辽宁省盘锦市辽河油田第二高级中学2020届高三上学期期末考试语文试题 Word版含解析

辽宁省盘锦市辽河油田第二高级中学2020届高三上学期期末考试语文试题 Word版含解析

www.ks5u.com 高三1月考试 语文试题 ‎（150分）‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 工匠精神自古就是“中国气质”‎ 张柏春 ‎①如今，大家一提工匠精神，一般都先想起德国、日本等发达国家。殊不知，自古以来，工匠精神就是“中国气质”之一。中国自古就是一个具有创新传统和工匠精神的国度。工匠在古代的社会地位不算高，但有很多匠人名垂青史。先秦的鲁班、李冰是以心灵手巧而成就事业的标杆人物。明朝宋应星撰写的《天工开物》，被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。‎ ‎②中国古代各类手工匠人以精湛的技艺为社会创造价值，作出过不少重要的发明和创新，为中华文明的形成与繁荣做出了不可或缺的重要贡献。工匠们往往以打造精品为追求，例如，早在6000多年前，中国人开始制作玉器。朱熹对《论语·学而》中的“如琢如磨”做了注解：“治玉石者，既环之而复磨之：治之已精，而益求其精也。”这是中国思想家对工匠精神的精彩解说。‎ ‎③其实，在工业化早期阶段，德国生产的产品根本谈不上精致。德国人到英国展出产品被要求标注“Made in Germany"，相当于劣等产品的标签。这种标注产地的做法给德国人以很大刺激，他们立志要摘掉劣等产品的帽子，经过上百年努力才后来居上，使“Made in Germany”成为精品的标记。曾几何时，“东洋货”也曾是劣质产品的代名词，现在日本产品却大都是世界精品。‎ ‎④精品的产出，当然需要制度作保障。比起标注"Made in Germany"，中国很早就形成了标注制造者姓名的制度。秦始皇统一度量衡，为控制产品质量、推行标准化生产奠定了基础。在秦始皇统一中国之前，秦国就实行了“物勒工名”制度——要求器物的制造者把自己的名字刻在自己制作的产品上，以方便管理者检验产品质量、考核工匠的技艺。秦代制器，不仅要刻上工匠之名，还要刻上督造者和主造者之名，以便逐级追查产品质量的责任人。如果不刻写名字，就要被罚款。秦朝还建立了从中央到地方的系统的技术与产品质量管理机构，及分工负责制度。做得好的，也有具体的奖励办法。由于有了这些制度，我们就不难理解，为什么秦朝能够制造出精湛的铜车马、兵马俑等艺术品了。‎ - 25 -‎ ‎⑤在中国历史上，工匠制度的传承发展，渐渐形成了特有的工匠文化和工匠理念，对工匠的行为有很强的约束力。以瓷器工匠为例，官窑（如龙泉客）生产的好产品呈给皇家，出现次品就要砸掉。陶瓷界有实力的厂家都坚守一个传统：仿品不能当正品出售。正是有“精益求精”的精神、有制度做保证，中国历朝历代才能不断产出名扬四海的精品，如玉器、青铜器、瓷器、丝绸等，铸就东方文明古国的灿烂文化。‎ ‎⑥今年以来，工匠精神之所以成为全社会广泛关注的热点话题，是因为它切中时弊、符合时代需求。在当代中国产业界和其他行业都应当弘扬，或者说找回中国工匠“精益求精”的精神，全社会也要尊重能工巧匠的创造力和贡献，使“Made in China”成为精致美好、质量信得过的标签。‎ ‎（《摘自《光明日报）有删改）‎ ‎1. 下列关于原文内容的表述，正确的一项是（    ）‎ A. 秦朝之所以能够制造出铜马车、兵马俑等精湛的艺术品，是因为秦朝建立的质量管理制度，不光有惩罚规定，还有奖励办法。‎ B. 中国自古就是一个具有创新传统和工匠精神的国度，出现了很多名垂青史的匠人，他们为中华文明的形成与繁荣做出了重要的贡献。‎ C. 在产品上标注制造者姓名的制度为推行标准化生产奠定了基础，并且便于逐级追查产品质量的责任人，从根本上保证了产品的质量。‎ D. 中国工匠们往往以打造精品为追求，早在6000多年前制作玉器时就讲究琢磨，精益求精，这是对工匠精神的最好注解。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（    ）‎ A. 文章在论证工业化早期阶段的工匠精神时，将德国和日本进行了对比。‎ B. 文章论证兼顾历史与现实，既有历史沿革的叙述与分析，又有对现实的思考。‎ C. 文章以瓷器工匠为例，论证了工匠理念对工匠的行为有很强的约束力。‎ D. 文章采用提出问题-分析问题的方式，论证了工匠精神自古就是“中国气质”的观点。‎ ‎3. 下列理解和分析，不符合原文意思一项是（    ）‎ A. 只要当代中国产业界和其他行业都找回并积极弘扬中国工匠“精益求精”的精神，那么“Made in China”必将成为精致美好、质量信得过的标签。‎ B. 德国制造、东洋货，现在被普遍认为是精品，然而在工业化初期阶段，德国制造、东洋货却是劣质产品的代名词。‎ C.‎ - 25 -‎ ‎ 中国历史上特有的工匠文化和工匠理念以及相关制度，铸就了历朝历代名扬四海的精品和灿烂辉煌的文化。‎ D. 目前工匠精神之所以成为全社会广泛关注的热点话题，是因为它切中时弊、符合时代需求。我们应找回逐渐被遗忘的工匠精神。‎ ‎【答案】1. B 2. A 3. A ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生理解文章内容的能力。解答此类题时，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误，特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等。‎ A项，“秦朝之所以能够制造出铜马车、兵马俑等精湛的艺术品，是因为秦朝建立的质量管理制度，不光有惩罚规定，还有奖励办法”错，因果关系不成立。第4段“秦朝还建立了从中央到地方的系统的技术与产品质量管理机构，及分工负责制度”，可知秦朝建立的管理制度除了奖惩，还有从中央到地方的系统的技术与产品质量管理机构，及分工负责制度。‎ C项，“在产品上标注制造者姓名的制度为推行标准化生产奠定了基础，并且便于逐级追查产品质量的责任人，从根本上保证了产品的质量”错。第4段“秦始皇统一度量衡，为控制产品质量、推行标准化生产奠定了基础”。‎ D项，“中国工匠们往往以打造精品为追求，早在6000多年前制作玉器时就讲究琢磨，精益求精，这是对工匠精神的最好注解”错。第2段“早在6000多年前，中国人开始制作玉器”，并没有说那时就开始追求精益求精；第2段“朱熹……这是中国思想家对工匠精神的精彩解说”，朱熹的注解是对工匠精神的精彩解说。‎ 故选B。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。‎ A项，“文章在论证工业化早期阶段的工匠精神时，将德国和日本进行了对比”错。两者之间没有对比，只是为了说明早期产品产量低劣。‎ 故选A。‎ ‎【3题详解】‎ - 25 -‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。‎ A项，“只要……那么”错误，过于绝对，而且少了一个条件，第6段“全社会也要尊重能工巧匠的创造力和贡献”。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】论述类文本题在筛选并整合文中信息时，一般分为三步：第一步，把握全文主要内容，因为该题涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ 一部顶着“1200万元”巨制名头的动画《戚继光英雄传》预告片在网上播出后，却遭到网民们一致恶评。不仅如此，13位动画业内人士也质疑投资的真实性，要求制片方还中国动画尊严。‎ 更让人惊掉眼球的是，6位刚毕业的大友，制作了和该片一样的预告片，3D画质明显提高，但仅仅耗时三天，制作成本则是:泡面一箱，咖啡若干袋，AD钙奶4支A4纸半包，这无疑给了劣质动画一个响亮的耳光。‎ 许多动漫企业制作动漫的目的，不是遵循观众欣赏趣味和市场诉求，而是为了获取政府补贴。因此，动漫企业制作动漫片的流程一般是，先制作出批量的动漫片，然后在电视台和院线进行公关，最后到政府钱库里领赏……如此畸化的产业链，自然是功利当前，有量无质。‎ 动漫产业的灵魂是创新创意，这固然常要金钱的刺激和支援，但若陷入孔方兄的钱眼不可自拔，创新创意就为铜臭所污染，这样的产业，注定是泡沫化的。‎ ‎(摘编自华西都市报《从く戚继光〉看动漫产业的“气短”》)‎ 材料二：‎ - 25 -‎ 材料三：‎ 日前，国家新闻出版广电总局宣传司司长高长力接受媒体采访时表示，将把握宣传导向，突出重大主题。围绕新中国成立70周年、建党100周年等重要时间节点，推出一批优秀重点作品，继续组织推动“中国梦正能量动画短片创作计划”“中国经典民间故事动漫创作”等重大工程项目，超前谋划，整合资源、统筹安排，发挥好政策杠杆和专项资金作用，争取出精品、出人才。‎ ‎(摘编自新浪网《高长力:2019年将推动中国经典民间故事动漫创作》)‎ 材料四：‎ 广州最近对青少年展开一项调查“迪斯尼意味着什么?”答案是，不只是“米老鼠”，更包括衣服、文具、电脑游戏、皮包连锁店、专为著期炮制的电影大片。将近70％的孩子也知道把迪斯尼定义为“商品、文化附属产业”。‎ 事实上，由迪斯尼等公司主导的动漫产业，包括动画卡通、网络游戏、手机游戏、多媒体产品等内容，正成为继IT产业之后的又一个全球经济热点。美国网络游戏业连续4年超过好莱坞电影业，成为全美最大娱乐产业，而上世纪曾以《大闹天宫》写下辉煌的机器猫，仅这“五位”每年就从中国卡通市场“掠走”6亿元，巨大的市场和薄弱的原创力量，将中国动漫市场80％以上的盈利源源不断地向日本、美国输送。‎ 中国动画要想在市场上占据一席之地，就必须从五千年历史文化中寻找新的灵感。比如重新发掘绵延上千年的皮影艺术，同时从美国的迪斯尼公司、日本的宫崎峻等处拿来在经济全球化浪潮中成功推销文化产品的运作方式。随着中国经济实力上升和民族自信心和文化自豪感的增强，中国故事也将会推动本土动漫产业快速前行。‎ ‎(摘编自新华网《中国“孙悟空”与美国“米老鼠”的魅力竞争》)‎ - 25 -‎ ‎4. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）‎ A. 许多动漫企业制作动漫的目的并不纯粹，往往被铜臭味污染，如此发展下去，中国很难产出高质量的动漫产品。‎ B. 中国有近70％的人把迪斯尼动漫定义为“商品、文化附属产业”，动漫产业也正成为继IT产业之后的又一个全球经济热点。‎ C. 2019年国家将大力推动经典民间故事动漫事业的发展，一系列重大工程项目会得到国家政策和资金方面的扶植。‎ D. 材料二显示日本动漫不论是动画人物形象的刻画、画面的塑造、情节的生动程度还是动画主题曲的创作都在中国之上。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）‎ A. 2011年中国动漫在表现民族特色方面可以说和日本动漫不相上下，但它在故事情节上却与日本动漫相去甚远。‎ B. 学习借鉴国外先进的推销文化产品运作方式，也会使我国的动漫产业快速前行，在市场上占得一席之地。‎ C. 宣传司司长高长力表示通过超前谋划、整合资源、统筹安排，发挥好政策杠杆和专项资金作用，我们就一定可以出精品。‎ D. 巨大的市场和薄弱的原创力量，将中国动漫市场八成以上的盈利源源不断地向日本、美国输送。‎ ‎6. 根据上述材料，概括说说中国动漫产业如何才能良性快速发展?‎ ‎【答案】4. B 5. C ‎ ‎6. ①企业摒弃功利性，遵循观众欣赏趣味和市场诉求，努力创意创新。②国家在政策和资金方面大力扶植，助力动漫产业。③借鉴国外先进的运作模式，拓展相关产业链。④从我们悠久的历史文化中汲取营养，寻找灵感，让中国故事助推其发展。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 此题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处。尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。‎ B项，“中国有近70％的人把迪斯尼动漫定义为”错。“近70％的人”以偏概全，根据材料四第一段可知，是广州对青少作展开的一项调查数据显示近70%‎ - 25 -‎ 的孩子如此定义，不是“中国”。‎ 故选B。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。‎ C项，“我们就一定可以出精品”错。材料三是“争取出精品、出人才”。‎ 故选C。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。(3)材料一的第三节说“许多动漫企业制作动漫的目的，不是遵循观众欣赏趣味和市场诉求。而是为了获取政府补贴。因此，动漫企业制作动漫片的流程一般是，先制作出批量的动漫片，然后在电视台和院线进行公关，最后到政府钱库里领赏……如此畸化的产业链，自然是功利当前，有量无质”，这就要求企业应该遵循观众欣赏趣味和市场诉求，摒弃功利性，努力创意创新。企业只有这样做，中国动漫产业才能良性发展。材料三说“国家……推出一批优秀重点作品，继续组织推动……等重大工程项目，超前谋划，整合资源、统筹安排，发挥好政策杠杆和专项资金作用、争取持续出精品、出人才”，这就是说国家在政策和资金方面大力扶植，助力动漫产业将会使中国动漫产业才能快速发展。材料四最后一节说“中国动画要想在市场上占据一席之地，就必须从五千年历史文化中寻找新的灵感，比如重新发掘绵延上千年的皮影艺术，同时从美国的迪斯尼公司、日本的宫崎峻等处‘拿来’在经济全球化浪潮中成功推销文化产品的运作方式，随着中国经济实力上升和民族自信心和文化自豪感的增强，中国故事也将会推动本土动漫产业快速前行”，这就是说中国动漫要想良性快速发展可以从我们悠久的历史文化中汲取营养，寻找灵感，借鉴国外先进的运作模式，拓展相关产业链。本题如果从动漫制作人在动画人物形象刻画、画面塑造、情节设计等方面更多用心来回答也行。‎ - 25 -‎ ‎【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读，注意整体阅读注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点) ，是否选全要点(要答几个方面) ，是否选准角度(以谁为陈述主体) ，否选好恰当的句式(要与设问的句式一致。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题；规范作答，不能忘记的三个原则: (1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否-致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即:问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 周小胖，跟上！‎ 麦子 在一个春日的黄昏，爷爷将将周小胖带回了家。看到周小胖的第一眼，我和爸爸妈妈都吓了一跳：灰黑色的皮毛，瘦骨嶙峋的身材，鼻上、身上长满发出恶臭味的癣，一条细长的尾巴则紧贴在左后腿。我们没有办法拒绝周小胖。除了它瘦得可以数得清的一根又一根的肋骨外，还因为它怯怯而茫然的眼神。‎ 经过大半年的调养，周小胖居然慢慢“胖”了起来，皮里有了肉，骨头隐进了肉里，身上的癣疤也渐次褪去，长满光亮的毛，眼睛也变得清亮清亮。爷爷暗地里为此得意，常带着欣喜的目光，默不着声地看着周小胖，就像他曾看着我那样。‎ 在第三个年头，它的右眼突然蒙上了一层白翳。爷爷找来兽医，说是已经太迟，无法手术。就这样，本来就有些难看的周小胖成了一只独眼狗。‎ 独眼的周小胖除了像从前一样，常在房前屋后瞎转悠外，还常随在爷爷的后面，像保镖似地跟着他。‎ 随着年龄的增长，爷爷的记忆越来越差。一开始是忘带家里的钥匙、忘关水龙头之类的小事，但慢慢地连熟悉的路、熟悉的人也开始模糊。那时，爸爸妈妈忙着镇上新开的饭店，而我要上学，家里就常常只剩爷爷和周小胖。‎ 那是一个冬日的下午，我们回家后四处都没见着爷爷，而候在院前的周小胖看见是我们，似乎也很失望。‎ - 25 -‎ ‎“小胖，爷爷呢？”妈妈责问。周小胖茫然地看着妈妈。它还没有完全明白过来。后来，李婆婆告诉我们，说看见爷爷在岭上将周小胖撵回了家。‎ 我们开始找，可是没有找到。‎ 很晚的时候，我们才回到家里。“周小胖，爷爷不见啦！”回去后，我干的第一件事，就是将等候我们很久的周小胖狠狠地踹了一脚。‎ ‎“汪——汪。”这一次，周小胖好像听懂了，呜咽地叫了两声。过了一会儿，妈妈端食给周小胖时，却发现它不见了。‎ ‎“人不见了，连狗也跑了。”妈妈急得直掉泪。“是不是周小胖去找爹了？”爸爸猜测。于是，我们又拿上电筒，沿着大道，重新开始寻找。‎ 我们一路走，一路叫着爷爷和周小胖。大概过了三小时，我们借着月光、电筒光，突然发现对面的山坡上行来一人一狗。正是爷爷和周小胖！‎ 原来，爷爷早上准备去亲戚家，没想到遇上一熟人，唠叨了几句，就又给迷路了。因为，走的是人迹罕至的山路，所以一直没有人发现，直到周小胖将他找到。自从发生这事后，爷爷走到那里，周小胖就跟到那里，无论爷爷怎么吼它、赶它，都死乞白赖地跟着。‎ 那年的暑假，在炎热的八月，妈妈和我带着爷爷，还有周小胖到爸爸开的饭店。因为客人多，我和妈妈忙着招呼客人，爷爷和周小胖在门口坐着。过了一阵，突然有人叫我们，说爷爷上了一辆中巴车。“周小胖呢？”我们问。“跟在车屁股后撵着。”‎ 爸爸忙骑着摩托车朝报信人说的方向追去。‎ 追上周小胖时，它已经累得不行了，嘴里甚至吐出了白沫，看到爷爷下车的瞬间，它居然一下趴在了地上。过了几天，它又恢复过来，只是左后腿无缘无故就给瘸了。‎ 以前它总是跟在爷爷的后面，“追车事件”后周小胖就绕到了爷爷的前面。它领着爷爷去菜地，领着爷爷去看庄稼，带着爷爷去村尾的樟树下乘凉，或是岭上晒太阳。这个时候的爷爷就像一个小孩子，周小胖走到那，他就跟到那，一如从前他走到那，周小胖跟到哪。‎ 后来爷爷住了几次院后便卧床不起了。陪伴爷爷的除了电视、收音机，便是周小胖了。爷爷是在一个栀子花开的清晨离去的。爷爷走的最后一刻，不是爸爸妈妈，也不是我陪在他身边，而是周小胖。爷爷去世后，周小胖在他的房里整整待了三天三夜。它不吃不喝，只是呆呆地趴在地上。‎ - 25 -‎ 周小胖没有了从前的生气，更加木讷，更加绵沓，走路也缓缓的，而无论多么软滑的食物都会在它的嘴里停留很久。过了一段时间，周小胖不知怎么找到了山坡上爷爷的坟墓。从那以后，它就常常慢慢地踱到那里，坐在那里，躺在那里，或是趴在那里，晒太阳，听鸟叫，或是就那么呆呆地看着远处。偶尔，它会站起来，用那只独眼，凝望着爷爷放在墓碑上的相片；“汪”，偶尔，它也会叫一声，仿佛在和爷爷说着什么。‎ 爷爷是走在一个春暖花开的日子，而周小胖是走在一年后的金秋。它在我们家一共待了整整11年，我们一直不知道它真实的年龄，我们只是知道它寿终正寝。‎ ‎（选自《意林》，有删节）‎ ‎7. 下列对作品相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）‎ A. 作者认为在动物权益日益得到尊重的社会背景下，“我”全家早已把“周小胖”看作家庭的成员之一了。‎ B. “我”全家对“周小胖”有着深厚的感情，这可以从他们对“周小胖”的这一称呼上看得出来。‎ C. 作者采用了精彩的细节描写，将“周小胖”的忠诚展示得淋漓尽致，“周小胖”不愧为一只“义”犬。‎ D. 本文故事情节并没有多少大起大落，而是娓娓讲述了人与狗相处的故事，主题十分温馨而美好。‎ ‎8. 文章以“周小胖，跟上！”为题，有何妙处？请简要分析。‎ ‎9. 文章开篇，详细描述了“周小胖”刚来时的囧样，有何用意？‎ ‎【答案】7. A 8. ①设置悬念，引人入胜：②运用拟人手法，生动形象。使人如闻其声，如见其形；③揭示了人狗之间的亲密关系，巧妙暗示了主题。 ‎ ‎9. ①欲扬先抑。与后文狗焕然一新的外观形成鲜明对比；②为下文叙写主人对这只狗的精心照料的情节张本：②便于下文揭示狗对主人竭尽忠诚的原因。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。‎ A项，“作者认为在动物权益日益得到尊重的社会背景下”错。文中无依据，文中并未表现出“在动物权益日益得到尊重的社会背景”。‎ 故选A。‎ ‎【8题详解】‎ - 25 -‎ 本题考查了理解标题含义的能力。解答本题要从表里两个方面理解标题含义。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。其次还要看标题与文本的联系，如与情节、人物、主旨、环境的联系等。这是一句面对面说话般的语言，作标题显得亲切自然，诙谐有趣，吸引读者兴趣；另外，“周小胖”是谁，也引起读者好奇，使用了拟人手法，恰如其分地传达出家人对这只小狗的亲昵与爱意；结合内容可知，“跟上”可以说概括了周小胖对爷爷的一切“照顾”，表现了文章内容，同时也体现了文章主旨，即小狗对主人至死不渝的忠诚。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查小说开头段落在文中的作用的能力。开头作用有：开篇点题、总领全文、渲染气氛、奠定基调、埋下伏笔、设置悬念、引出下文等。“灰黑色的皮毛，瘦骨嶙峋的身材，鼻上、身上长满发出恶臭味的癣，一条细长的尾巴则紧贴在左后腿”与“皮里有了肉，骨头隐进了肉里，身上的癣疤也渐次褪去，长满光亮的毛，眼睛也变得清亮清亮”和“周小胖”的名字形成对比，体现出“我”家对小狗的关爱；周小胖在如此潦倒落魄的情形下来到“我”家，喂养长大，为它对爷爷的忠诚作铺垫；“爷爷暗地里为此得意，常带着欣喜的目光，默不着声地看着周小胖，就像他曾看着我那样”可见爷爷对它的爱意，这也让小胖“常随在爷爷的后面，像保镖似地跟着他”，找回迷路的爷爷，甚至为中巴车导致后腿瘸了，“爷爷去世后，周小胖在他的房里整整待了三天三夜。它不吃不喝，只是呆呆地趴在地上”的情节显得真挚动人，充分体现出主人与狗之间深厚的感情。‎ ‎【点睛】分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现,和其它语段的关系。还要注意注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ ‎①尹焞字彦明。少师事程颐，尝应举，发策有诛元祐诸臣①议，焞曰：“噫，尚可以干禄乎哉！”不对而出，告颐曰：“焞不复应进士举矣。”于是终身不就举。‎ ‎②靖康初，种师道荐焞德行可备劝讲，召至京师，不欲留，赐号和靖处士。户部尚书梅执礼等人合奏：“河南布衣尹焞学穷根本，德备中和，近世招延之士无出其右者 - 25 -‎ ‎。朝廷特召，而命处士以归，使焞韬藏国器，不为时用，未副陛下侧席求贤之意。望特加识擢，以慰士大夫之望。”不报。‎ ‎③次年，金人陷洛，焞阖门被害，焞死复苏，门人舁置山谷中而免。绍兴四年，止于涪。涪，颐读《易》地也，辟三畏斋以居，邦人不识其面。侍读范冲举焞自代授左宣教郎以疾辞范冲奏给五百金为行资遣漕臣奉诏至涪亲遣。六年，始就道，作文祭颐而后行。‎ ‎④高宗渡江，赵鼎去位，张浚独相，上章荐焞，谓其所学所养有大过人者，乞令江州守臣疾速津送至国门，复以疾辞。上曰：“焞可谓恬退矣。”诏以秘书郎兼说书，趣起之，焞始入见就职。未几，称疾在告，除权礼部侍郎兼侍讲。‎ ‎⑤时金人遣张通古、萧哲来议和，焞上疏曰：“臣伏见本朝有辽、金之祸，亘古未闻，中国无人，致其猾乱。今又为此议，则人心日去。不识陛下未尝深谋而熟虑乎，抑在廷之臣不以告也？”又移书秦桧言：“今北使在廷，天下忧愤，若和议一成，彼日益强，我日益怠，侵寻朘削，天下有被发左衽之忧。天下之人痛恨切骨，金人狼虎贪噬之性，不言可见。天下方将以此望于相公，觊有以革其已然，岂意为之已。甚乎。”疏及书皆不报，于是焞固辞新命。引年告老，转一官致仕。十二年，卒。‎ ‎(节选自《宋史·列传第一百八十七》)‎ ‎【注】①宋徽宗崇宁元年(1102)，奸臣蔡京把反对王安石变法的司马光等保守派官员视为奸党，称为“元祐党人”，加以打击。程颐名列其中。‎ ‎10. 选出文中画波浪线的句子断句正确的一项（）‎ A. 侍读范冲举焞自代／授左宣教郎／以疾辞范冲／奏给五百金为行资／遣漕臣奉诏／至涪亲遣 B. 侍读范冲举焞／自代授左宣教郎／以疾辞／范冲奏给五百金为行资／遣漕臣奉诏／至涪亲遣 C. 侍读范冲举焞／自代授左宣教郎／以疾辞范冲／奏给五百金为行资／遣漕臣奉诏至涪亲遣 D. 侍读范冲举焞自代／授左宣教郎／以疾辞／范冲奏给五百金为行资／遣漕臣奉诏至涪亲遣 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）‎ A. 干禄，“干”是指追求，“禄”是指旧称官吏的俸给，这里的“干禄”，是指求禄位，求仕进。‎ B. 靖康，是宋钦宗的一个年号。汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。如《岳阳楼记》“庆历四年春”、《琵琶行》“元和十年”。‎ C.‎ - 25 -‎ ‎ 处士，古时候称有德才而隐居不愿做官的人，后亦泛指未做过官的士人。隐居不出仕，讨厌官场的污浊，这是德行很高的人方能做得出的选择。‎ D. 中国，唐宋时多用来泛指中原地区，如《赤壁之战》：“若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝。”‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）‎ A. 尹焞德才兼备。户部尚书梅执礼等人认为，在学问和品德方面，近年招揽的士人没有能超过他的。‎ B. 尹焞忠言无果。金人遣使议和，他上书朝廷并致信秦桧，直言陈述和议的危害，但都没有得到回复。‎ C. 尹焞淡泊仕途。他多次受到举荐和征召，但屡次推辞，皇上认为他“恬退”而授予“处士”之号。‎ D. 尹焞正直刚毅，不愿意诋毁老师，不愿以诋毁老师而求得官位，他放弃科举，终身不就举。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)河南布衣尹焞学穷根本，德备中和，近世招延之士无出其右者。‎ ‎(2)不识陛下未尝深谋而熟虑乎，抑在廷之臣不以告也？‎ ‎【答案】10. D 11. D 12. C ‎ ‎13. (1)河南平民尹焞做学问穷究事物的根源本质，品德具备中正平和的特点，近年招募延揽的士人没有能够超过他的。‎ ‎(2)不知道是陛下未曾深入谋划仔细考虑呢，还是朝中的大臣没有把其中的利害告诉您呢？‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称等。“侍读范冲举焞自代”，“侍读范冲”是主语，“举”是谓语，“焞”是宾语，“自代”是补语，不能断开，排除BC；“以疾辞”， 意思是因为疾病而辞职，句意相对完整，“范冲奏给五百金为行资”中，“范冲”是“奏”的主语，不是前一句的宾语，故排除A。‎ 故选D。‎ ‎【11题详解】‎ - 25 -‎ 本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误。‎ D项，“中国，唐宋时多用来泛指中原地区”错误，中国，是从春秋战国至宋元明清，多用来泛指中原地区。‎ 故选D。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。‎ C项，“皇上认为他‘恬退’而授予‘处士’之号”错误，文章第二段授予“处士”之号，第四段说“焞可谓恬退矣”，由此可知，皇上认为他“恬退”是在授予“处士”之后。‎ 故选C。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。‎ 第一句得分点：“布衣”，平民；“穷”，穷究；“根本”，事物的根源本质；“右”，超过；‎ 第二句得分点：“抑”，或者，还是；“在廷之臣”，朝中的大臣；“不以告”，省略句，不以（之）告。‎ ‎【点睛】文言文翻译的原则一般是直译为主，意译为辅。具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词；“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词；“补”，就是增补，补充省略的成分；“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇；“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式； “变”，就是变通，在忠于原文的基础上，灵活译出有关文字。翻译标准：信达雅。答好此题，要积累文言基础知识，要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述。关键词，一般是通假字、古今异义词、 活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可。‎ 译文：‎ - 25 -‎ 尹焞字彦明。年少时拜程颐为师，曾参加进士考试，发出的策问有诛杀元祐党人的议题，尹焞说：“唉，还可以凭借这求得俸禄吗！”没有答题就走了出来，告诉程颐说：“我不再参加进士考试了。”于是尹焞终身不再参加科举考试。‎ 靖康初年，种师道推荐尹焞，说他德行高尚，可以安置在皇帝身边以备劝勉讲论，皇帝将他召到京城，但他不想留下，皇帝赐号“和靖处士”。户部尚书梅执礼等人联合上奏：“河南平民尹焞做学问穷究事物的根源本质，品德具备中正平和的特点，近年招募延揽的士人没有能够超过他的。朝廷特意征召，却只是赐号‘处士’让他回去，致使尹焞隐藏了治国才能，不能被朝廷任用，不符合陛下急切求贤的本意。祈望皇上对他特别加以赏识提拔，来抚慰士大夫的愿望。”皇上没有回复。‎ 第二年，金兵攻陷洛阳，尹焞全家被害，尹焞昏死而后又苏醒，门人把他抬到山谷中才得以幸免。绍兴四年，他停留在涪州。涪州，是程颐研读《周易》的地方，他开辟了三畏斋来居住，周围的人都不认识他。侍读范冲举荐尹焞代替自己，授为左宣教郎，尹焞称病辞谢。范冲奏请赠给尹焞五百金作为路费，派遣漕臣拿着诏令到涪州亲自送他启程。绍兴六年，他才开始上路，写文章祭拜程颐之后才走。‎ 宋高宗赵构渡江南迁，这时赵鼎已经离任，张浚独自做宰相，递上奏章举荐尹焞，说他的学问修养有远超时人的地方，请求下令江州的守臣迅速将他从水路送到京城，尹焞又一次称病辞谢。皇帝说：“尹焞可说是安于退让啊。”下诏让他做秘书郎兼说书，催促他启程，尹焞才入朝进见就职。不久，尹焞称病告假，授予代理礼部侍郎兼侍讲。‎ 这时金国派遣张通古、萧哲来与宋朝议和，尹焞上奏章说：“我看到本朝遭遇辽、金战祸，自古以来未曾听闻，中原地区没有能人，以致奸滑之徒作乱。如今又要进行和议，那么人心将一天天远离。不知道是陛下未曾深入谋划仔细考虑呢，还是朝中的大臣没有把其中的利害告诉您呢？”又给秦桧写信说：“现在北国使臣就在朝堂之上，天下人忧虑愤恨，如果和议一旦达成，他们一天天更加强大，我们一天天更加疲弱，日渐被剥削，天下有沦为夷狄之地的危险。天下人痛心怨恨深入骨髓，金人如狼虎一般贪婪侵夺的本性，不言而喻。天下人正把这件事寄希望于您，希望有办法改变现状，哪里料到已经这样做了。太严重了。”他的奏章和信都未获回复，于是尹焞坚决辞却了新的任命。请求告老还乡，转任一个官职后退休。绍兴十二年，尹焞去世。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成各题。‎ 小重山 - 25 -‎ 赵鼎 漠漠晴霓和雨收。长波千万里,拍天流。云帆烟棹去悠悠。西风里,归兴满沧州。‎ 谩道醉忘忧。荡高怀远恨,更悲秋。一眉山色为谁愁。黄昏也,独自倚危楼。‎ ‎14. 下列对这首词的赏析,不正确的一项是()‎ A. “长波千万里,拍天流”与李白的“唯见长江天际流”都描写了水天相接之景,展现出旷远的意境。‎ B. “云帆烟棹去悠悠”紧承其前面两句,转而描写水面的船只,自然而然地引出“归兴满沧州”。‎ C. 上片侧重于描写,下片侧重于抒情,上片所写之景起到了为下片抒情做铺垫的作用。‎ D. “黄昏也,独自倚危楼”描绘了一幅黄昏高楼独倚图,突出了词人的孤独,揭示了词人愁苦的根源。‎ ‎15. “一眉山色为谁愁”一句有哪些妙处?请简要赏析。‎ ‎【答案】14. D 15. （1）运用比喻和拟人的修辞手法，将山比作眉，并将山人格化，生动地表现了山如眉蹙之状；（2）融情于景，委婉地表达了诗人的愁苦心境。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首词的赏析，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一确认，得出答案。‎ D项，“揭示了词人愁苦的根源”理解错误。根据全词内容可知，词人愁苦的根源在于羁旅他乡、思归不得归。‎ 故选D。‎ ‎【15题详解】‎ - 25 -‎ 本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。赏析词句，首先要明白该句在词中的意义，即解说或概括词句内容；其次要看词句有什么特点，如用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开词的主旨，即词人的情感，所以一定要分析词句中包含的情感。“一眉山色”抓住“山色”和“眉”的共性形成比喻，“山色”能“愁”是拟人，分析比喻可从本体和喻体的特征入手，点明表达效果为“生动形象”。分析拟人应从以“山”传诗人之情入手，山水本无情，在作者描述下山河为之所愁，从而把这种“愁”描述得更加悲切。‎ ‎【点睛】表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情，托物言志，托物寓理。描写手法主要有：衬托，分正衬和反衬。反衬主要有动静衬，以乐景衬哀情等；联想和想像（虚实结合），对比。常见的修辞手法有：比兴、比喻、拟人、夸张、双关、用典。此外还有设问、反问、反语等。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）文天祥《过零丁洋》中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：___________，______________。‎ ‎（2）白居易《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时,运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,表现了其乐曲的不同特点。其中表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：：___________，______________。‎ ‎（3）杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中有两句对其生活状况作了生动的概括：：___________，______________。‎ ‎【答案】 (1). 山河破碎风飘絮 (2). 身世浮沉雨打萍 (3). 银瓶乍破水浆迸 (4). 铁骑突出刀枪鸣 (5). 万里悲秋常作客 (6). 百年多病独登台 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：浆，迸，作。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 改革开放是宏大叙事，而故事中更有无数人命运轨迹的改写。脚踩这片热土的每一个人，从不是被动追随着改革开放的脚步，而是 奋发图强（1），为这 波澜壮阔 (2) 的章节贡献着自己的笔墨。若不是从报纸上的一篇“关于如何养牛”的文章中嗅出了“春天”的气息，‎ - 25 -‎ ‎ 当年的工程技术员柳传志就不会离职创业，遑论中国科技企业搅动全球市场的后话；如果没有恢复高考，作为煤炭工人子弟的刘慈欣就不会离经叛道地创作科幻文学，也许就没有今天世界对中国人想象力的 惊鸿一瞥（3） ……时势造英雄，英雄也在造时势。我们纪念改革开放，( ) 。‎ 一个国家、一个民族要实现振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。事实证明，改革开放是我们大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。是决定对 当代中国命运的关键一招。总结好改革开放的经验和启示。不仅这种启示是对 40年艰辛探索和实践的最好纪念，更能为新时代推进伟大事业实现强大动力。‎ 发展永无止境，改革未有穷期。40年 栉风沐雨（4） ，让无数人实现了大写人生，让我们国家“赶上时代”。“新时代是奋斗者的时代”，让我们继续做时间的驾驭者，用奋斗定义自己的明天，助力我们国家“引领时代”。‎ ‎17. 文中划横线的成语，使用不恰当的一项是( )‎ A （1） B. （2） C. （3） D. （4）‎ ‎18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ( )‎ A. 不仅是对 40年艰辛探索和实践的最好纪念，更能为新时代推进伟大事业实现强大动力。‎ B. 这种启示不仅能为新时代推进伟大事业提供强大动力，而且是对 40年艰辛探索和实践的最好纪念。‎ C. 这种启示不仅能为新时代推进伟大事业实现强大动力，而且是对 40年艰辛探索和实践最好纪念。‎ D. 不仅是对 40年艰辛探索和实践的最好纪念，更能为新时代推进伟大事业提供强大动力。‎ ‎19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) ‎ A. 正因为它为一代又一代的奋斗者提供了最好的时代土壤 B. 其实也是在纪念一代又一代人的奋斗人生 C. 正因为它改变了无数人的命运轨迹 D. 其实也是在纪念那些在改革开放中奋斗的成功者 ‎【答案】17. C 18. D 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ - 25 -‎ 本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。‎ 奋发图强：振作精神，以求强盛。此处语境是说在改革开放过程中，人们积极参与，所以用“奋发图强”合适；‎ 波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。此处指改革开放的声势浩大，恰当；‎ 惊鸿一瞥：身形轻盈娇艳的女子摄人心魄的目光。此处用来描述世界对中国人想象力，不恰当。‎ 栉风沐雨：大雨洗发，疾风梳头。后用以形容经常在外面奔波劳碌。此处指改革开放这40年，人们历经艰辛，“栉风沐雨”恰当。‎ 故选C。‎ ‎【18题详解】‎ 本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时,需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。错误一般可以分为两类，凡是违反语法结构规律的叫语法错误，违反客观事理的句子叫逻辑错误。解题时先确定逻辑类病句，再按照成分分析法排除语法类病句，常见的逻辑错误类病句有语序不当、结构混乱、不合逻辑等。‎ A项，“实现强大动力”搭配不当；‎ B项和C项的递进关系反了。‎ 故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查语言表达准确、连贯的能力。考生作答时应结合上下文语境分析，按照话题一致的原则或时间顺序、逻辑顺序等排列。本题中，根据前文“无数人命运轨迹”，可知“改革开放”经历了几代人；再根据“我们纪念改革开放”可知，下一句应该是进一步解释的句子。‎ 故选B。‎ - 25 -‎ ‎【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。‎ 人际交往最困难的是什么呢？要叫我说，（1）_____，道理再简单不过了，没有接近就没有交往，就像没有开花就不会结果一样。与人交往，若能在对方处于逆境时给他一点关怀，真是功德无量。若是出于需要才去交往，不管怎样必要，（2）_________。逆境时和顺境时的交往，不同之处在于：逆境时的交往要的是真诚；（3）__________。不管什么时候，真诚都比技巧高尚，甚至可以说真诚乃是人世间交往的最大技巧。‎ ‎【答案】 (1). （1）最难的是接近 (2). （2）都让人觉得有些势力 (3). （3）顺境时的交往要的是技巧 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。‎ 第一处，前面说“人际交往最困难的是什么呢？要叫我说”，可见横线上应是说最难的是什么，结合后面“道理再简单不过了，没有接近就没有交往”可知，“最难的”应是“接近”；‎ 第二处，前面说“不管怎样必要”，由“不管”可知，后面应是“都”与之搭配，且由前面“若是出于需要才去交往”可知，后面应是“为了需要才去交往”这一假设的结果，自然是过于势力；‎ 第三处，前面说“逆境时和顺境时的交往，不同之处在于”，后面应是说二者的不同，语境已经给出了逆境时的交往，即“逆境时的交往要的是真诚”，后面应是说顺境时的交往，根据后面“真诚都比技巧高尚”可知，顺境时的交往需要的是技巧，同时句式应该与前面“逆境时的交往要的是真诚”一致。‎ ‎21.请欣赏下面这幅漫画，描述画面，并写出漫画的寓意。不超过50个字。‎ 描述画面：‎ - 25 -‎ 寓意：‎ ‎【答案】（1）漫画主体是“WIFI”，字母“I”的位置是两个被绳子吊了起来的人。(2)人们沉迷网络，失去了生活和思考的能力。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查图文转换的能力，概括漫画内容一定要全，概括的过程要按顺序来，免得遗漏，又可避免无序；介绍过程要有重点，尤其是反映漫画主题的点要详细，最后，组织语言要兼顾简明、连贯、得体的要求。不难看出本漫画主体为“WIFI”，关键在于两个字母“I”的位置是两个站立的人，脖子上方似乎被一条绳子吊了起来。这幅漫画生动的揭示了网络带给人们的危害，这是画旨所在，可以从这个角度展开。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 材料一：著名学者易中天曾在《当下中国最缺什么》一文中写道：你问当下中国最缺什么，我看最缺底线。这很可怕。一个人，没了底线，就什么都敢干……底线就是生命线。‎ 材料二：央视名嘴白岩松在微博中感慨：“这个时代怎么了？都拿一个人的底线当优点。一件食品很好，不是因为好吃，而是因为没有添加剂；一个人很伟大，不是因为他多伟大，而是因为他讲诚信、守时、不偷东西。”‎ 材料三：8月15日闭幕的中国互联网大会发出倡议，全国互联网从业人员、网络名人和广大网民，都应坚守“七条底线”，营造健康向上的网络环境，积极传播正能量。‎ 要求：①选好角度，自定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。‎ ‎【答案】【例文】‎ 底线 生在世，最重要的品质莫过于能坚守心灵的底线为人一世，当仰无愧于天，俯不怍于地心灵的底线是做人的基石，是处世最起码的准则，坚守心灵的底线，做一个真正的人。‎ 当屈原怀抱大石走向汨罗江时，那句“举世浑浊而我独清，举世皆醉而我独醒”应该还在身后回荡“人谁又能以身之察察而受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖者乎?”这是他的告白他不愿随其流而扬其波，于是他作《怀沙》之赋，走到江边，他回首一瞥，看见了郢都，看见了秦军长驱直入的狼烟，闭上眼后，一扭头就坚守了心灵的底线他躺在了江底，却站在了天地之间。‎ - 25 -‎ 汨罗江的水在静静地流着，是在诉说什么，抑或是在暗示着什么?我默默感悟，思绪飞扬。‎ 每当素琴飞声之时，仿佛仍可以感受到嵇康视死如归的豪迈气慨无论是俯首请以为师的三千太学生，还是高高在上的一国之君，都不曾令他犹豫是生，只须他低头一句话，但他却扬眉说了一句“拿琴来”，于是，结果是死一曲《广陵散》为他的生命划上了句号，在悠扬的琴声中，他用生命坚守了心灵的底线。‎ 那一曲绝响，向我们展现了一个真正的嵇康，即使是面对死亡，他也没有让自己的心滑落到那底线之下，他是个堂堂正正的人。‎ 如果说在无垠的历史天空里，嵇康是颗闪亮的明星，那么，陶渊明 呢?‎ 溪流淙淙，菊香阵阵，陶渊明赋诗之声随缕缕清风飘来，“结庐在人境，而无车马喧问君何能耳，心远地自偏……”他不为五斗米折腰，在南山的幽菊中寻找到了自己的桃花源他窈窕寻壑，亦崎岖经丘，在悠然自得中远离了污浊的官场，坚守了心灵的底线 不可置否，陶渊明亦可熠熠生辉于历史的天空，泰然立于天地之间回眸历史，我还看到了苏武，李白，岳飞等好多坚守了心灵底线的先贤，他们傲然于天地之间，让所有逾越了心灵底线的人无地自容。‎ 坚守了心灵的底线，任那天空阴霾昏暗，任那大海浊浪排空，任那山雨欲来风满楼，自可信步闲庭，泰然自若，在那心灵的天空，漫随天外云卷云舒，闲看亭前花飞花落 逾越了心灵的底线，就算你有倾天大权，你看到了岳飞墓前的跪像了吗?那是千载骂名，那是遗臭万年;逾越了心灵的底线，就算你集万千荣耀于一身，你可想到日日夜夜心灵的折磨是如何的生不如死?‎ 水坚守了底线，可为人类造福，逾越了底线，则是千里，民不聊生;火坚守了底线，可供人类取暖，为人类照明，逾越了底线，则是家毁人亡，生灵涂炭;人坚守了底线，可名垂青史，流芳万世，逾越了底线，则会被永远的钉在历史的耻辱柱上。‎ 人啊，无论什么时候，你是处江湖之远也好，是居庙堂之高也罢，都要坚守心灵的底线，这样才能安身立命，维护自尊，获得他人认同，才能称的上是真正人。‎ ‎【解析】‎ - 25 -‎ ‎【详解】本道作文题目为名人言论和新闻组合类材料作文，属于多材料任务指令型作文。三则材料为同质材料，各有侧重，第一则材料从道德角度点明“当下中国最缺底线---底线就是生命线”，以引起考生思考。第二则材料从食品安全角度谈“当下中国”的底线缺失，这个时代都拿一个人的底线当优点。第三则材料具体从网络建设方面谈“坚守底线”，“营造健康向上的网络环境”。考生可以综合立意，也可在“综合材料内容及含意”的基础上有所侧重。可以对现象进行评价，可以分析原因，也可以找解决办法。审题时最容易出现的问题是只关注“底线就是生命线”“不能拿底线当优点”，“呼唤中国互联网从业者和网民坚守底线，传播正能量”，而忽略“当下中国”“这个时代”等限制性信息。考生如脱离“当下中国”而大谈坚守底线，只能算基本符合题意。‎ 参考立意：‎ ‎①坚守底线就是坚守住生命线；②底线心中的道德准则:③勿拿底线当优点;④虚拟环境同样需要坚守底线；⑤坚守底线，传播正能量。‎ 可用素材：‎ ‎1.诚信是一个人安身立命的基础(季布一诺千金) 季布是秦朝末年楚地(泛指今江淮流域)人，他年轻的时候很喜欢结交朋友，很讲义气和信用，凡事答应过人，就一定会竭尽全力去做到。季布言而有信的品质使他在同辈的朋友中赢得了声誉。后来他的名声更加远扬，连北方的许多游侠之士都知道了，以至民间流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 2.为政应取信于民(商鞅立木取信) 商鞅任秦孝公之相，欲为新法。秦孝公有些担心，犹豫不决。商鞅终于说服了秦孝公实行变法，发布了新的政令。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓中有能把此木移到北门的，给予10金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢去移动这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能移动者给予50金。有个大胆的终于移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金，以表明诚信不欺。这一立木取信的事实，终于使百姓确信新法是可信的，从而推行了新法。 3.气节 徐悲鸿拒绝给蒋介石画像 1935年，名声鼎盛的大画家徐悲鸿从巴黎刚回来，蒋介石就特意差张道藩来请徐悲鸿给他画一张半身像。张道藩尽管说了许多好话，可是都被徐悲鸿断然拒绝了。徐悲鸿说：“我是画家，对你们季员长丝毫没有兴趣。你还是另请高明吧！”张道藩非常吃惊地说：“对委员长你没有兴趣，你对什么有兴趣？”徐悲鸿冷冷地笑了笑说：“我对人民大众感兴趣。”张道藩说：“这么说肯定不愿给蒋委员长画像了？”徐悲鸿说：“是的，是这样。”张道藩急。“徐先生，你是才华横益的艺术家，我奉劝你还是不要做这样愚蠢的事，免得后悔。”徐悲鸿看了张道藩一眼说：“我永远不后悔。”‎ 行文结构：‎ - 25 -‎ 议论文结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“底线”这一中心论点出发，可列举屈原、嵇康等事例；最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。‎ ‎【点睛】新材料作文审题原则：‎ ‎1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。‎ ‎2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。 ‎ ‎3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。‎ ‎ ‎ - 25 -‎ ‎ ‎ - 25 -‎