2020高中数学 第三章 指数函数与对数函数 3.3.1 指数函数的概念

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文档介绍

2020高中数学 第三章 指数函数与对数函数 3.3.1 指数函数的概念

‎3.3.1‎‎ 指数函数的概念 一.教学目标 ‎1.知识与技能 通过实际问题了解指数函数模型的实际背景,理解指数函数的概念和意义.‎ ‎2.方法与过程 在学习的过程中体会研究具体函数的过程和方法.‎ ‎3.情感态度价值观 让学生了解数学来自生活,数学又服务于生活得哲理;培养学生观察问题、分析问题的能力.‎ 二.教学重、难点 重点:指数函数的概念及其理解.‎ 难点:指数函数的概念的理解.‎ 三.教学方法 自主探究式 四.教学过程 ‎(一)新课导入 ‎1.复习:(1)正整数指数函数的定义。‎ ‎(2)正整数指数函数的图像特征。‎ ‎2.导入:通过上节课学习指数扩充到R范围,今天我们就在此基础上来学习指数函数。‎ ‎(二)自主探究 X ‎ 活动:学生阅读课本P70“3.1指数函数的概念”,要求:‎ k b 1 . c o m ‎3.想一想:指数函数的解析式有那些特点?‎ 3‎ ‎(三)点拨精讲 ‎1.指数函数的定义:‎ 一般地,形如的函数,叫做指数函数,其中是自变量,是不等于1的正的常数.‎ ‎2.指数函数的定义的理解:‎ ‎ (1)由于我们已经将指数幂推广到实数指数幂,因此当>0时,自变量可以取任意的实数,因此指数函数的定义域是R,即.‎ ‎(2)为什么要规定底数呢.‎ ‎ 因为当时,若,则恒为0;若≤0,则无意义.‎ ‎ 而当时,不一定有意义,例如,时,显然没有意义.‎ ‎ 若时,恒为1,没有研究的必要.‎ ‎ 因此,为了避免上述情况,我们规定.注意:此解释只要能说明即可,不必深化,也可视学生情况决定是否向同学解释. ‎ ‎(四)典型例题 例1.已知指数函数,求,,,的值.‎ 解:;‎ ‎;‎ ‎;‎ ‎.‎ 例2.已知指数函数,若,求自变量的值.‎ 解:将代入,得 ‎,‎ 即 ,‎ 3‎ 所以 .‎ 例3.设,若,求的值.‎ 解:由已知,得 ‎ ,‎ ‎ 即 ,‎ 因为 ,‎ ‎ 所以 .‎ ‎(五)课堂练习 ‎1.下列函数中,哪些是指数函数?‎ ‎ ,,,, ,,,,.‎ 解: ,,,都是指数函数,其余都不是指数函数.‎ ‎2.已知指数函数,求,,,的值.‎ ‎3.已知指数函数,若,求自变量的值.‎ ‎(六)课堂小结 ‎1.指数函数的定义;‎ ‎2.研究函数的方法.‎ ‎(七)课后作业 教材P102练习 1,2,3.‎ 五.教学反思 3‎
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