高考语文二轮复习练习：专题5 Ⅰ 考点2 文学类文本阅读

高考语文二轮复习练习：专题5 Ⅰ 考点2 文学类文本阅读

专题五 文学类文本阅读 ‎ Ⅰ 小说 考点二　环境，语言，艺术手法 阅读下面的文章，完成1～4题。‎ 捉　贼 张爱国 天地间一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”声。虽然裹着厚厚的棉袍棉裤，但还是无法抵御彻骨的寒气。我弓腰缩背，双手紧拢，踩着没过脚踝的雪，跟着父亲走向村外的后岗。父亲仿佛看出了我的怨气，说：“今晚一定能捉住那个贼。”‎ ‎“不就几捆稻草吗？大半夜还出来受冻！”我没好气地说，我总以为父亲是小题大做。‎ ‎“你说得轻巧，没了稻草，开春后咱家大牯牛吃什么？”父亲说着就愤愤起来，“再说了，不要脸的贼你不捉住他，还不知要祸害多少人呢！”‎ 到了后岗，父亲用手电筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小两个草堆，顶着厚厚的雪，静静地矗立着。我和父亲钻进小草堆洞里，茫然地看着黑咕隆咚的雪的世界。‎ 草堆洞里虽然比外面暖和了许多，但绝比不上家里，更比不了暖和的被窝，我的双脚很快就冻得生疼。“今晚不会有贼了吧？”我说——我想让父亲同意我们早点撤退，可父亲却传出了轻微的鼾声——他天天劳作不闲，今儿又推了一整天的磨，实在太困了。‎ 不知过了多久，雪停了，却下起了冰子，纷纷扬扬地撒进草堆洞。草堆洞俨然成了冰窖，没有一丝温度。我正要推醒父亲回家，却见一窝微弱的灯光向这边慢慢移来。很快，我看到了，是两个孩子，一大一小，提着防风的煤油灯，径直来到我家大草堆前。‎ ‎“从里面拉，轻点，别拉倒了草堆。”小个子低声对大个子说，还挥了挥右臂——半截的右臂！天啊，她不是孩子，是矮婶啊！我忘记了推醒父亲：矮婶怎么会干这种事？怎么干这种事还带着儿子小江——小江比我还小一岁啊。‎ 小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉，一个没注意，重重地滑倒在雪地里。矮婶急忙上前扶起，叫他接着拉。小江嘴里却愤愤地嘀咕着什么，站立一旁，不愿拉了。寒风中，母子俩僵持着，浑身颤抖——小江上身穿一件破棉袄，下身是一件旧单衣，而矮婶上下身穿的都是破旧的单衣。‎ 矮婶放下煤油灯，用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆稻草，可稻草压得太紧，她发了好几次力也拉不下。小江终于不忍，上去帮忙，母子俩好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他们又合力拉下一捆。矮婶提起一捆稻草就要回家，小江却犹豫着说：“娘，再拉一捆吧，够牛吃三天了。”矮婶看看草堆，摇着头说：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。”说完，母子俩就提着稻草一前一后地往回走。‎ 我已经决定不叫醒父亲让他们走了，可父亲却突然醒来，一声大叫，明亮的手电筒的光就照在了三四丈开外的母子俩身上。我急忙抓住要往外冲的父亲，与此同时，父亲刚出口的“不要脸的……”也硬生生地吞回了半句——他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。‎ 手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。呼呼的北风已掀翻她单薄的衣服，枯瘦的后背整个裸露在寒风中，任由密密的冰子肆无忌惮地击打。小江更是吓坏了，提着稻草，浑身颤抖得异常厉害。‎ ‎“是矮婶。”我贴着父亲的耳朵低低地说。‎ ‎“哦，拿草的是二柱三柱吧……你们……”父亲关了手电筒，大声地说，“你们拿回去吧，明天……明天我再找你们算账……”‎ 回到家，母亲还坐在床上纳鞋底，问我们抓没抓到贼。见我们谁也不说话，母亲才发现我们的神情很凝重，就一再追问到底发生了什么。‎ ‎“哎，老天造孽啊！”父亲长长地叹口气说，“你这就起来，给桂香送稻草去……”‎ ‎“是桂香啊？”母亲吃惊地大张着嘴，继而猛拍脑门，懊恼地说，“我应该早就想到是她娘几个了——秋天草堆失了火。”‎ 母亲一边穿着衣服，一边喃喃地说，“一个女人家，一见人就脸红，手又不便，还带着那么多孩子，再加上牲口，这冰天雪地的草不够用，可怎么熬啊……”‎ 此后，每隔两三天，夜深人静的时候，母亲就带着我，将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口。‎ 有一晚送草回来，我睡觉做梦，竟梦见矮婶家的四周长出了青草，一大片一大片的，蓬蓬勃勃，青翠碧绿……‎ ‎(选自《天池小小说》2013年第1期，有删改)‎ ‎1．小说开头的环境描写有什么作用？‎ 答：_______________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 解析　本题考查鉴赏作品的表达技巧的能力。作答本题，应仔细阅读这段文字，分析其描绘了怎样的环境，由“死寂”“大朵大朵的雪花”等可见天气极为寒冷。然后考虑文章开头段落的作用，如营造或渲染出怎样的氛围等。最后，分析该环境描写对主要人物的作用、对情节发展的作用。‎ 答案　开头写大雪与极寒，渲染了寒冷的氛围，为人物活动提供了场景；为下文矮婶偷草作铺垫。‎ ‎2．文中画线的句子“脸紧紧地贴着稻草”表现了矮婶怎样的心理？‎ 答：_______________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析　本题考查理解文中重要句子的含意的能力。“脸紧紧地贴着稻草”是写矮婶偷稻草被发现后，她以稻草护住脸，不让“我”和父亲看到。这时的矮婶心中既有害怕，也有羞愧。‎ 答案　做贼被捉后的害怕心理，无颜面对失主的羞愧心理。‎ ‎3．请结合小说的内容简要分析父亲的人物形象。‎ 答：______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 解析　本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。作答此题，应依照小说情节的发展，逐步提炼父亲的形象特点。前三段突出表现父亲的正直，从“不捉住他，还不知要祸害多少人”可以看出。从第五段，“父亲却传出了轻微的鼾声——他天天劳作不闲”可见其勤劳。从第六至十三段中“我”与父亲捉贼，明明认出是矮婶，但父亲却喊“拿草的是二柱三柱吧”，可见他的机智与善良。最后几个段落，父亲安排母亲给矮婶家送稻草，也是其善良的表现。这样归纳即可得出父亲整体的形象特点。‎ 答案　小说中父亲的形象特点有：正直(在雪天里捉贼除害)，勤劳(天天劳作)，机智(故作没有看清偷草人)，善良(帮助弱者)。‎ ‎4．小说的结尾意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。‎ 答：______________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析　本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。作答本题，首先应仔细阅读这段话。这是“我”睡觉时做的梦，梦到大片的青草。这与文中主要情节“捉偷草贼”“送稻草”相关，可见这是“我”梦中对矮婶家摆脱贫困的想象，是祝福，是对美好生活的向往(深化主旨)。换个角度看，“我”做这样的梦，也表现出“我”的善良。‎ 答案　小说这样结尾十分巧妙，使人物形象更加丰满，表达了“我”及家人对矮婶的美好祝愿，希望她早日摆脱困境，过上美好的生活，写出了“我”与家人的善良；深化主题，展现对未来美好生活的向往；用象征的手法，表达对如春草般茂盛的爱心的歌颂。‎