y>0,x+4y=(x+4y)=≥(5+4)=,当且仅当=时等号成立,即x+4y的最小值为,故选C.‎ ‎[答案] C ‎3.(2018·海淀期末)已知正实数a,b满足a+b=4,则+的最小值为________.‎ ‎[解析] ∵a+b=4,∴a+1+b+3=8,∴+=[(a+1)+(b+3)]=≥(2+2)=,当且仅当a+1=b+3,即a=3,b=1时取等号,∴+的最小值为.‎ ‎[答案]  ‎4.(2018·河南洛阳一模)若实数a,b满足+=,则ab的最小值为________.‎ ‎[解析] 依题意知a>0,b>0,则+≥2=,当且仅当=,即b=2a时,“=”成立.因为+=,所以≥,即ab≥2,所以ab的最小值为2.‎ ‎[答案] 2 ‎[快速审题] 看到最值问题,想到“积定和最小”,“和定积最大”.‎ ‎ 利用基本不等式求函数最值的3个关注点 ‎(1)形式:一般地,分子、分母有一个一次、一个二次的分式结构的函数以及含有两个变量的函数,特别适合用基本不等式求最值.‎ ‎(2)条件:利用基本不等式求最值需满足“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误.‎ ‎(3)方法:使用基本不等式时,一般通过“拆、拼、凑”的技巧把求最值的函数或代数式化为ax+(ab>0)的形式,常用的方法是变量分离法和配凑法.‎ 考点三 线性规划问题 ‎1.线性目标函数z=ax+by最值的确定方法 把线性目标函数z=ax+by化为y=-x+,可知是直线ax+by=z在y轴上的截距,要根据b的符号确定目标函数在什么情况下取得最大值、什么情况下取得最小值.‎ ‎2.常见的目标函数类型 ‎(1)截距型:形如z=ax+by,可以转化为y=-x+,利用直线在y轴上的截距大小确定目标函数的最值;‎ ‎(2)斜率型:形如z=,表示区域内的动点(x,y)与定点(a,b)连线的斜率;‎ ‎(3)距离型:形如z=(x-a)2+(y-b)2,表示区域内的动点(x,y)与定点(a,b)‎ 的距离的平方;形如z=|Ax+By+C|,表示区域内的动点(x,y)到直线Ax+By+C=0的距离的倍.‎ ‎[对点训练]‎ ‎1.(2018·天津卷)设变量x,y满足约束条件则目标函数z=3x+5y的最大值为(  )‎ A.6 B.19 C.21 D.45‎ ‎[解析] 由变量x,y满足的约束条件画出可行域(如图中阴影部分所示).‎ 作出初始直线l0:3x+5y=0,平移直线l0,当直线经过点A(2,3)时,z取最大值,即zmax=3×2+5×3=21,故选C.‎ ‎[答案] C ‎2.(2018·广东肇庆二模)已知实数x,y满足约束条件若z=2x+y的最小值为3,则实数b=(  )‎ A. B. C.1 D. ‎[解析] 作出不等式组对应的平面区域,如图中阴影部分所示.‎ 由z=2x+y得y=-2x+z,‎ 平移直线y=-2x,‎ 由图可知当直线y=-2x+z经过点A时,直线y=-2x+z的纵截距最小,此时z最小,为3,‎ 即2x+y=3.‎ 由解得即A,‎ 又点A也在直线y=-x+b上,即=-+b,∴b=,故选A.‎ ‎[答案] A ‎3.(2018·江西九江二模)实数x,y满足线性约束条件若z=的最大值为1,则z的最小值为(  )‎ A.- B.- C. D.- ‎[解析] 作出可行域如图中阴影部分所示,目标函数z=的几何意义是可行域内的点(x,y)与点A(-3,1)两点连线的斜率,当取点B(a,2a+2)时,z取得最大值1,故=1,解得a=2,则C(2,0).当取点C(2,0)时,z取得最小值,即zmin==-,故选D.‎ ‎[答案] D ‎4.设x,y满足约束条件则z=(x+1)2+y2的取值范围是________.‎ ‎[解析] ‎ 由解得即C.‎ ‎(x+1)2+y2的几何意义是区域内的点(x,y)与定点(-1,0)间距离的平方.‎ 由图可知,点(-1,0)到直线AB:2x+y+1=0的距离最 小,为=,故zmin=;点(-1,0)到点C的距离最大,故zmax=2+2=.所以z=(x+1)2+y2的取值范围是.‎ ‎[答案]  ‎[快速审题] (1)看到最优解求参数,想到由最值列方程(组)求解.‎ ‎(2)看到最优解的个数不唯一,想到直线平行;看到形如z=(x-a)2+(y-b)2和形如z=,想到其几何意义.‎ ‎(3)看到最优解型的实际应用题,想到线性规划问题,想到确定实际意义.‎ ‎ 求目标函数的最值问题的3步骤 ‎(1)画域,根据线性约束条件,画出可行域;‎ ‎(2)转化,把所求目标函数进行转化,如截距型,即线性目标函数转化为斜截式;如斜率型,即根据两点连线的斜率公式,转化为可行域内的点与某个定点连线的斜率;平方型,即根据两点间距离公式,转化为可行域内的点与某个定点的距离;‎ ‎(3)求值,结合图形,利用函数的性质,确定最优解,求得目标函数的最值.‎ ‎1.(2016·全国卷Ⅰ)设集合A={x|x2-4x+3<0},B={x|2x-3>0},则A∩B=(  )‎ A. B. C. D. ‎[解析] ∵x2-4x+3<0⇔(x-1)(x-3)<0⇔10⇔x>,∴B=,‎ ‎∴A∩B==,故选D.‎ ‎[答案] D ‎2.(2018·北京卷)设集合A={(x,y)|x-y≥1,ax+y>4,x-ay≤2},则(  )‎ A.对任意实数a,(2,1)∈A B.对任意实数a,(2,1)∉A C.当且仅当a<0时,(2,1)∉A D.当且仅当a≤时,(2,1)∉A ‎[解析] 若(2,1)∈A,则有解得a>.结合四个选项,只有D说法正确,故选D.‎ ‎[答案] D ‎3.(2018·全国卷Ⅲ)设a=log‎0.20.3‎,b=log20.3,则(  )‎ A.a+blog0.21=0,b=log20.3ab,‎ ‎∴ab0有解,则m的取值范围为(  )‎ A.m>-4 B.m<-4‎ C.m>-5 D.m<-5‎ ‎[解析] 记f(x)=x2+mx+4,要使不等式x2+mx+4>0在区间(1,2)上有解,需满足f(1)>0或f(2)>0,即m+5>0或2m+8>0,解得m>-5,故选C.‎ ‎[答案] C ‎2.(2018·海淀模拟)当00,ab>0,故-=>0,即>,故A项错误;由a0,故ab>b2,故B项错误;由a0,即a2>ab,故-ab>-a2,故C项错误;由a0,故--=<0,即-<-成立,故选D.‎ 解法二(特殊值法):令a=-2,b=-1,则=->-1=,ab=2>1=b2,-ab=-2>-4=-a2,-=<1=-.故A,B,C项错误,D正确,故选D.‎ ‎[答案] D ‎2.已知a∈R,不等式≥1的解集为p,且-2∉p,则a的取值范围为(  )‎ A.(-3,+∞) B.(-3,2)‎ C.(-∞,2)∪(3,+∞) D.(-∞,-3)∪[2,+∞)‎ ‎[解析] ∵-2∉p,∴<1或-2+a=0,解得a≥2或a<-3,故选D.‎ ‎[答案] D ‎3.(2018·大连一模)设函数f(x)=则不等式f(x)>f(1)的解集是(  )‎ A.(-3,1)∪(3,+∞) B.(-3,1)∪(2,+∞)‎ C.(-1,1)∪(3,+∞) D.(-∞,-3)∪(1,3)‎ ‎[解析] 由题意得,f(1)=3,所以f(x)>f(1)=3,即f(x)>3,‎ 如果x<0,则x+6>3,可得-33,可得x>3或0≤x<1.‎ 综上,不等式的解集为(-3,1)∪(3,+∞),‎ 故选A.‎ ‎[答案] A ‎4.(2018·长春第二次质检)若关于x的不等式ax-b>0的解集是(-∞,-2),则关于x的不等式>0的解集为(  )‎ A.(-2,0)∪(1,+∞) B.(-∞,0)∪(1,2)‎ C.(-∞,-2)∪(0,1) D.(-∞,1)∪(2,+∞)‎ ‎[解析] 关于x的不等式ax-b>0的解集是(-∞,-2),∴a<0,=-2,∴b=-2a,∴=.∵a<0,∴<0,解得x<0或10,≤a恒成立,则a的取值范围是(  )‎ A.a≥ B.a> C.a< D.a≤ ‎[解析] 因为对任意x>0,≤a恒成立,‎ 所以对x∈(0,+∞),a≥max,‎ 而对x∈(0,+∞),=≤=,‎ 当且仅当x=时等号成立,∴a≥,故选A.‎ ‎[答案] A ‎6.(2018·江西师大附中摸底)若关于x,y的不等式组表示的平面区域是等腰直角三角形区域,则其表示的区域面积为(  )‎ A.或 B.或 C.1或 D.1或 ‎[解析] 由不等式组表示的平面区域是等腰直角三角形区域,得k=0或1,当k=0时,表示区域的面积为;当k=1时,表示区域的面积为,故选A.‎ ‎[答案] A ‎7.(2018·昆明质检)设变量x,y满足约束条件则目标函数z=2x+5y的最小值为(  )‎ A.-4 B.6 C.10 D.17‎ ‎[解析] 解法一(图解法):已知约束条件所表示的平面区域为下图中的阴影部分(包含边界),其中A(0,2),B(3,0),C(1,3).根据目标函数的几何意义,可知当直线y=-x+过点B(3,0)时,z取得最小值2×3+5×0=6,故选B.‎ 解法二(界点定值法):由题意知,约束条件所表示的平面区域的顶点分别为A(0,2),B(3,0),C(1,3).将A,B,C三点的坐标分别代入z=2x+5y,得z=10,6,17,故z的最小值为6,故选B.‎ ‎[答案] B ‎8.(2018·合肥一模)在关于x的不等式x2-(a+1)x+a<0的解集中至多包含2个整数,则a的取值范围是(  )‎ A.(-3,5) B.(-2,4)‎ C.[-3,5] D.[-2,4]‎ ‎[解析] 关于x的不等式x2-(a+1)x+a<0可化为(x-1)(x-a)<0.当a=1时,不等式的解集为∅;当a>1时,不等式的解集为10,b>0,且2a+b=ab,则a+2b的最小值为(  )‎ A.5+2 B.8 C.5 D.9‎ ‎[解析] 解法一:∵a>0,b>0,且2a+b=ab,∴a=>0,解得b>2.‎ 则a+2b=+2b=1++2(b-2)+4≥5+2=9,当且仅当b=3,a=3时等号成立,其最小值为9,故选D.‎ 解法二:∵a>0,b>0,∴ab>0.‎ ‎∵2a+b=ab,∴+=1,‎ ‎∴(a+2b)=5++≥5+2 ‎=5+4=9.‎ 当且仅当=时,等号成立,又2a+b=ab,即a=3,b=3时等号成立,其最小值为9,故选D.‎ ‎[答案] D ‎11.(2018·湖南湘东五校联考)已知实数x,y满足且z=x+y的最大值为6,则(x+5)2+y2的最小值为(  )‎ A.5 B.3 C. D. ‎[解析] 如图,作出不等式组对应的平面区域,如图阴影部分所示.‎ 由z=x+y,得y=-x+z,平移直线y=-x,由图可知当直线y=-x+z经过点A时,直线y=-x+z在y轴上的截距最大,此时z最大,为6,即x+y=6.由得A(3,3),‎ ‎∵直线y=k过点A,∴k=3.‎ ‎(x+5)2+y2的几何意义是可行域内的点(x,y)与D(-5,0)的距离的平方,由可行域可知,[(x+5)2+y2]min等于D(-5,0)到直线x+2y=0的距离的平方.‎ 则(x+5)2+y2的最小值为2=5,故选A.‎ ‎[答案] A ‎12.(2018·广东清远一中一模)若正数a,b满足:+=1,则+的最小值为(  )‎ A.16 B.9 C.6 D.1‎ ‎[解析] ∵正数a,b满足+=1,∴a+b=ab,=1->0,=1->0,∴b>1,a>1,则+≥2=2=6,∴+的最小值为6,故选C.‎ ‎[答案] C 二、填空题 ‎[解析] 不等式<0等价于(x-2)(x-3)<0,‎ 解得2
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